语文人教版四年级上册巨人的花园·第二课时.ppt

1、巨人的花园,汕头市内充公小学 张 敏,（第二课时）,复习旧知,走近巨人,研读变化,感悟神奇,体验幸福,作业,巨人的花园,春天（ ）,鲜花盛开,夏天（ ）,绿树成阴,秋天（ ）,鲜果飘香,冬天（ ）,白雪一片,有一年秋天,巨人突然回来了 会发生什么故事呢？巨人会如何对待那群孩子呢？,返回,走近巨人，研读“冷酷”,你能找出文中巨人训斥孩子们的三句话吗？浏览课文3-8自然段，用直线画下来。,走近巨人，研读“冷酷”,巨人第一次训斥孩子 他见到孩子们在花园里玩耍，很生气：“谁允许你们到这儿来玩的！都滚出去！”,走近巨人，研读“冷酷”,巨人第二次训斥孩子 可是巨人又发脾气了：“好容易才盼来春天，你们又来胡

2、闹。滚出去！”,走近巨人，研读“冷酷”,“谁允许你们到这儿来玩的！都滚出去！” “好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去！”,走近巨人，研读“冷酷”,读一读，猜猜巨人心里在想什么？ 一天早晨，巨人被喧闹声吵醒了。他抬头望去，一缕阳光从窗外射进来。好几个月没见过这么明媚的阳光了。巨人激动地跑到花园里，他看到花园里草翠花开，有许多孩子在欢快地游戏，他们大概是从围墙的破损处钻进来的。孩子们的欢笑使花园增添了春意。可是巨人又发脾气了：“好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去！”,走近巨人，研读“冷酷”,巨人第三次训斥孩子 “喂！你赶快滚出去！”巨人大声叱责。,用严厉的语言指出别人的错误或罪行。,走近巨

3、人，研读“冷酷”,“谁允许你们到这儿来玩的！都滚出去！” “好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去！” “喂！你赶快滚出去！”,返回,品味“荒凉”，研读变化,赶走孩子以后，巨人在花园周围砌起围墙，而且竖起一块“禁止入内”的告示牌。,禁止入内,品味“荒凉”，研读变化,春天终于来了，村子里又开出了美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。,但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。,品味“荒凉”，研读变化,与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。,返回,感悟神奇，研读孩子和春天的关系,默读8-11自然段，思考：小男孩创造了哪些奇迹？,感悟神奇，研读孩子和春天的关系,小男孩没有拔

4、腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。 想象：小男孩可能会对巨人说些什么？,感悟神奇，研读孩子和春天的关系,这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽开绿芽，开出许多美丽的花朵。,感悟神奇，研读孩子和春天的关系,“噢！是这么回事呀！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！”,感悟神奇，研读孩子和春天的关系,唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！ 唤来春天，需要_。,返回,回归故事，体验幸福,从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园，孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。,交流,你从这篇课文中懂得了什么道理?,快乐应当与大家分享，分享才能给自己带来快乐与幸福。,小练笔,写写巨人推倒围墙前后的情景。 推倒围墙前:_