138声音的特性1.ppt

1、八年级物理，声音现象，第二节的声音特征，响度，音色，音色，1。古筝钢琴(右图1)和长笛(右图2)的声音由。2.以上两种乐器发出的声音是一样的吗？如果不同，有什么不同？为什么不同？琴弦的振动和气柱的振动让我们听听这两种乐器发出的声音图1和图2你听到声音的音调有什么变化？经验1:声调，声音的级别叫做声调，从低到高，经过仔细的体验，回答2:体验不同乐器的声调的差异，探索与声调级别相关的因素是什么？活动1:将钢针紧紧压在桌面上，一端伸出桌面，第一次约1/3，第二次约2/3；用同样的力触摸钢尺两次，听其振动的声音，并注意振动的速度。思考：哪个时间振动快，哪个时间有高音调，振动速度，声级以及钢针振动速度对

2、声级的影响，钢针长度的1/3，钢针长度的2/3，钢针振动部分的长度，快，高，慢，低，实验结论：当钢针伸出台面约1/3时，振动快。思考：声音什么时候有高音了？纸在梳子上滑动的速度对声音等级的影响很小，但声音等级是低、慢、快、高。实验结论：当纸张快速滑动时，即纸板快速振动时，音调较高，且音调与频率的关系为1。在物理学中，每秒钟的振动频率用来表示物体振动的速度。频率单位为赫兹，符号：如果一个物体在1秒内振动100次，其频率为100HZ，不同频率的示波图如下所示，它们是观察声波波形的示波器，分别为500hz、1000hz和1500hz。这些是从示波器上看到的不同频率的声音的波形图。思考和讨论：苍蝇每秒

3、扇动翅膀147200次，而蝴蝶每秒扇动翅膀56次。为什么你能通过听觉找到它们？你知道为什么吗？人们感知声音的频率有一定的范围。大多数人都能听到20赫兹到20000赫兹的声音。超声波：20，000赫兹以上的声音称为超声波，次声波：20赫兹以下的声音称为次声波。人们感觉不到低于20Hz和高于20000Hz的声音。根据上面的小数据，告诉我们哪些动物可以发射和听到超声波。蝙蝠、海豚和大象静静地移动。事实上，他们在用我们听不见的声音交流。这是次声波，大自然。有些次声波对人体有害。1.用二胡演奏音乐时，你如何改变音调？通过改变弦的松紧度、长度和厚度。你吹笛子的时候怎么改变音调？通过改变空气柱的长度，教室检

4、测，1，声级被称为_ _ _ _ _ _ _ _，这与物体的振动有关。2.男生的声音是“低”的，这意味着男生的声音是低的。这是因为男学生说话时声带振动的比较。3.小明拉二胡时，他用弓拉琴弦，使琴弦发出_ _ _ _ _ _的声音；小明不断地用手指控制琴弦的长度，以改变音调、频率、音调、慢度、振动和音调。4.将钢尺紧紧压在桌面上，一端伸出桌面适当长度，触摸钢尺听到钢尺的振动。逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动声音的音调会逐渐改变。当钢尺伸出桌面一定长度时，虽然钢尺以相同的力振动，但听不到声音，这是由于_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。，低，钢尺振动并发出次声波。5.下

5、面的实验和例子可以解释声音产生或传播的条件：(1)在鼓表面放一些纸屑，观察打鼓时纸屑不断的跳动；当手机放在真空罩里通话时，我只看到指示灯在闪烁，但我听不到铃声；拿一张纸板，让它通过梳齿，一次快一次慢，比较两者之间的差异；当锣响时，用手按住它，锣就消失了。学士，博士，你学到了什么？音调：声音的级别叫做音调；频率：探测物体每秒钟的振动次数称为频率；影响音高的因素有：发声体的振动频率，振动频率越高，音高越高；频率单位：赫兹；超声波：频率高于20000赫兹的声音称为超声波；次声：频率低于20Hz的声音称为次声；人耳能听到的声音频率范围是20Hz和20000Hz。我们听不到20赫兹以下的次声波和2000

6、0赫兹以上的超声波。复习问题。1.音调指的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 2。吹长笛时，气柱越短，振动频率越高，音调也越高。3.低于20Hz的声音称为_ _ _ _ _ _ _ _，高于20000Hz的声音称为_ _ _ _ _ _ _ _。4.蝙蝠通过_ _ _ _ _声波确定它们的位置，而大象通过_ _ _ _ _声波进行交流。高低，频率，高，高，次声波，超声波，超频，音乐欣赏，你能听到这首音乐：1。男声和女声有什么区别？

7、2.合唱中的男声和女声有什么区别？男声低，女声高，男声小，女声大，黄河合唱，响度，声音的大小叫做响度，探索一下，响度与什么因素有关？轻敲并再次轻敲音叉两次，观察乒乓弹跳的幅度和两种声音的响度。在物理学中，振幅被用来表示物体振动的振幅。物体的振幅越大，声音的响度就越大。以下是频率相同但振幅不同的声音波形。想想讨论：如果你想打电话给你前面的同学，是当他离你很近的时候，他很容易听到你的喊声，还是当他离你很远的时候？这是什么意思？说明：一个人听觉的响度与发声体的振幅以及与发声体的距离有关。测试你：同一首音乐用不同的乐器演奏，你能区分吗？那让我们试一试吧！二胡，古筝和长笛，请注意下面三种声音的波形，音叉

8、，钢琴和长笛，这三种声音的波形完全一样吗？我们可以听出熟人的声音，也就是说，不同的人有不同的声音。即使不同歌手的音调和音量相同，音质也不同；我们用音色来表达不同的发声体有不同的材料和结构，所以声音的音色是不同的。综上所述，声音的特征、响度、音色和响度与发声体的振幅和距离有关，而音色与发声体的材料和结构有关。我们通常听到的大多数声音都很好听，我们称之为音乐。它有三个特点。音调与振动频率有关。第三节声音的特征、音高、响度、音色、意义、决定性因素、相关问题、声级、声音体振动频率、频率：物体每秒振动的次数。单位：赫兹人类听觉频率范围：20赫兹20000赫兹。超声波和次声波。声音的大小，发声体振动的振幅，振幅：物体振动的振幅。声音的特性、发声体本身的材料和结构以及音色是区分不同发声体的基础。课堂测试，1。“不敢大声说话，怕惊扰人”，这里的“高”指的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。震耳欲聋指的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。2.男低音唱得很大声，女高音唱得很轻柔。这里的高音是_ _ _ _ _ _ _ _；响度是_ _ _ _ _ _ _ _ _。在公共关系中响度，响度，女声，男声，越来越高