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文档简介

1、人教版五年级下册,16 桥,教师 何万琴 宝兴县灵关中心校,人教版五年级下册,16 桥,课文仅用一个字“桥”做题目，会写些什么呢？,请同学听课文朗读，想想课文写了一件什么事？,的时候， 狂奔而来，村民 ，村党支部书记（老汉）冒着生命危险，指挥一百多号村民 ，最后 和 却被洪水吞没了。,黎明,山洪,惊慌失措,有序过桥,自己,儿子,能完成这里的填空吗？,这篇课文中，什么给你留下了深刻印象？,洪水,老汉,请用画出描写洪水的句子体会。,情况十分危急，洪水威胁着全村人的生命,如果你就在这样的情况之下，你会怎么样？,当时的村民呢？请用方框画出描写村民的词语。,老汉呢?,默读课文，想想文中老汉一个怎样的人？

2、用括号画出描写老汉的语句，在旁边写写批注。,老汉是个怎样的人？四人小组讨论。,指挥过桥,号召党员排后,揪出小伙子,被洪水吞没,临危不乱 无私无畏,先别人，后自己 真正的党员,大公无私 不徇私情,英勇献身 舍己为人,老汉 是个怎样的人？,指,号,揪,被,先到木桥,心系村民、关心群众,先,怎样读才能将老汉的话读出语气来，让老汉的形象更加生动、鲜明。,他像一座山,小小组里分角色自由练读,读了课文，你认为课文重点写谁？而课文的题目是“桥” ！爱思考的同学可能会问：课文明明是在写老汉，为什么却用“桥”做题目呢？,你能找到依据吗？请一边浏览课文，一边用波浪线画出写木桥的句子。,只有北面有窄窄的木桥。,木桥开始发抖，开始痛苦的呻吟。,桥窄！,突然木桥轰的一声塌了。,“窄窄的木桥”， 它不是一座普通的桥， 它窄窄的身躯上将承载一百多号人的生命， 整个村庄的生命啊！,齐读,讨论： 没有老汉，窄窄的木桥能救 一百多号村民的生命吗？,能,不能,当时情况十分危急 ， 如果没有老汉，桥就会（ ），村民不会（ ）。,村民跨越死亡是老汉用自己的血肉之躯筑起了一座桥一座生命桥一座密切联系群众的桥是一座永不坍塌的桥,小练笔,“突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了，

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