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文档简介

1、五年级数学下册(RJ )教学教材、第3单元长方体和长方体、第1课长方体的认识、执教：肖伟迁，从图中发现了什么物体的形状？ 创建、一、方案、导入课题，观察长方体、顶点：棱与棱的升交点、棱：面与面相交的线段、面、二、探索实践、长方体的一些，将同学的发现记入下一页的表中。 (1)长方体有面。 (2)各面是什么形状？ (3)哪一面完全相同？ 6、(4)长方体有棱。 (5)哪个棱的长度相等？ (6)长方体有顶点。 长方形，上表面和下表面相同，前表面和后表面相同，左面和右面相同，12，对置棱的长度相等。8、长方体一般为()个长方形，特殊情况下有相对的两个面用()包围的立体图形。 在一个长方体中，相对的面完

2、全相同，相对的棱的长度相等。 用1、6、立方形、细木条和橡胶泥做成长方体信息帧。 根据制作过程，回答以下问题。 (1)长方体的12条棱可以分为几组？ 分为三组(2)在同一顶点相交的三条棱的长度相等吗？ 不相等的长度、宽度、高度和与一个顶点相交的三个棱的长度分别是被称为长方体的长度、宽度、高度。 2、小盆友歌、长方体立体形、8顶6面12棱的长度、宽度、高度、各组4条必须记住的6条相对放置，对应的面都相同。 下图：长、宽、高分别为40cm、30cm、20cm的小箱子，在所有棱上粘贴录音带，至少需要多长的录音带，404 304 204=160 120 80=280 80=360 (米)回答：工人的(

3、40 30 20)4=90 4=360 (米)，三、教室总结，长方体的特征：长方体是六个长方形(特殊情况下两个对面是正方形)包围的立体图形。 一个长方体有六个面，相对的面有完全相等的12条棱，相对的棱的长度相等，有8个顶点。 四、研学检查：1、判断。 (1)长方体有6个面、12条棱、8个顶点。 () (2)长方体的6个面必须为长方形。 () (3)长方体有6个面，每个面有4个棱，合订4、6、20、4个棱。 () (4)两个面为正方形，四个面面积相等的长方体。 (5)看长方形时，可看到最大三个面向。 为了迎接“六一”儿童节，学校让工人的欧吉桑在艺术大厦周围开彩灯(不要围着地面)。 艺术大厦长90米，宽60米，高20米，工人的欧吉桑知道至少需要多长的彩灯吗？902 602 204=180

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