小学手工课教案完整版

1、教育卡片计程仪一、撕纸的男同性恋二、画树叶的画三、手工制作的七色花四、漂亮头饰五、美丽的热带鱼六、漂亮的水果娃娃七、做点心八、泥工-海底世界九、奇怪的折纸十、折孔雀十一、植物标本的制作十二、废物利用花篮的制作十三、废物利用的贺卡制作14、有趣的剪纸十五、断春十六、美丽的窗花十七、巧手大战一、撕纸的男同性恋课题：撕纸的男同性恋教育目标：1 .学习撕纸的方法2、通过观察和思考过程，培训学生的形象思考能力3 .在表达感受的过程中，体验造型活动的乐趣。教育重点：在撕裂看的过程中，培养探索精神。教学难点：思考感受，通过画画来表达。上课前准备：准备人民教师：彩纸、画纸、彩笔、撕纸作品。学生准备：彩纸、胶粘

2、剂、彩笔。教室教程：一、撕纸的男同性恋1 .人民教师把长方形的纸撕成细长的剪纸师：这细长的剪纸像什么？生：像面条一样，像线路一样，像粉丝一样，像柳条师一样：(撕故意的笔记，很忙不迭)如果笔记破了，是怎么破吗？学生：(安慰老师)我是大丈夫。 你可以把那个作为肉放在面里。 2 .撕纸条的比赛学生比看任何人的笔记都撕得直溜溜，撕得很长。 二、人民教师撕纸，学生想象1 .人民教师闭上眼睛任意形状随意撕裂师：(把撕开的纸的形状改变为各种方向，让学生观察)像什么？生：这是用剪贴法做的画。 它的颜色非常漂亮，生长着玫瑰的红色和黑色的底色。 像狗熊，像鸡，像刺猬，像蘑菇。2 .填写老师的作品叫学生到前面来，随

3、便写几个老师撕裂的形状，让大家一眼看到什么。 3 .人民教师示威(1)演示撕纸的做法a .确定动物的特征b，画素描c，动物完成榜样：食指和大拇哥沿着轮廓线缓慢撕裂。(2)人民教师撕裂像刺猬的形状，给学生如何观察撕纸的作品增添刺猬的印象。三、欣赏马蒂斯剪纸作品师：这部作品是用什么方法制作的？ 你喜欢那些地方吗？把白马车顶了出来。四、学生练习撕纸作画1、学生撕纸，小组讨论。 自各儿撕裂的形状是什么？撕开，画画。五、学生的课外作业展销会、总结。小结节：美术无处不在。 你看，小纸撕、贴、思考、画，大家都能把它弄得很漂亮。 生活中可以画画的东西是什么？ 讨论总结了布、线、壳等，放学后大家一起试试。 (教

4、材展示不同材料的作品)六、收拾和整理让同学们漂亮地整理好你的桌子和地面，和教室的环境卫生，养成良好的“爱清洁，讲卫生”的好习惯。二、画树叶的画活动目标：1 .了解叶画的过程，初步学习叶画。2、锻炼实践能力，提高实践技能和审美情趣。3、初步体验合作与分工的作用，提高合作意识。准备活动：课件、收集的叶子、分组卡纸、胶粘剂、剪刀。教学设计：一、创设剧本，引入兴趣。放映了几个摄影图片，看到美丽的摄影图片，小盆友们很高兴。 你喜欢哪个？那是什么样的东西？2、放映有关树叶绘画资料的定径套，供学生欣赏。 我能说你的心中的感觉吗？3 .公布课题 制作树叶画二、示范制作、观察发现。老师：既然大家都对树叶画这么感

5、兴趣，你想知道怎么画树叶画吗？给我看一下小鸟图：能告诉我小鸟的特征吗？根据学生的说明，老师做树叶画的示范，学生细心观察。老师用了什么工具和材料做的小鸟呢？你能说出那是用什么做的吗？ 让你做的话想怎么做？3、教材提示： 1、看-叶2、思考-内容3、摆-姿势4、粘贴-平面三、小组合作创造体验。1、师：根据你手里拿着的树叶的化学基，能说出你想做的树叶的画吗？小组交流谈论小组内同学的叶子能做出什么样的形象的叶子的画。2 .小组合作制作树叶画。通过：看起来，在思考、放置、粘贴等几个环节动动脑筋，制作出有趣生动的画面，由人民教师巡回指导。四、作品展示、报告交流。展示交流、团体交流的实践成果。你能介绍一下你

