(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册太空一日 (14).pptx

1、22宇宙一日，杨利伟、七年级国语人教版、神舟五号的载人飞船是“神舟”系列之一，简称“神五”，是中国载人航天项目工程发射的第五艘宇宙飞船，也是中华人民共和国发射的第一个载人飞船。 宇宙飞船载着航天员的杨利伟于北京时间2003年10月15日在酒泉发射中心发射，第二天回去，在四子王旗的着陆场着陆。 成功的发射和返回标志着中国已成为世界上第三个把人送入太空的国家。 背景为杨利伟，1965年出生，辽宁省葫芦岛市绥中县人，是中国第一个进入太空的人。 中国人民解放军少将军衔，特级航天员。 他历任中国航天员科研训练中心副主任，载人航天项目工程航天员系统副总军队指挥，现任中国载人航天项目工程办公室副主任。 他是

2、在中国培养的第一任航天员，在中共十七大中被选为中央候补委员。 杨利伟安全地飞行了原空军部队1350小时。 2003年10月15日北京时间9点，杨利伟乘长征2号f火箭运载的神舟5号宇宙飞船首次进入太空，象征着中国航天事业一头地前进，发挥了里程碑的作用。 2014年9月15日，宇宙探险者协会第27次年会在北京牌闭幕，杨利伟被授予列奥诺夫奖。学习作者介绍、目标、知识和能力熟读理解作者、“神舟五号”宇宙飞船及“神舟”系列宇宙飞船关系情况的课文，掌握课文内容，积累词汇。 过程和方法学习本文生动的传神动作描写、心理描写和环境描写的“神舟五号”宇宙飞船被发射升空，理解在太空漫步，回归地球的好极了过程。 情感

3、态度和价值观关注着作者热爱航天事业、热爱科学、热爱祖国感情、作者沉稳果敢、学习不怕牺牲精神的祖国航天事业，增强民族的白豪感，激发科学、对祖国的爱。 弧() 灼热()千钧重荷()俯瞰()模拟()漫游()严密()概率()灼烧()五脏六肾()轮廓()耐人玩味()。 俯瞰从高处俯视。 模仿。 旅行游历。 严谨慎重。 稠密。 发生概率上通告的可能性大小的一个量。 灼烧、烫伤。 比喻语言的解释、五脏六腑、人体器官的总称、事物的内部状况。 千钧一发，比喻负有重大责任。 有比喻地表现沉重的负担，耐人寻味，意味深长，值得深思。 感觉深，形容振动大。 惊心动魂，屏住呼吸，暂时抑制呼吸的集合精神，形容高度集中。 语

4、言的解释，整体的感觉，1 .文章记述了作者宇宙一天的旅行，主要经历了哪三步我真的以为自各儿会牺牲火箭发射，我看到了什么-宇宙里神秘的撞击声回来了，这么惊心动魄的宇宙飞船回来了，构造图解，第一部分第二部分(18-29 ) :作者在宇宙中看到祖国的心中的感觉和战友，对亲人的思念，强调在宇宙中看不到长城，第三部分(29-39 ) :写“我”克服了“本末倒置”这一错觉的经验和第四部分(40-67 ) :宇宙飞船在地上的复杂过程和作者从紧张到安心“我”的心理感觉有以下变化：紧张感稍微松了一口气，很难忍受痛苦，快要从痛苦的状态中解放出来，感到前所未有的轻松和舒适。 写这些个，真实再现了作者在宇宙飞船上的心

5、中的感觉，说明了航天员工作的危险，表达了作者不怕、对英勇的克服困难的精神。“神舟5号”发射时，“我”的心理发生了什么变化？ 写这些个的变化起到了什么样的作用？ 这一段是动作描写和语言描写。 “喊高声地”“拍手喝彩”是动作描写，表现了大家看到“我”平安无事时的兴奋、兴奋的心中的感觉，以及战友之间的深厚友谊。 简单的语言描写真实地再现了杨利伟越狱后人们松了口气的心中的感觉。 分析一下15段运用的描写方式及其作用。 杨利伟通过“神舟五号”“神舟六号”“神舟七号飞船”的航天员在宇宙中没有看到长城这一事实，证明了“航天员在宇宙中唯一能看到的建筑是长城”这一传说是不真实的。 杨利伟特别强调这一点，表现出他

6、重视实践、坚持真理、实事求是的精神。 为什么船上看不见长城？ 这代表杨利伟的什么精神品质？ 文章的末尾有什么特点？ 有什么样的表达作用？ 最后用文静的写作手法，叙述了船内的寂静和“我”的期待，叙述了地上人寻找船的样子，行间流露出胜利的骄傲，松了口气的心中的感觉。 主题思想，本文阐述了中国第一个载人飞船“神舟五号”在“宇宙一日”的经验，表现了作者沉着果敢、不怕牺牲、克服困难的精神品质，阐述了航天员工作的危险性、困难性，阐述了热爱航天员工作，表达了对祖国的爱恋的感情和胜利归来的骄傲。 你认为“神舟五号”的发射成功和返回对我国有什么重要意义？“神舟五号”的发射成功和胜利的返回，说明我国是成为露西亚、美国两国后