语文人教版四年级上册巨人花园.ppt.ppt

1、,我会写,围墙 木牌 覆盖 凝视 火辣辣 愉快 拆除,牌,覆,这是一座什么样的花园？ 请同学们默读课文，边读边想象画面，并用波浪线划出相关语句。,那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成荫，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。村里的孩子都喜欢去那里玩。,这是一座（ ）的花园。,美丽,春天（）,鲜花盛开,夏天（ ）,绿树成阴,秋天（ ）,鲜果飘香,冬天（ ）,白雪一片,花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。,花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。,洋 溢,从前，一个小村子里有座( )。那里，春天( )，夏天( )，秋天( )，冬天( )。村里的孩子都喜欢( )。,这是一座（ ）的花园。,美丽,巨人旅行回来后,发现孩子们在

2、自己的花园玩耍，会怎么对待她们呢? 默读课文3-8自然段，用“”划出描写巨人语言、行为的句子。,他见到孩子们在花园时玩耍，很生气：“谁允许你们到这儿来玩的！都滚出去！”,返 回,赶走孩子以后，巨人在花园周围砌起围墙，而且竖起一块“禁止入内”的告示牌。,禁止入内,返 回,可是巨人又发脾气了：“好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去！”,返 回,“喂！你赶快滚出去！”巨人大声叱责。,返 回,（2）可是巨人又发脾气了： “好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去！”,（1）他见到孩子们在花园里玩耍，很生气：“谁允许你们到这儿来玩的！都滚出去！”,（3）“喂！你赶快滚出去！” 巨人大声地叱责。,（2）可

3、是巨人又发脾气了： “好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去！”,（1）他见到孩子们在花园里玩耍，很生气：“谁允许你们到这儿来玩的！都滚出去！”,（3）“喂！你赶快滚出去！” 巨人大声地叱责。,这是一座（ ）的花园。,荒凉,但不知为什么，巨人的花园里仍然是 冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。,春天终于来了，村子里又开出美 丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。,对比的写法,对比是把两种不同事物或者同一事物的两个方面，放在一起相互比较，让读者在比较中分清好坏、辨别是非。,对比的作用：把两种对应的事物对照比较，使形象更鲜明，感受更强烈。,巨人激动地跑到花园里，他看到花园里 草翠花开，有许多孩子在欢快地游戏，他

4、 们大概是从围墙的破损处钻进来的。孩子们 的欢笑使花园增添了春意。,孩子们听到可怕的训斥，纷纷逃窜。与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。,对比,巨人激动地跑到花园里，他看到花园里 草翠花开，有许多孩子在欢快地游戏，他 们大概是从围墙的破损处钻进来的。孩子们 的欢笑使花园增添了春意。,孩子们听到可怕的训斥，纷纷逃窜。与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。,对比,巨人激动地跑到花园里，他看到花园里 草翠花开，有许多孩子在欢快地游戏，他 们大概是从围墙的破损处钻进来的。孩子们 的欢笑使花园增添了春意。,孩子们听到可怕的训斥，纷纷逃窜。与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰

5、雪覆盖了。,对比,巨人激动地跑到花园里，他看到花园里 草翠花开，有许多孩子在欢快地游戏，他 们大概是从围墙的破损处钻进来的。孩子们 的欢笑使花园增添了春意。,孩子们听到可怕的训斥，纷纷逃窜。与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。,对比,这是一座（ ）的花园。,快乐,从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。,许多年过去了，巨人变得年迈而体弱。他已无力再与孩子们一起嬉戏，只能坐在一把巨大的摇椅上，一边观看孩子们玩游戏，一边欣赏着自己的花园。他常说：“我有许多美丽的鲜花，但孩子们才是最美的花

6、朵！”,原著结尾,作业： 1、抄写生字词； 2、熟读课文； 3、读王尔德的原作 自私的巨人,小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。,如果我是巨人,我 会有 的感觉。,、 时, 我会有火辣辣的感觉。,巨人终于明白，没有孩子的地方就没 有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来 寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！ 要不是你提醒，春天将 永远被我赶走了。谢谢 你！”,唤来 寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！,巨人终于明白， 。,没有孩子的地方，就没有春天。,“唤来寒冬的，是我那颗任性、

7、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！”,我太任性了，不应该把美好的春天气跑了，只留下寒冷的冬天。 我太冷酷了，不应该把快乐的孩子一次又一次赶跑了，只留下孤独的自己。 我太自私了，不应该,巨人推倒围墙后，会是 怎样的情景？,这是一座（ ）的花园。,快乐,从那以后，巨人的花园又成了孩子们 的乐园。孩子们站在巨人脚下，爬上巨人 的肩膀，尽情地玩耍。巨人生活在漂亮的 花园和孩子们中间，感到无比的幸福。,美丽,快乐,荒凉,许多年过去了，巨人变得年迈而体弱。他已无力再与孩子们一起嬉戏，只能坐在一把巨大的摇椅上，一边观看孩子们玩游戏，一边欣赏着自己的花园。他常说：“我有许多美丽的鲜花，但孩子们才是最美的花朵！”,原著结尾,从前，当巨人外出时，花园如此美丽，常年 （ ）。 巨人回来，赶走了孩子，砌上围墙，竖起一块 “禁止入内”的告示牌。春天终于来了，可花园里天 天（ ）。 当可爱的孩子从围墙的破损处钻进来玩耍，花 园里（ ）。 就在巨人训斥孩子，孩子们纷纷逃窜的同时， 花园里（ ）。 最后，当巨人拆除围墙，把花园给了孩子，花 园又成了（ ）。,洋溢着孩子们欢乐的笑声,狂风大作，雪花飞舞,草翠花开,鲜花凋谢，树叶飘落,孩子们的乐园,追寻心