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文档简介

1、西师大版 五年级 语文 下册,采访周博士手记,昆阳镇第五小学 吕文歌,1、正确、流利地朗读课文。 2、理解课文内容，认识文中几种饮用水的利与弊。 3了解采访应围绕一个话题进行的方式。,学习目标,用自己喜欢的方式读课文，要求： 1、读正确，读流利。 2、把不理解的词语做上记号,尝试结合语言环境加以理解，如果自己解决不了可以借助工具书或和同桌交流。 3、思考：课文是围绕什么话题来写的?,自主尝试,正确认读下列词语： 免疫力 新陈代谢 补钙 摄氏度 贮存 搁置 弱碱性 充沛 熄火,默读课文，思考： 课文介绍的三种不同饮用水的优点和缺点各是什么？在文中划出相关句子，读一读，并完成下列表格。,互动交流,

2、纯净水,矿泉水,自来水,没有细菌，没有病毒，干净卫生。,长期饮用会使人体得不到有用的微量元素，还会增加钙的流失。喝多了会降低免疫力。,纯净卫生，富含对人体有益的矿物质和微量元素。属弱碱性，有利于维持酸碱平衡，促进新陈代谢。,基本能满足人体需要。,矿物质含量不如矿泉水丰富，需要解决污染问题。,很难广泛饮用 ，不宜长期大量饮用。,汇报展示,矿泉水虽然含有一定量的微量元素，但如果人体所需的微量元素已经满足，再补进去，多了就会在血流、细胞内沉积，导致微量元素代谢失调，增加肾脏负担，易产生肾结石、尿道结石及胆结石等。,矿泉水的缺点,课外补充,情景一： 妈妈对小明说：“小明，今天咱们买了一台净水机，喝水就

3、方便多了，净水机里的水又干净又卫生，保准不生病。咱们再也不用烧水喝了。” 如果你是小明，该对妈妈说些什么呢？,应用提升,情境二： 奶奶是个节约的人，这不，烧开水她也在一旁认真瞅着，怕浪费了煤气。水刚开，她就赶紧掂壶关火，你该怎么利用所学的知识告诉奶奶怎样烧开水才科学呢？,应用提升,一要适量喝水，不暴饮。在一般情况下，一个人每天要从体内排出约2.5公斤的水，绝大部分需要通过喝水和食物来补充，因此每天要喝2000毫升以上的水才能保持水分的平衡。 二要定时，勿只口渴时饮水。早晨应少量、多次饮水，这不仅可补充晚上水分的耗损，还能促进消化液分泌，增加食欲，同时可刺激胃肠蠕动，有利于定时排便及降低血压。 三要喝开水，不喝生水。煮开并沸腾3分钟的开水，既无菌，又能保持水中对人体必需的营养物质，目前认为白开水是最好的饮用水。 四要喝新鲜开水，不喝“陈水”。新鲜开水，现烧现喝，不但无菌，而且含有机体所需要的多种矿物质。 五要喝加盐温热水，不要喝冰水。应该多喝一些盐水，以补充丢失的水和盐。热开水进入机体后，会迅速渗入细胞，使不断出汗而缺水的机体及时得到水分的补充。,科学饮水五要五不要,归纳小结,通过这节课的学习，你有什收获？ （可从内容上说，也可以

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