6、的小组的作品吗？ 你能评价一下其他小组的作品吗？ 五、评价体验，交流心得体会。你学了这门课的什么内容？你能根据你的收获量评价自各儿和同学在课上的表现吗三、手工制作的七色花教育目标：1 .喜欢手工作业，可以用剪切、折叠、粘贴的方法进行手工作业。懂得七色花，用自各儿看图，用一定的辅助物完成手工作业。3、保持桌面、地面卫生，自主收拾整理。准备教程：人工剪子、洗脸盆、纸工、牙签、管子、双面录音带要事先剪好教程过程：一、猜猜看问：你知道七色的花有几种颜色吗(一起复习彩虹的颜色)二、观察图：1、今天做七种颜色的花吧。 (用学生的手一张张地观察)2、问题：发现了什么？ (辅助问题：做七色的花需要什么？七色的

7、花是怎么做的？ (请与个别的小盆友和老师一起示范：对折后再粘贴)你认为最难的表兄弟是哪里？ (解决难点的花瓣结合，采用同伴解答和人民教师重点演示的方法。三、学生在手工作业活动提出要求：先做什么后想做什么桌子的地板要漂亮地遇到问题可以问老师，也可以问小盆友。2 .注意在学生的操作下，人民教师能够指导能力弱的小盆友，在能力强的小盆友上帮助其他的小盆友(语言和动作)，保持漂亮地。四、讲评： 1、让我们看看故事。 谁的七色花最好？ (平滑地切，折叠着)2、游戏吧：请说出你想让七色花做什么自各儿的愿望。3、整理。四、漂亮头饰教育目标：1 .让学生用旧报纸做动物头饰的形状，使之加工、装饰。 完成作品。2、

8、培养学生的合作能力。准备教程：报纸、宣纸、各色颜料、胶、透明胶教程过程：一、展示作品，引起学生的兴趣。1、小盆友们，请看。 今天老师给你们带来了什么？2、这个可以放在家里做成陈设品，很漂亮吗？ 你知道这个是怎么来的吗？3、这是我用自各儿做的，漂亮吗？你们连自各儿都不想做吗？二、示范做法1 .首先，我们用这些个报纸类型化小动物。 兔子的头是什么形状的？我们把报纸揉成一团。2、然后，我们做兔子的耳朵。 那双耳朵我们用两张细长的报纸粘在一起。最后，我们用胶水把宣纸重叠起来，一直粘到所有的报纸都被盖上。4、我们用鼓把它晒干后，涂上你喜欢的颜色，再加上兔子的眼睛、鼻子和嘴就完成了。5 .可以想象能制造大

9、象、猴子、小绵羊等动物。三、学生操作、人民教师指导要求：1、用自各儿戴耳朵困难时，请向旁边的小盆友求助。2、上色的时候要留心颜色的组合。3、留心手和身体的清洁。四、讲评作品学生互相欣赏作品，讨论谁创作好。五、美丽的热带鱼教育目标：1 .初步使用剪刀，学习根据双三角化学基改变各种图形。2 .提高手部肌肉运动的灵活性。3 .继续培养学生对海洋生物的兴趣。教育重点和难点：用剪刀把图形变成双三角形。准备教程：1 .课件观察学习海族馆，培养学生对海带鱼的兴趣。2 .在墙面上创设“海底世界”的背景。3 .正方形彩纸、剪刀、胶、抹布、水彩笔。教学设计：1 .观察学习海族馆(课件)请告诉学生热带鱼的特征。 培

10、养学生对热带鱼的兴趣，如颜色波澜、背部鳍、橡胶鳍、尾部鳍的位置、形状等。2 .举例欣赏讨论。问题1 :制作热带鱼需要先成形吗？说明：这个问题主要是提示那些能力中等的学生。双三角折叠尺日式榻榻米：将a.b .一角对折，向前折，一角向后摇，c .对折，在中线中间打开d .双三角我建议学生看例子。 尾鳍是什么形状？怎样才能使尾鳍两侧对称？ 两个斜边能做什么？ 然后，让几个学生用不同的方法做示范，让大家讨论，哪条鱼游得快？ 用什么方法切比较方便？ 解释：以上示威、讨论有助于学生掌握切割方法。 鱼的种类可能很多。 鳍也各不相同，敢于尝试。3 .学生的操作说明：学生用剪刀还不灵活，所以折叠后很难剪，但可以

11、展开双三角，在两侧剪。 不强求对称性。 向云同步指导学生在操作中正确使用剪刀，鼓励学生克服困难。 切开热带鱼，可以按照自各儿的意志进行装饰、剪贴、绘画，最后可以把鱼游到“海底世界”。4 .讲评集体观察讨论：这是为什么建议学生看所有的鱼都能在水里游泳？ 哪条鱼最漂亮？说明：只要有尾鳍就能游泳是最低水平的要求，在此基础上让学生背鳍，体验有橡皮鳍的鱼和身上有花纹的鱼，鼓励学生在区角活动中继续探索，有进步就交换在先的作品，或增加新的作品，在比较中取得成功5、总结、整理。六、漂亮的水果娃娃活动目标：1 .简单知道秋天的一些水果，知道他们的不同2 .学习用小麦面粉粘土、彩纸制作水果娃娃3 .体验制作活动的

