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文档简介
作文指导课,教材版本：人教版 学 科：小学语文 年 级：三年级下册 单位名称：辽宁省阜新市彰武县 前福兴地九年制学校 主讲教师：王秀月,写写我自己,学习目标,1、在口语交际的基础上，会抓重点描写人物特点。 2、进行词、句、段的练习，学会如何把性格、爱好或优、缺点写具体。 3、让我们共同爱上写作。,资料链接,回顾本单元课文，说说作者是怎样把内容写具体的？ 亡羊补牢 南辕北辙 惊弓之鸟 画杨桃 想别人没想到的,自学小提示,1.明确习作要求，结合本单元作者的写作方法，说说你打算先写什么？再写什么？哪个是主要部分？选个好的写作方法来写。（注意要按一定的顺序有条理的做出计划） 2.选好你要写的内容，根据内容情境拟一个好题目。,游戏：添枝加叶,想一想平时积累的哪些词语可以用在描写人物外貌、性格特点、爱好等特点上？写在你的树叶上，比一比谁平时积累的好词多？,游戏：妙语连珠,把你认为符合你的特点的好词选出来串联成一句话或两句话，让你的语句犹如串联起来的珍珠一样光彩夺目。比一比谁选的词语最恰当，语言最连贯。,1.写写我自己，从外貌、性格、爱好、优点或缺点中选一个小片段中入手，写一小段话。 2.用上我们游戏中的好词佳句啊!也可用上好的修辞手法或引用诗句名言,工工整整写字 堂堂正正做人,段内开花,游戏规则：好文章是改出来的，写完的同学再读自己的作品，有没有补
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