东北师大信息化教育实验要点.ppt

1、1.东北师大信息化教育实验学校工作简介2，信息化教育平台培训3，教育资源的设计指导思想和原则4，脚本设计5，使用Mail_list网站，实验学校工作的目的，为了系统地研究信息技术和课程整合的理论和方法，探索教育信息化的模式，帮助小学全面推进教育信息化工作。实验学校工作形式、牙齿工作以土地(市、州)、县(市、区)二级教育部门为基本单位，将具有代表性的学校评为东北师大信息化教育实验学校，系统地开展教育信息化的研究和应用。在实验过程中，以区域为单位组织实验学校。参加实验的学校选择骨干教师，组建了不同的科系研究组，东北师大将选拔权威基础教育信息化专家及技术研究员，为学校提供工作指导和帮助。实验内容，东

2、北师大信息化教育实验学校将从五个方面展开研究和应用工作：教育信息化的规划和建设。()软件和资源建设；()教师培训；()国家15计划重点课题研究；()构建信息教育的应用保障体系。实验目标：(1)教师可以在网络环境下利用信息技术手段进行教学设计(教育资源设计、脚本设计等)。(2)教师可以利用科系资源开发工具使教育资源独立。(3)教师可以在网络环境下利用信息技术手段获取教育资源。(4)教师可以在网络环境下使用这些资源，进行电子教学准备、讲座和学生学习的组织和评价。(5)学生可以在网络环境下进行自主学习、探究性学习、合作学习等。(6)在教师之间、学生之间、教师和学生之间的网络环境中，实现交流和互动。(

3、7)帮助实验学校建立内容丰富、具有本校特色的教学资源基础。(8)实现校内教育资源共享，实现全国所有信息化教育实验学校的优秀资源共享。(9)核心教师在信息化教育实践和应用过程中参与国家级“10”计划重点课题研究，在研究研究研究中取得一定成绩，提高研究能力。(10)可以实现实验学校教授教务管理的信息化等。实施阶段，第一阶段(合作第一学期):安装和基础教育(1)节目决定(2)平台安装和管理员培训(3)教师基础教育(4)实验学校信息化教育的实践和应用，东北师大方向地图。第2阶段(合作第2学期):区域开放活动和任务安排(1)确定方案(2)科系交流和资源开发(3)开放活动举行(4)实验学校上市(5)活动摘

4、要和下一阶段工作准备第3阶段(合作当年第1，4学期)(1)，实施阶段，第四阶段(合作第一学期):全省或全国的试点活动。实验学校教师经过信息化教育实践，在信息技术与课程整合的理论与实践研究中取得了长足的发展，学校资源仓库建设具有初步规模开展试点活动的基本条件。(1)决定节目(2)准备示范活动(3)实施示范活动，在整个合作期间同时进行以下活动(1)进行实验学校间的课题和研究交流与合作(2)建立实验学校支持国内、国际教际合作(3)骨干教师参加东北师大研究生课程班(6)每学期软件升级(7)从第二年开始，每学期举行一次教育开放活动(8)每年盛夏假期举行不同程度的信息技术培训班(另外收费)(9)定期组织学

5、校领导，进行国内海外学习考察活动(10)随时通过网络定制开发课件，东北师大信息化教育现代教育思想，为了优化教育资源和教育课程，在网络环境下研究和建立我国中小学信息化教育的教育模式、标准及教材体系。研究满足新课程标准要求的丰富、生动、详细的信息和媒体化的教育资源。资源库的信息化教育资源库框架结构科学、先进，资源库的管理和使用实现了科学、应用、简单、方便、快捷。以新课程标准为基础编制知识点结构目录。不仅能适应不同版本教材的需求，而且对教师需要的材料很容易浏览、祖怀、调用。信息化教育资源的设计原则旨在培养创新精神和实践能力，优化教室课，激发学生的学习兴趣，营造创造事实新教授和学习方式的教育支持环境，

6、解决传统教育的困难，突出基础知识、主要知识和基本技能，以信息技术和科系教育整合为主线，展示知识的生成、形成过程。渗透教育及学习方法资源设计，规范积体式思想使用方式，风格多样化，3。教育资源的类型1，媒体素材，按素材的表达形式分类(5茄子):文字动画电影声音照片，按素材的教育功能分类：情景背景说明自学探索1，2互动1，2明确教育目标，强调重点，难点，教育的关键。指导现代教育思想理论，使动画素材有利于教育技术与学科的整合。具有教育观念的方向性，在学生获取知识的过程中有效地接受素质教育(即培养创新精神和实践能力)，使学生的个性发展、全面发展、全面发展成为可能。有利于教学与藏学相结合的教学模式的建设和

7、实施。按照课程的三个茄子基本规律设计动画素材。间接经验和直接经验相结合的规律是传授知识和发展智力的规律和非智力因素相协调的规律，四是动画设计的基本原则，教学性原则：教育观念的方向性，反映新课程要求的展示过程必须符合教育过程的三个茄子基本原则。教育目标完整明确。重点，突破难点内容要反映新课程标准的三个茄子目标。为了构建和实施新的学习方式，创造优化的教育支持环境，将间接经验和直接经验相结合的规律传授知识和发展智力统一的规律智力因素和非智力因素相协调的规律。知识和技术过程和方法，情感态度和价值，控制性原则：简洁原则：屏幕控制，切换，流畅，准确，操作简单，灵活，快速，没有跳跃感，强调屏幕布局，强调静物

