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文档简介

1、5.党坝中学詹天佑、舒英，学习目标：1 .了解杰出爱国工程师詹天佑的事迹，产生热爱祖国、为祖国做出贡献的思想感情。2.理解深刻的句子，用具体的例子体验詹天佑的杰出才能和爱国精神。自学指导1。默读自然的第46段，试着用简洁的语言总结它(副标题)。(3分钟)。要求：准确朗读发音，并彻底朗读句子。自学指导2: 1。阅读第4段中的句子，体验人物的素质。思考：詹天佑在测量路线时遇到很多困难，他怎么说？怎么做？你怎么想呢？(5分钟)画出相关句子，标出你自己的经历。詹天佑经常鼓励员工，说：“我们的工作首先要严谨，不能马虎。或许这种说法不应该出自工程师之口。”詹天佑经常鼓励员工，说：“我们的工作首先要严谨，不

2、能马虎。或许这种说法不应该出自工程师之口。”詹天佑是个好工程师。他亲自带着学生和工人，扛着基准，扛着经纬仪，在悬崖上定点，测绘。长城经常狂风大作，满是黄沙，有掉进深谷的危险。不管条件多么恶劣，詹天佑总是坚持在地里干活。他亲自带着学生和工人，扛着基准，扛着经纬仪，在悬崖上定点，测绘。长城经常狂风大作，满是黄沙，有掉进深谷的危险。不管条件多么恶劣，詹天佑总是坚持在地里干活。詹天佑是个好工程师。遇到困难时，他总是想：这是中国人自己建造的第一条铁路，所以必须修理；否则，不仅会让外国人发笑，还会让中国工程师失去信心。遇到困难时，他总是想：这是中国人自己建造的第一条铁路，所以必须修理；否则，不仅会让外国人

3、发笑，还会让中国工程师失去信心。詹天佑是个好工程师。自学指导3:用你喜欢的方式阅读课文中自然的第5段和第6段，并根据你对课文的理解画出一个简单的铁路建设示意图。(5分钟)、掘进、居庸关(两端同时切入中间)、八达岭(中央下沉法)、人字线、詹天佑设计了一条沿山体的人字线。当北行列车到达南出口时，它使用两辆机车，一辆在前面拉，一辆在后面推。穿过青龙大桥后，列车向东北方向行驶，在穿过人字线的岔口后，它会上下颠倒。原来的机车拉，原来的机车推，使火车转向西北。这样，火车上山就容易多了。詹天佑是个好工程师。詹天佑是中国杰出的爱国工程师。填空：这篇课文是关于詹天佑的，说明詹天佑是个好工程师。作者首先对文章的中心进行了总结，然后选择他在具体叙事的建构过程中举了三个典型的例子，以展示人物的性格特征。

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