化学人教版九年级上册课题3 二氧化碳和一氧化碳（第二课时）

1、二氧化碳和一氧化碳，第二类，co，周景红，讷河市崆峒中心学校，1。一氧化碳的物理性质，一氧化碳和二氧化碳的物理性质对照表，思考一氧化碳和二氧化碳物理性质不同的原因？请选择收集二氧化碳的方法。一氧化碳的化学性质。一氧化碳是可燃的，燃烧现象，化学方程式，一氧化碳在空气中燃烧，发出蓝色火焰，放出热量，并产生使清澈的石灰水浑浊的气体。点燃一氧化碳之前，你需要检查纯度吗？为什么？一氧化碳可燃性试验，讨论：煤炉中煤的燃烧过程中会发生什么化学反应？2。一氧化碳具有还原性，一氧化碳还原氧化铜。反应现象在甲：黑色粉末变红，方程式：反应现象在乙：方程式：澄清石灰水变浑浊，反应现象在丙：方程式：产生蓝色火焰。思考1

2、。在实验开始时，应该先点燃酒精灯还是先引入一氧化碳气体？为什么？答：应该先引入一氧化碳气体，然后点燃酒精灯。这是因为一氧化碳和空气的混合物加热时可能会爆炸。思考2，在实验结束时，我们应该先熄灭酒精灯还是停止引入一氧化碳气体？为什么？答：酒精灯应先熄灭，一氧化碳气体应在玻璃管冷却后停止。这是因为如果首先停止一氧化碳，热铜将与玻璃管中的氧气反应，再生黑色氧化铜。总结：氧化铜一氧化碳还原步骤，检查：检查一氧化碳纯度通过：引入一氧化碳点：点亮酒精灯(先点亮第二盏灯，再点亮第一盏灯)退出：排空酒精灯(第一盏灯)停止：停止引入一氧化碳并注意一氧化碳：早出晚归；酒精灯：迟到早退。问：能否对一氧化碳还原氧化铜

3、实验装置稍加改进，一方面避免一氧化碳对环境的污染，另一方面充分利用能源？3。一氧化碳的毒性，吸入肺部的一氧化碳与血液中的血红蛋白结合，使血红蛋白不能很好地与氧气结合(血红蛋白失去其供氧功能)，人体会因缺氧而死亡。通风与排气，(1)中毒的反应原理，(2)防止气体中毒的措施，(1)有人用火取暖。为了防止煤气中毒，在火上放一盆水。这样可以吗？不，因为一氧化碳不溶于水。有人说他很强壮，不会被毒气毒死。当他闻到煤气味时，他会把煤气罐拿出来。这样可以吗？不能。因为一氧化碳没有气味。思考：为什么煤气厂经常将少量有异味的气体混入家用气体(含一氧化碳)中？如果有煤气泄漏，我该怎么办？注意什么是重要的？3。一氧化

4、碳的用途。它可以用作燃料(易燃性)，2。它可以冶炼金属(还原性)，1。如何从二氧化碳中去除二氧化碳。如何从二氧化碳中去除一氧化碳，合作探索：我们在这节课中学到了什么：课堂练习，1。它的本质与它的使用方式密切相关。例如，一氧化碳可以通过使用一氧化碳(CO)来熔炼金属，一氧化碳可以用作工具。2.一氧化碳和二氧化碳性质不同的原因是()。a、不同的分子排列b、不同的分子组成c、不同种类的构成元素d、不同的相对分子质量3。辨别H2和一氧化碳的合理方法是(A)气味试验、毒性试验、B)点燃看火焰的颜色、C)燃烧产物的检验、D)看它是否能还原热的氧化铜4，水煤气的主要成分是一氧化碳和H2的混合气体，下列关于水煤气的说法是不正确的：(A)可燃的B具有还原性C它是有毒的D它有特殊的气味；5.下列气体会降低血红蛋白的氧转运能力：(1)A、CO2 B、N2 C、CO2 D、O2 6、CO和CO2是相同的：(1)A、相同的物理性质、相同的化学性质、相同的组成元素、相同的相对分子质量，(2)引入清澈的石灰水，观察石灰水是否变浑浊；(2)引入紫石蕊试液，观察试液是否变红；(3)