广西玉林市容县高级中学高中语文9记梁任公先生的一次演讲课件新人教版必修1.ppt

1、记得南朝梁实秋，梁任公先生的演讲，下一个联络：堂前悬镜，大人明察秋毫米，梁启超(梁任公)，上一个联络：袖里笼花，少年隐春色，梁任公其他人(课外认识)，梁任公，梁启超(110 )按照康有为参加百日维新运动，戊戌政变后逃亡日本辛亥革命后，就任袁世凯政府司法总长。 后来策动蔡锷组织护国军反袁，并与段祇瑞合作就任财政总长。 晚年担任清华高等院校研究员教授，一生达千万字，编撰成饮冰室合集。 梁启超一生致力于救国，他梦想用君主立宪制这种比较平稳的方法解决问题，但依靠与当时革命党人的不符点，袁世凯，段祺瑞政府，想用他们的力量实现自各儿的救国理想，结果被他们利用、玩弄，这让他痛苦不堪他痛切地反省了这个经验。

2、“不管别人怎样评价我，我最近发现了自各儿的罪，罪源在那里吗？ 我从前不能消除贤者的政治旧观念，总想利用固有的旧势力来改良这个国家，所以和不该工作的人或者不想工作的人在一起过几次。 我有着不做坏事的自信心，但无论如何也会让别人做坏事，良心上无限痛苦，简直是我的间接罪过。 ”“这是一个很好的例子。” 所以，他对政治很失望，最后摆脱了自各儿深卷中的二十多年政坛转入学界。 梁任公先生、梁启超(1873-1929 )字卓如、号任公、中国近代萩名的政治活跃分子、启蒙思想家、资产阶级宣传家、教育家、史学家、文学家，在学术研究方面取得了巨大成功，在中国的历史文化研究方面取得了卓越的成果。 一生萩述宏富，达一千

3、四百万字，集结于饮料室合集。 南朝梁实秋其人：1、南朝梁实秋，本名梁治华。 2、成果：散文家、文学评论家、翻译家。 3、作品：雅舍小品吉卜赛人情古典文学纪律秋室杂文。 4、作品风格：有趣、有幽默的心、朴素。 5、他在近几年的时间里翻译了莎士比亚全集。 他还编纂了远东英汉大辞典世纪华语散文天地的一代宗匠，南朝梁实秋(19021987 )、萩名文学评论家、散文家、翻译家。 创办过徐志摩、闻一多和新月书店，编辑过新月月刊。 之后转移到台北师范学院英语系主任、英语教研所主任、文学院院长、国立编译馆馆长。 代表作有雅舍小品、雅舍谈食、云集、偏见集、秋室杂文、长篇散文集槐园梦忆等。 莎士比亚全集等正在被翻

4、译。 在执行主编有一本远东英汉大辞典。 作者简介、评论家说：他的散文大多是传记和怀人的作品，文字优美、高端大气上档次、独特。 他描述人物有特色，擅长将一、二或几个印象深刻的生活片断拉拢来刻画出人物。 苏振元：在一次演说中写梁任公老师，总体感觉，本文就像报道，其实是作者，通过记录精彩的演说场面来表现梁启超老师的特点，表达对人民教师的崇敬的心中的感觉。第一部分(1)简述演讲的背景，第二部分(2-9)具体阐述这次演讲，第三部分(10 )对学者梁启超的评价1，生字，多音字辨读手学校(l )就像(jing )精锐(hn )步行(l )谦虚(xn )激癫痫症(kng ) 多次木屐： (j )草木屐擦： (

5、sh )擦拭： (sh )王杀试验： (sh )一个风和日丽的下午，在高等科楼上的大教堂坐满了听众，然后进入短小精悍、头脑宽阔的下巴人物，穿着肥大的长袍，取脚丫子坚实，风神出众旁注：这句话(外表描写)描述了梁任公老师登场时的外表特征：体态(短小精锐)，形象(秃头，下巴)服装(肥大长袍)取脚丫子(稳重)气质(风神潇洒)眼神(光芒四射，梁任公阅读和欣赏语言”“这是一个很好的例子。” 旁注：开场白(语言描写)，老师性格谦虚，有自信心心，有趣的幽默的和开朗。 神格描写生动有趣(眼睛向上，轻轻低下头)。 3、有时，他背诵到喝醉的地方，不记得突然地接下来的事，他用手敲打他的秃头，敲了数次之后，记忆力又变得