12、乐趣准备活动：1、水果舞会资料2、秋天的水果3、小麦面粉粘土、彩纸活动流程：一、播放水果化妆舞会资料，激发学生活动兴趣人民教师：“小盆友们，水果王国将举办化妆舞会，有很多水果参加。 你知道参加了什么水果吗？ 一起看看吧。 人民教师边说边播放水果化妆舞会的资料，问：看到了什么水果，他们漂亮吗？ 他们用什么材料打扮？ 你能告诉我你知道什么水果吗？ (请学生讲述自各儿看到的水果)二、知秋果：老师这也有一些水果，但都藏起来了。 从接触袋子的水果的形状，能推测出是什么样的水果？老师一边说一边给我看封好的水果袋，找学生接触水果袋，看看用自各儿接触的水果的形状说什么样的水果是这个水果。 我会让学生说那个水果

13、的颜色和形状。人民教师：有些这些个在秋天成熟，有些则在夏天。 请小盆友们说说秋天能吃的水果。三、制作活动：干净水果娃我们知道很多水果。 这些个的水果也要参加水果王国的化妆舞会。 我们也打扮他们，让他们也参加舞会吧。1、人民教师在示范制作水果人形，一边说着“老师那里有小麦面粉粘土，老师用小麦面粉粘土将魔术变成水果，让他们参加舞会”，一边说着人民教师用小麦面粉粘土制作水果人形，老师有彩纸，小盆友能用彩纸化妆成水果人形吗？ 化妆水果需要在水果上贴什么(五官)谁来试试？让学生用彩纸装饰水果来鼓励2、现在老师有很多材料。 小麦面粉粘土、彩纸、小盆友们挑选你喜欢的材料、水果制作，把他们化妆成水果娃娃。 但

14、是，制作时水果五官的粘贴位置是适当的，比如说，两只眼睛是一样大小，不太接近，不太远，嘴不太靠近，水果娃娃是各种各样的表情(学生自由选择活动材料制作，由人民教师巡回指导)四、作品评价：小盆友们做了这么多水果宝宝，高兴地一笑，嘟着嘴生气，看看哪个水果宝宝漂亮，有趣。 你能参加舞会吧五、结束部分：我们做了这么多水果，高兴吗？ 跳起来表现幸福的心中的感觉吧？七、做点心活动目标：1 .在泥工活动中，体验美工活动的乐趣。2、用团子、揉、按压试着做各种各样的点心。3 .可以利用各种辅助材料，初步表现点心的基本特征。准备活动：1 .提供饼干、烤点心、鸡蛋饼、小克莉丝青椒等各种点心。2 .小麦面粉粘土、小碟子人

15、手的一部分、各种辅助材料，如瓶盖、牙签、印章等。3、轻音乐、欢音色音乐乐、饼干歌音乐。活动流程：一、引进环节：老师：小盆友们，智慧之树的“红色水果”和“绿色泡沫”和我们一起唱歌跳舞。 来，我们一起演奏饼干歌。二、学会做小点心。1、带领学生观察、认识点心。老师拿着上课前准备的点心，“小盆友们，请吃点心。 你知道这些个点心吗？ ”学生一一认识，让学生说出点心的名字。老师问：“他们是什么样子的？ 是什么形状？ 大还是小(分别要求学生回答)人民教师总结：这些个的点心有圆的，有平的，有长的，有美丽的，有花纹的。2、让学生尝尝点心。师：“你不想吃这么好吃的点心吗？ 他说：“好吧。”让每个学生尝尝，让学生尝尝。 3、领导学生一起学习做点心。(1)师：这些个的点心要怎么做呢？ 让各个学生做示范，人民教师引导学生探讨团圆、搓、挤的方法。(2)人民教师重点演示和说明鸡蛋饼的制作方法。 也就是说，先长时间压扁后卷起。(3)学生用小麦面粉粘土制作“点心”。让小盆友们用自各儿做了自各儿喜欢的点心。 做好之后用自各儿做图案，看看谁做的点心又干净又好吃鼓励学生大胆创作，对有困难的学生，由人民教师及时给予帮助。三、做男同性恋：“品尝”点心做好的点心请好友“品尝”，让她们“x x x，请吃点心！ 中所述情节，对概念设