小学数学教师素质提高培训总结

1、小学数学人民教师素质提高训练总结我参加了幸运地农村小学的数学人民教师训练，很快就会结束训练。 在这次训练活动中，通过班主任老师的精心安排，我们可以和很多数学专门人才面对面地座谈，了解他们对数学教育的理解，学习他们的数学思想方法。 可以讨论一些学校的人民教师和小学数学课。 培训活动安排合理，内容丰富。 在这里，让人感受到名士的风采，听了精彩的讲座，更新了教育观念。 更好地理解和把握新课程的发展方向和目标，反省了过去工作的不足。 作为年轻的人民教师，我知道自各儿在教育上幼稚、不成熟，在教育过程中还有很多问题，但经过这段时间的学习，我相信自各儿是收获的。 在对教育教学工作非常有见解的专门人才中，有生

2、动的案例和丰富的知识内涵，给予我具体的操作指导，使我的教育观念更加更新，真是受益匪浅。 以下是我在训练中得到的点滴体验一、专门人才领先，思想震动这次的训练安排了很多名人、数学专门人才等，给我们的学生做了好极了讲座。 各专门人才讲座阐述了他们对小学数学教育的独特见解、对新课程的各种看法、对数学思想方法的探讨。 在这些个专门人才的引导下，我的思想受到了深刻的冲击：作为普通农村小学的数学人民教师，我们思考力很少。 平时我们在学校里，都在考虑地面是怎样一门好课，但是对于学生的长期发展却没怎么考虑，忽略了。 听了大家的专门人才讲座，在今后的教育生涯中，我们不应该只着眼于短期的利益，而应该着眼于长期的观点

3、。在课堂教学中应该重视数学思想方法的渗透，不仅限于单一解答方法的教育。二、要加强专业文化学习，做好专业多能力的人民教师。 给学生泼水滴，人民教师必须有自来水。 指导人民教师课证实了这句话是一盏茶，他们用深刻的知识旁征博向学生们说明了深刻的理论知识，浅显易懂地讲话，给我们以启发。 我们面临的是一群对知识充满渴望的小盆友，教育他们是我们的责任和义务。 各方面的学习，让我更切实地感受到学习的重要性，不断地学习，不断地提高，只有加强修养才能承受教育这一工作。三、同行交流、教育部长此次培训收集农村少数数学骨干人民教师，各培训人民教师有丰富的数学教育经验，教学外部条件也非常相似，因此成员间的交流成为各培训

4、者提高自各儿数学教育业务水平的捷径。 在训练过程中，我积极尝试与其他学生交流，在交流过程中，了解了各区县新课程的开展情况，注意到他们如何处理新课程所面临的各种困惑的，以及他们如何掌握和处理新课程教材。 在训练中，我们不断交流，真的实现了彼此的长处。四要养成善于反省的习惯，做好反省型的人民教师。反省是人民教师的“自留地”，只有持续耕耘，才会讨论自各儿的教育理念和行为，“我的教育有效吗？ 中所述情节，对概念设计中的量体外部表面积进行分析。 “我的教育更有效吗？ 总结自各儿工作得失，深化自各儿认识，不断修改自各儿战略，取得持续专业成长。 如果人民教师对获得经验很满意，不深入思考经验，他就不能在原来的

5、基础上发展人民教师的专业发展所要求的许多知识和实践智慧，只有人民教师自身在日常的教学实践中不断地反省、探索、创造才能得到。 反省的方式有很多，比如写教学小品文是一行有效的反省方式。 教育博客不单单是知识经管人，也是个人的反思工具，是一个多方向的人际交往装置，为促进人民教师的专业化发展创造了良好的氛围。五、这次训练使我感到压力，增强了自信心。在此，我觉得突然地自各儿的压力很大，为了不被淘汰，最终要想成为合格的人民教师，就要进一步提高自各儿的职业素质、理论水平、教育科学研究能力、教学能力等。 并且，这需要我花费更多的时间和精力，学习各种教育理论，勇敢地去教室实践，对自各儿的教育教学进行反省和特罗尔。 我相信，通过自各儿的持续努力，将会有所成就。 令人高兴的是，培训班有很多优秀的老师，我们有很多话题可以一起交流讨论。 我们有很多观点。 每次听课后交流，我们都会热情发言，大胆陈述自各儿的想法，提出自各儿困惑的的难以解