管理干部安全知识培训 PPT课件

1、1,管理干部（含领班）安全培训,安全、安全管理和安全生产责任制,2,主要内容,1、什么是安全和安全管理方法 2、事故和事故致因理论 3、事故处理与应急预案 4、安全生产管理的基本内容与责任制 5、作业人员的行为控制管理 6、事故案例分析 7、车间班组安全管理实务,3,一、什么是安全与安全生产管理方法,1、从马斯洛的需求层次理论说起 a、马斯洛的需求层次理论：生理、安全、归属、尊重、自我实现 b、相对性 安全要求：人不受到伤害，物不受到损坏，环境不被破坏 安全就是可以接受的危险（程度）,4,一、什么是安全与安全生产管理方法,2、从事故定义看安全管理的基本内容 事故定义：人类在有目的的行动过程中突

2、然出现的违反人的意志的、致使该行动暂时或永久停止的事件 基本内容：人和人的动作和与之相关的事物 管理：人类为了实现预定目标，按一定的原则，通过组织、指挥、协调的群体活动,5,一、什么是安全与安全生产管理方法,3、事故构成：各种各样，归结四类： 人的错误推断与错误行为（不安全行为）、 物的不安全状态、危险的环境、较差的管理： 人、机、环、管事故构成四边形 一条边的变化，另外的三条边也跟着变化，决定另外三条边的就是人的因素 安全文化的构成：精神层、制度层、物质层,6,一、什么是安全与安全生产管理方法,4、信息、意识、行为 信息：环境布设、安全定置、安全标志（文件） 环境布设要求：1、整洁有序、无毒

3、无害 2、5S 安全定置：实现任何物的有效结合 A、B、C三态 实现：分析、设计、组织、实施 安全标志（文件）：安全色、安全标志牌、安全通道、报警装置、安全操作规程（规范程序）,7,一、什么是安全与安全生产管理方法,5、意识：风险、危险 安全意识：安全生产的重要性在人们头脑中反映的程度。 行为：行为由心理控制，是心理活动结果的外在表现。 个性心理特征： 人员的安全素质，包括安全生理素质、安全心理素质、安全知识与技能素质、品德素质、各种能力,8,一、什么是安全与安全生产管理方法,6、安全生产管理方法 安全生产责任制：各级领导、各个部门、各类人员对安全生产应负责任的制度。制定方法：生产与安全状况的

4、调查与分析、职责与权限体系的界定、内容条文的拟定、落实措施与考核办法（原则：谁主管、谁负责）。 安全生产管理组织：公司安全管理人员 各级管理干部 （安全主任和安全管理人员的区别） 安全生产管理制度：安全生产法律和法规的延伸和具体体现（安全检查制度、安全教育和培训制度、事故处理程序、应急预案和演习等）,9,二、事故和事故致因理论,1、事故发生的直接原因：人的不安全行为、物的不安全状态 早期的事故致因理论：事故频发倾向论 能量转移理论在事故致因中的地位 2、事故特性：随机性、潜伏性、可预防性、必然性 海因里希事故金字塔 3、设备的本质安全化 4、危险源辨识（所在部门） 第一类危险源：系统中存在的、

5、可能发生意外释放的能量或危险物质 第二类危险源：导致约束、限制能量屏蔽措施失效或破坏的各种不安全因素叫第二类危险源 员工的义务：自律尊规的义务、自觉学习的义务、危险报告的义务 员工的权利：知情权、建议权、批评权、拒绝权、紧急避险权、赔偿权、保护权、培训权,10,三、事故处理与应急预案,1、事故处理 紧急处理、及时上报、分析原因、改善措施、教育群众、评估损失（直接和间接）、处理肇事 四不放过： 事故报告：,11,三、事故处理与应急预案,2、事故责任分析与处理 下述原因追究领导责任：没有按规定对工人进行安全教育和技术培训或未经工种考核就上岗的、缺乏安全技术规程或不健全的、设备严重失修或超负荷运转的

6、、安全措施或标志等不符合要求的、对安全问题不重视长期存在安全隐患而导致事故的、对现场缺乏检查或错误指挥导致事故的。 下述原因追究肇事者和有关人员责任：违章（如操作规程）或冒险作业、违反安全生产责任制、违反劳动纪律玩忽职守的、擅自更改或拆除或毁坏或挪用安全装置和设备的。 下述原因从重处罚：伪造证据毁坏现场、隐瞒或虚报案情、拖延报告、不服管理或打击报复。,12,三、事故处理与应急预案,3、应急预案 是控制事故扩大的有效方法 根据事故媒介不同，划分为两类： 由易燃易爆物质引起的事故 由由毒有害物质引起的事故 制定应急预案的一般程序： 1、危险源辨识与评价 2、突发事件及其危险分析 3、应急计划对象与

7、区域划定 4、编制应急救援预案计划 5、应急救援预案演练,13,三、事故处理与应急预案,4、应急救援预案体系 范围体系：区域应急救援预案和单位应急救援预案 组织体系：应急组织不同于生产组织，独立建立，包括：指挥中心、防护与评价组、消防专业组、运行操作组、技术支持组、通讯联络组、医疗救护组、抢险抢修组、后勤支持与治安组、公众信息组、人员疏散组等,14,四、安全生产管理的基本内容与责任制,事故预防对策：3E对策、也称三大对策 工程技术对策、教育对策、管理对策 1、技术：设备和工具、环境 主要是车间规划、工艺流程、设备操作、机器维修等方面，采用安全技术和卫生技术的手段，实现作业的本质安全化 2、教育

8、对策：三新、三级、多种形式结合 三新：新材料、新工艺、新设备 三级：厂级、车间级、班组级 形式：安全日、安全周、安全月、事故分析和教育、简报、oa系统、特殊培训等,15,四、安全生产管理的基本内容与责任制,3、管理（Enforcement）对策 管人（有资格、有能力）、管制度、管设备、负责任,16,五、作业人员的行为控制管理,1、心理决定行为 不安全心理状态 骄傲自大、争强好胜；情绪波动、心慌意乱 ； 技术稚嫩、遇险惊慌；满目自信、思想麻痹； 盲目从众、逆反心理；都不一定、侥幸心理； 2、安全行为激励的原则 目标结合原则、物质与精神激励结合原则、正激励与负激励相结合的原则、民主公正原则,17,

9、五、作业人员的行为控制管理,3、管理控制法 控制方式：预防性控制、更正性控制、过程控制、事后控制 方法1：政策与规则 特征：强制性、规范性、稳定性、可预测性 方法2：安全生产控制 特征：权利结构、信息渠道、控制跨度,18,六、事故案例分析,1、龙华科迪胜的长发绞死事故 2、福永长宏冲床调机事故 3、福永德泽能源的4人死亡事故 4、华祥硫酸烧伤事故,19,七、车间班组安全管理实务,1、作业规程和指引：要保证有安全操作的内容 2、班组车间安全规章制度必须要健全、公示 3、班组车间的安全目标、安全考核、安全检查 4、公示安全管理部门不接受电子档的事故报告，表格供下载、打印。内容必须填写完整，有当事人、部门主管、经理确认并签署意见，四不放过的落实情况 5、消防器材要