8、的色彩协调，主题突出。两个数量级退位减法，科学原则：艺术性原则：符合屏幕设计实际画面显示顺序的科学，合理性，5，动画设计的基本要求，脚本编写规范教育目标，教育功能明确渗透到现代教育思想中，教育和学习方法渗透到相关科系知识中，强调教育重点，突破困难。画面逻辑性强，有利于教师的阶段性教育或学生的自主观察思维分析。图片的内容和教授功能有利于与科系教授的集成保证(6性)。科学性：没有知识错误，符合现实。战略：帮助实施新的教育和学习方式，渗透有效的教育和学习方法。先进性：模式先进，创造力先进，技术手段先进。实用性：满足一线教师的要求。可操作性：操作简单、灵活、快速。艺术性：画面清晰、美丽、结构和谐。6，

9、动画脚本设计和填充，1，动画设计的本质：2，动画设计的主要阶段知识点和动画标题，选择培训目标，重量，难点决策培训战略，培训方法，学习方法设计主屏幕(背景，移动，静物等位置)设计子屏幕(静态)顺序动画创意脚本的进一步写入(1)动画名称、科目、年级、设计师、时间(2)在知识主屏幕正上方表示动画名称背景的静态(或移动)对象的位置和动作、显示顺序的说明、文本或符号“快速链接”方法；辅助屏幕：主屏幕以外的其他屏幕曹冲称为图像网格。屏幕之间至少有三个链接交点的链接形式。(7)主要、次要画面连结类型的(画面结构)流程图、主要画面、画面1-1、画面1-2、画面1-3、主要画面热点：区域格式的快速连结快速连结快

10、速文字：以文字符号表示的快速连结。滑动鼠标：以可滑动鼠标形式显示的连接。对话框：以对话框格式显示的快速链接菜单式：以菜单格式显示的快速链接、拼图、种子发芽、ph酸度的指示方法、化学仪器组合、香水、7、动画脚本设计实例、字符串：买火柴的女孩动画星：两个鸟蛋动画、8、动画特征：中生成的动画3DS MAS软件功能：通过建模、渲染，您可以生成动画或插图序列，以更真实地模拟客观(3D)事物。特征：可以将生成的照片序列插入到其他软件(如flash)中以控制回放。Ani软件功能：(flash之前)最常用的软件，用于创建二维动画，具有强大的图形功能。特性：生成的FLC档案格式具有良好的兼容性。不足：生成的动画

11、为256色，不能缩放。QuickTime VR软件功能：基于静态图像的基本虚拟实现软件，可在微电脑平台上实现。特征：观察物体或空间的360度全景图Authorware软件，您可以控制文字、声音、图像、动画、控件等媒体。支持直接插入GIF动画、Flash和动画QuickTime。功能：平台提供了两种茄子设计方法：图标编程和文字编程。不仅可以直接打包到应用程序中，还可以打包到web上。实现通过网络流式传输。特性：具有强大的多媒体控制功能。创始人奥斯软件功能：仅次于Authorware的功能：多媒体平台主要以图标过程设计为主，支持通用媒体的放置和控制，并集成到一些面向对象程序设计思想中。Powerp

12、oint软件功能：常用于创建大量文本媒体。特性：以在媒体上使用超链接的方式组织和控制。FontPage软件功能：集成到牙齿软件中的材质大部分是有机连接的网页，可以用于创建用于协作学习或在线培训的成品材质。特性：牙齿软件支持Java小程序嵌入，允许创建交互和虚拟现实方案。使用Mail_List网站的东北师大以上信息技术研究院，1，首先使用浏览器打开“东北师大以上信息技术研究院”首页网站。网站地址：2.点击网页下“软件服务”栏中的“老师理想教育软件制作服务中心”超链接，即可进入“老师理想教育软件制作服务中心”主页。3，非正式用户可以通过单击“注册新用户”超链接转到“注册新用户”页面进行注册。“硕士

13、以上教育软件制作服务中心”的注册分为三部分。在创建用户配置文件：“注册新用户”页面上，用户必须仔细填写自己的实际资料和用户信息。完成后，单击“注册”按钮进入“选择课程”页面。选择用户课程：在“课程选择页面”的右窗格课程树中双击每个课程，在左窗格中填充课程，即可显示用户选择的注册课程。如果选择不正确，也可以双击左窗格中的不正确课程将其删除。可以用组填充。选择课程后，单击“确定”按钮转到“选择受众类型”页面。用户可以在“优惠用户”、“预付用户”、“大月用户”三种茄子用户类型中选择适合自己的类型。选择类型后，单击“确定”按钮即可完成所有注册过程。注：成功注册的用户必须由系统管理员认证，然后才能成为被许可方。，在步骤4“步骤2”中显示的页面上，被许可方使用自己的“用户名”和“密码”登录后，可以使用“软件制作服务中心”的各种服