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文档简介

1、,根根胡须入泥沙， 自造房屋自安家， 地上开花不结果， 地下结果不开花。,谜底,猜谜语,15. 落花生,铜仁市第十二小学 李晓莉,1.我要用心理解课文中含义深刻的句子。 2.我能熟读课文，能背诵课文的重点句。 3.我要了解借物喻人的写作手法，学习 作者由落花生领 悟到做人的道理的写法，并试着选择一种事物写一写。 4.在小组合作交流过程中，我能做到认真倾听他人意见、 乐于与人合作。,学习目标,我能行,1. 默读课文315自然段，勾画姐弟们说到花生的好处及父亲议花生的语句。 2.填空，体会父亲话的含义： 花生的好处很多，有一样（ ）：它的果实（ ），不像桃子、石榴、苹果那样，把（ ）的果实（ ）挂

2、在枝头上，使人一见就生（ ）。你们看它（ ）长在地上，等到成熟了，也不能（ ）分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。 所以你们要像花生，它虽然（ ），可是（ ）。 人要做（ ），不要做（ ），而（ ）。 3.我能在姐弟们议论花生的好处及父亲议花生的语句旁边写下自己的理解、体会。 4.在生活中，我发现有跟花生品格相似的人，他们分别是（ ）。,合作学,1.我能与小伙伴合作学习，交流勾画的语句及写下的批注。 2.共同订正独学中的填空题。 3.小组内讨论还弄不懂的问题。,展示台,1.汇报声音洪亮，大胆展示本组风采。 2.请以“我是第x小组的xxx, 同学们请听我说，我们组展示的是第x个问题我们组展示

3、完毕，请其他组作评价，谢谢！ 3.我能认真倾听，大胆举手质疑，全班齐进步。,巩固提升、评价反馈,1.给句子选择正确的含义，并打上“”。 （1）所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。 父亲希望“我们”外表不好看，但很有用。 （ ） 父亲希望“我们”做对社会有用的人。 （ ） （2）那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。 人不必讲体面，只要做对他人有用的人。 （ ） 人不能一味追求体面，而更应该注重自己对社会的贡献。 （ ） 做人就要对社会有所贡献，不能做徒有外表而无德无能的人。 （ ） 2.在本文中习得的写作方法是（ ）（ ）。,人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人。,记住：,家庭作业,必做： 1

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