(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册次北固山下 .pptx

1、次北固山下,王湾 （唐代诗人）,导语：,古时交通不发达，流落外乡或在外任职的人久不得归，自然会产生故园之思，因此乡愁成了诗歌中的一个重要主题。 作者王湾，生卒年不详，只知道他是洛阳人，先天元年（712）中了进士，以后曾往来于吴、楚间，不得归家，故有此作。,次北固山下,客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。,旅途,家信,端直高挂,停泊,【注释】 客路，当指驿道，是旅客来往所走的道路。镇江是当时水陆交通的枢纽，故以“客路”与“舟行”相对应。潮平，指潮与岸齐，因而两岸显得宽阔，这是春潮初升时的景象。风正，指顺风，且风力不大，所以帆是悬挂

2、之形。残夜，夜将尽时分，太阳从东方升起，又因镇江跟东海相距不远，故称海日。,译文： 旅客要走的道路呀，正从青青北固山向远方 伸展。江上碧波荡漾，我正好乘船向前。 潮水上涨，与岸齐平，江面变得开阔无边。 和风吹拂，风向不偏，一叶白帆好像悬挂在 高远江天。 红日从东海上诞生了，冲破残夜，驱尽大地的黑暗。 大江弥漫着温煦的气息，春天提早进入了旧年。 我多么思念亲爱的故乡，书信早已写好，如何寄回家园？ 掠过晴空的北归鸿雁啊，拜托你们，把信捎到洛阳那边。,1、诗的四联各写了什么内容？四联之间有怎样的联系？ 2、哪些诗句直接表达了思乡之情？ 3、自主探究想象“潮平两岸阔，风正一帆悬”诗怎样的情景？如果你身

3、临其境，将会有什么样的感受？,读一读，想一想,1.诗人此刻在船上，而“客路”在青山之外，他是看不见的，为什么诗一开头就提到“客路”呢？,“客路”即驿道，在青山之外，可见是诗人的想像，表明船到镇江后，他还要乘驿车到其他地方去，暗含旅途奔波之意，章法上引出尾联“乡书何处达”。 表达羁旅思乡之情。,“潮平两岸阔，风正一帆悬”是诗人在何时何地见到的景象?你能想象出船行的图景吗?,在天将明未明之时，在船接近目的地即北固山的长江之中,“潮平两岸阔，风正一帆悬。”是怎样的情景？,春潮涌涨，江水浩淼，放眼望去，江面似乎与岸齐平，显得宽阔无边。和风吹拂，一叶白帆好像悬挂在高远江天。 “阔”是潮平的结果，春潮涌涨

4、，江水浩渺，放眼望去，似乎江面与岸齐平，船上人视野也因之开阔。 “悬”是端直高挂的样子，风“正”表明顺风，同时又是和风，因此帆便端直高挂了。,问：为什么要特地提到“潮平”?,为下句“江春入旧年”铺垫,“海日生残夜，江春入旧年。”,问：这个“旧年”指的是一年中哪一段时间?,残冬腊月,2、这两种景象有相同的地方吗? 提示：白日和黑夜的交替，新年和旧年的交替。（都描写了时序交替中的景物。） 3、这两种景物跟诗人的乡愁有关吗？ 白日和黑夜的交替，新年和旧年的交替如此一天一天地过去，一年一年地过去，而诗人依旧在外奔波，不得回乡，怎能不产生乡愁呢?,名句分析,“海日生残夜，江春入旧年。”,“海日生残夜，江

5、春入旧年。”被誉为“妙绝千古”，究竟妙在何处？,先说这两句所写的景象:当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起，当旧年还未逝去，江上已呈露春意。 1.“日”“春”是新生美好事物的象征，置句首表强调。“生”“入”两个动词将其拟人化，赋予它们人的意志和情感。 。,品评佳句：“海日生残夜，江春入旧年”，联系生活实际，说说该句表现的哲理,2.妙在作者无意说理，却在描写景物、节令之中蕴含着一种自然的理趣。 3.日生残夜,春入旧年都表示时序的交替,而且都是那样的匆匆不可待,怎不让身在“客路”的诗人顿生思乡之情呢？ 4.海日生于残夜，将驱走黑暗，江春入了旧年将赶走严冬，给人以乐观、积极、向上的鼓舞力量。,“乡书何处达？归雁洛阳边。”,问：为什么诗人突然想到要寄一封家书呢? 由于新年将到，这正是家人团聚之时，而他却不能回家，自然要写一封平安家书，更何况他此刻看见了北归的雁，必定要路经洛阳的洛阳在镇江西北方,客路青山外， 行舟绿水前。 潮平两岸阔， 风正一帆悬。 海日生残夜， 江春入旧年。 乡书何处达？ 归雁洛阳边。,首联：写行程