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文档简介

1、音乐音的三个茄子特征，音乐欣赏，悦耳的声音称为音乐音。音乐的三个茄子特征：音调，音量，音调，1，音调，音调是指音调的高低。1 .音调是什么？2 .音调的高低与什么有关？2，带着塑料尺，在木梳的牙齿上一次快，一次慢，你能辨别它们发出声音的区别吗？(威廉莎士比亚，哈姆雷特，玄德) (威廉莎士比亚，歌剧，玄德)，思辨：实验探索哪个振动得快？哪个音调高？振动的速度，振动的振幅声源，结论：音调的高低是由声源振动的频率决定的。振动越快，频率越大，音调越高，振动越慢，频率越小，音调越低，频率越低，定义：音乐在一秒内振动的次数符号为f，国际单位为赫兹，缩写为赫兹，符号为HZ，通用单位为千赫(KHZ)，2，“男

2、高音歌唱家”和a:蚊子振动快，所以音调高。答：这里的“高音”和“低音”分别是音调的高低，第二，音量，人耳朵感受到的声音大小称为音量。也称为音量。2 .决定声音强度的因素是什么？1 .什么是音量？实验首先用小力拉橡皮筋，然后用大力拉橡皮筋。仔细听声音有什么不同？注意观察橡皮筋振动有什么区别吗？实验2，将直尺压在书桌上，用手推开桌子外的一端。改变尺书桌上延伸的长度，重复上述实验。仔细一看，你发现了什么？实验3，轻拍音叉。前排的学生和后排的学生都能听到声音吗？为什么呢？结论：1，振幅决定声音的大小。振幅越大，音量越大，2，与声源的距离有关。3，音色，2，音色是判别不同发声体的依据，1，音色也称为音品

3、，不同发声体的音色不同。听听：学生能听懂下面的每个声音来自什么乐器吗？讨论交流：大人选西瓜的时候，把西瓜放在耳朵上敲几下，就知道西瓜的好坏了。为什么呢？学生们还能听到生活中用类似的物理知识解决的问题吗？观察学习，教材p4344页阅读：声波的图形观察。问题解决：波形图能判断声音的高低和音量大小吗？音调高：图形曲线中波浪(或波浪)出现的次数，表示声源振动频率的高低。大声音：从峰值(或波谷)到中心线的距离大，振幅大。部分声音的频率计，声音频率/Hz声音频率/Hz人能听到的声音2020000鼓或大提琴100200人能听到的声音641300钢琴的中央C 216.6人灵敏的声音10003000钢琴的最高音4096人最灵敏的频率2000长笛或哨声5008000钢琴的最低低音27。5个吠声45010

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