8《出色的老师》

1、8出色的老师,导读,1. 朗读课文，想一想课文主要写了什么？ 2.默读课文，解决课后问题。 3.分一分，并用自己的话说说！,揣（chui ） 端（dun ） 昧(mi ) 味(wi ) 屉(t ) 届(ji) 蔼（i） 霭（i）,辨字,讲述了“我”在美国南加州大学读书时，朋友送我一只心爱的手表失而复得的故事，赞颂了那位黑人同学模范的坚持公共道德和遵守规则的优秀品质。,主要内容,第一部分（第13自然段）讲好朋友伦捷送“我”一只电子手表，“我”非常喜爱它。 第二部分（第411自然段）讲“我”心爱的手表失而复得的故事。 第三部分（最后两个自然段）写“我”幡然醒悟，认识到这位黑人同学是一位出色的老师。

2、,段落文字,故事发生的时间： 2000年 故事发生的地点： 美国的南加州法律大学 故事中的人物： “我” 黑人学生 院长 收罚金的老太太,通读全文，回答问题：,画出中心句 。 用“”画出描写我感情变化的语句，了解变化的原因 。 一开始，我就认为那位黑人学生是位非常出色的老师吗？我的情感是怎样变化的？,起因：我丢失了心爱的电子手表。 经过：一位黑人学生拾金不昧把手表还给我，却又告发我不守校规使我受到重罚。 结果：收罚金老太太的一席话使及其困惑的我翻然醒悟，认识到黑人学生是一位非常出色的老师。 丢失手表失而复得受到处罚翻然醒悟,可是，这块手表却在一次晚餐时丢失了，可以想象我当时是多么伤心，就像丢了

3、自己的魂魄一般。 可是，这块手表却在一次晚餐时丢失了，可以想象我当时是多么伤心。,理解文中的比喻句，把手表比作自己的魂魄，丢了 手表，犹如失魂落魄，体会作者伤心欲绝。,这只是一块普通的电子手表，丢失了还可以买，而作者却为什么如此伤心呢？,因为手表传递着真挚的友谊，寄托着“我”对祖国.好友的深切思念，在异地他乡给“我”带来心灵上的慰藉。 体会到了“我”对手表的喜爱，对友情的珍惜，对故土的思念。,天哪，正是我心爱的电子表。我高兴得眼泪都要掉下来了，连忙对这位拾金不昧的黑大哥表示谢意。 （体会我高兴至极的心情）高兴的原因：黑人同学拾金不昧，使“我”是手表失而复得，再次体会到了对手表的珍爱之情。 喜极

4、而泣 欣喜若狂 喜出望外 喜不自胜 大喜过望 心花怒放 兴高采烈 喜形于色,我一看，马上露出了感激的笑容，这不 就是那位拾金不昧的黑大哥吗？ （体会“我”遇见黑大哥时惊喜与激动的心情，因黑人为“我”拾回手表而表示感谢，又因其拾金不昧的精神而感动）感激的原因：黑人同学使我的手表失而复得,我用一种极其困惑的眼光看了他一眼，他给我的居然是一种遗憾的笑容，还笑着解释了一句：“这是公德，这是规则！”他居然还笑得出来，真不仗义！,？,这是公德，这是规则！,！,为什么我会用极其困惑的眼光来看那位黑人同学,先是拾金不昧，帮“我”拾回手表,之后，我愤愤不平地去校园管理处缴纳罚金。,老人的话让我翻然醒悟。这时，我才意识到黑大哥的确是一位非常出色的老师。 她听完后，微笑着说：“祝贺你找回心爱的手表，很遗憾不能帮你减免罚金，但那位黑人学生可真是位非常出色的老师！”,因为公德，他将手表送还给我；也因为公德，他又向校方举报我，因为我违背了公德。他用这种迂回的方式，让我彻底明白了公德的重要和校规的严格！,？,这是公德，这是规则！,！,她听完后，微笑着说：“祝贺你找回心爱的手表，很遗憾不能帮你减免罚金，但那位黑人学生可真是位非常出色的老师！” 老人的话让我翻然醒悟。这时，我才意识到黑大哥的确是一位非常出色的老师。,不以规矩，不成方圆。 孟子 国家的法