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文档简介
1、第二单元为中国学生练习新高中英语第四册热身为下一课做准备。教学目标,知识目标(1)认识一些不太重要的单词(2)掌握重要单词的用法(3)巩固定语从句,然后在适当的场合使用它能力目标(1)提高学生的阅读能力,特别是他们的泛读/精读能力(2)培养学生自学和合作的能力(3)拓展学生的思维模式,使他们能全面地看待问题。情感目标:认识食物的重要性,养成良好的习惯。重点和难点,学习一些新单词或短语,获得阅读课文的一些重要信息。学生分析,学生们在这节课之前已经学了一些关于农业的单词;大多数学生不熟悉农业。学习策略和辅助策略:小组(配对(工作。个人作业辅助工具: ppt,粉笔,电脑,黑板4 .教学方法任务型教学
2、法视听教学法。教学程序,阅读前热身(34分钟)(34分钟)(15分钟),阅读后作业总结(1分钟)(2分钟)(35分钟),一首诗,农民在中午除草,很快就汗流浃背。谁知道托盘上的食物,由于他们辛苦的一天。热身,你对农业了解多少?小麦、高粱、大米、玉米、土豆、主食,选择种子,犁土,翻土,播种,除草,施肥,耕作步骤,1 .你种过植物吗?如果是的话,你做了什么来种植它们?如果没有,你想种什么样的植物?2.你去过农村吗?你在那里做了什么或看到了什么?如果有一天没有大米,会发生什么?猜猜他是谁?所有人的先锋2 .杂交水稻之父3 .中国最著名的农民4 .乡巴佬(泥腿子科学家5 .吉祥物(福神阅读任务1略读和扫
3、描(个人作品),找出每一段的大意,所有人的先锋,将下列标题与正确的段落搭配2007年.任务2:精读(小组作业),第100段1 .袁博士的外貌和成就袁博士长什么样?他的成就是什么?关于袁博士的生平,以下关于他的性格的描述哪一个是不真实的?他对自己的生活很满意,因为他现在既富有又出名。他不在乎金钱和名誉。他宁愿工作也不愿过舒适的生活。他比大多数富人和名人过着更简单的生活2007年.第10段3 .袁博士的个性,他的梦,第4段,1)第一个梦,2)第二个梦,步骤4:阅读后(小组工作(如果你有机会做点什么来帮助结束世界饥饿,你会做什么?(目的:拓展他们的思维模式;引导他们更加关注农业).步骤5:总结,总结本课的重点(新的重要单词和短语(和难点(定语从句),让学生多注意把它们运用到日常生活中。第六步:家庭作业,做课本上的练习写一篇关于你种植任何植物的经历的作文。他成为世界上第一个种植高产水稻的农业先驱.就像数百万中国
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