6、顺畅了，而且花费了很多。” 旁注： (动作描写)独特的方式，个性的动作，形象，有趣，就像梁老师在眼前一样，动作滑稽，人们情不自禁地灵敏，梁任公的自由洒脱，博闻强识，才华横溢，又写下了他的投入和现场的气氛。 4、老师的演讲，去紧张的地方，就变成演技。 他真的是手舞足蹈，有时遮住脸，有时踩踏脚丫子，有时笑，有时喘气。 旁注：(动作描写)如此坦率、奔放、热情、热情、至情至性，古来高等院校问家中有多少人。 手舞脚丫子排，有时在悲哀的时高兴，表现出他的自由洒，潇洒的特点，老师感情丰富，坦率，又是投入的学者，一点也没有“大家”的工作和刻画。 这也是梁任公的独特之处。 5、听到他说的是他最喜欢的桃花扇，说的

7、是皇帝，九天，不管那一节，他都是从悲哀的中来的，流泪不能自各儿。 他拿出手巾擦眼泪，听的人流了多少泪，听了他的话，旁注：(动作描写)一个“实”字，说明老师的行为真的超出了常态，坐在下面观众爆满，深深地沉浸在悲哀的心中的感觉中，流泪不能自各儿又是流泪交流中欢笑，打开了一个“又”的中国近代许多政治运动的倡导者，梁任公先生的爱国之情令人敬佩，他为桃花扇国破家而死，乐于听官军夺取河南河北的失地，祖国的繁荣有学问、有文采、热情的学者形象跃然纸上。 1、他的演讲事先写好，整齐地写在广阔的宣纸稿上。 他的书法很漂亮，用浓墨写在宣纸上。 很漂亮。品读、欣赏梁任公先生的演说，旁注：演说前，准备了讲话稿(工作认真

8、，书法很好)的垫子，2、他登上演讲台，睁开他的讲话稿，向下扫描眼睛，然后他极短的开场白，一共只有两句，第一句神格描写生动有趣(眼睛向上，轻轻低头)，3、他的声音镇定有力，有时宏亮激烈。 旁注：演说声，镇定有力，宏亮和激烈(镇定，有智慧)，4，这四个句子是十六字，他朗读，他解释，活生生地描绘悲剧。 其中有起承转合，有情节，有背景，有人物，旁注：演说内容丰富，朗读声音排列(“五有”文才出众，技巧熟练) (20年后想起侧面描写)，5、老师听力很强，除了用钢笔写的演说外，随时都有很多旁注：博闻强识，旁征博引，不记得敲敲头，背诵，有趣，6，老师的演讲，紧张的地方变成演技，他真的成为手舞足蹈的脚丫子，有时

9、遮住脸，有时笑，有时喘气。 旁注：演说的表情，紧张的地方演出(手舞脚丫子列一哭笑的感情丰富，演说投入，深，有魄力)后出汗，很快乐(演说投入，使用情)演说效果：深入人心，学生感动，文学强烈的爱好2 .选择几个典型的生活片段，抓住几个典型的细节描绘人物。 身材短小精悍，秃顶，下巴宽，谦虚，深思熟虑，感情丰富，有学问，有文才，热情的学者。小结节梁任公老师形象特征：总结人物描写的方法：1、用情，有传播力2、有动作手势，有表情3、声音开朗抑扬顿挫4、内容丰富，旁征博引。 总结演说的特点，可以写一次批评当时风云人物的演说，应该可以写很多，可以写当时清华园的关注，可以写会场的热烈，可以写这次演说带来的广泛政治影响等，作者在演说时的一些片断同学们，来到纸上，必须知道这件事。 接下来，我们来实战演习，请大家从外表、神格、动作、语言等方面着手，描写一部分新老师第一次来上班的情况。 150-200字。 牛刀小试、梁任公先生书法鉴赏、梁启超的长子梁思成，中国萩名建筑学家、中国古建筑研究的先行者之一梁启超的次子梁思永，是中国优秀的