八年级道德与法治上册第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活第一框我与社会课件新人教版.ppt

1、永远不要成为潮流的敌人。听完这个故事，你感觉如何？凭什么启示？我和社会，学习目标，1。能够感受、发现、正确理解和对待社会生活中丰富多彩而复杂的变化；2.正确理解参与社会生活的意义；3.能够正确理解人与社会的关系；4.明白人的身份是由社会关系决定的。在不同的社会关系中，我们有不同的身份。在小梅的社会生活中，当我在网上看到“杭州保姆纵火案”时，我真的很生气。暑假期间，我帮助奶奶种菜、浇水和采摘蔬菜。我又累又开心。这真的是“谁知道中国菜很难！”你在哪些方面了解社交生活？你对服装、食物、住房和交通了解多少？发现了什么变化？你感觉如何？谈论感受，听小梅和她的同学的经历，你有什么感受？你发现了什么？随着年

2、龄的增长，你在参与和理解社会生活中发现了什么变化？听了小梅和她的同学的经历以及你自己的感受后，你认为我们参与社会生活的意义是什么？随着我们身体的成长，智力的发展和能力的提高，我们的社会生活空间将会不断扩大，我们将会和越来越多的人打交道，我们对社会生活的感受将会越来越丰富和深刻。我们将更加重视社区治理并提出建议；会更关心国家的发展，或者为它感到骄傲，或者准备分享它的忧虑。讨论并结合出租车司机的故事来思考：我们为什么要感受并参与社会生活？人和社会之间是什么关系？每个人都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分。如果我们把个人看作点，把人际关系看作线，那么由各种关系连接起来的线就会编织成一个“大网”，

3、每个人都是社会“大网”上的一个“节点”。人与社会的关系，联系到生活，例如，你能根据你对人与社会关系的理解举个例子吗？试试看。看完视频后，李锦鉴是个什么样的孩子？加入变形仪后发生了什么变化？为什么会有这样的变化？牛吃别人的玉米，志胜为什么很担心，大哭起来，而李锦鉴不在乎？从那以后，李锦鉴发生了什么变化？为什么会变呢？从他的新父亲、兄弟、村民和同学那里，他知道生活的艰辛和困难，看到不同人的责任和义务，感受到别人的关心和温暖，学会关心和帮助别人，承担自己的责任。参与青少年变形仪的变化给我们带来了什么启示？谈到启蒙，人们的身份是由社会关系决定的。在不同的社会关系中，我们有不同的身份。每个身份都有自己的

4、责任。了解社会会让我们清楚自己的身份和责任，然后我们会成长为独立的人，对自己、他人和社会负责。说说看，视频变形仪里智胜的身份是什么？你在社交生活中的身份是什么？职责是什么？我是我父母的女儿，我弟弟的妹妹，我同学的同学和我老师的学生。1.大学生黎文星被骗进金字塔计划中死去的消息引起了公众的讨论。你认为造成这一悲剧的原因是：(1)社会是丰富多彩的，复杂多变的，李文星缺乏社会经验，对社会不够了解，父母太不负责任，不关心孩子的学校教育，不教学生如何区分MLM组织。单选项，A，2。理解人与社会的关系。下面的理解是正确的：(1)每个人都是一个社会个体是社会的有机组成部分。社会是由人们生产、生活和交往中逐渐

5、形成的各种复杂的社会关系编织而成的“大网”。各种关系相当于连接成“大网”的线，每个人相当于社会“大网”上的一个“节点”。个人不能没有社会和个人。初中学生小林非常生气，因为他来看房子的表弟碰了他的玩具。两个人不能争论抢玩具的事。小林的妈妈打电话给小林，告诉他：“你是哥哥，你应该让你的弟弟，更不用说你是主人，你的表弟是客人，所以你应该热情地招待客人。”小林拒绝接受，他妈妈接着说了些什么。小林听了之后改变了态度。你认为小林的母亲会说()人的身份是由社会关系决定的吗？在不同的社会关系中，我们有不同的身份。每个身份都有它的责任。有血缘关系的人是亲戚，应该互相照顾，互相礼貌；如果家里有陌生人，我们是主人，

6、他们是客人，主人应该热情地招待客人。第二，接触生活，探索原因。全国人大常委会的一些委员强调，委员们必须深入基层，了解社会；一些专家还强调，学生应该深入社会，了解社会。你认为这些人有必要深入基层了解社会吗？为什么？学完今天的课程，你有什么收获和感受？当我们走进生活，我们可以获得不同的生活经历，发现生活不仅仅是摆在我们面前的一个狭小的圈子。当我们出去的时候，我们会发现生活有着不同的颜色和丰富的外观。没有社会，人们就无法成长。我们应该主动认识社会，积极融入社会，在生动的社会课堂中学习和成长，在丰富多彩的社会实践中锻炼和发展。1.将你所看到的社会趣闻和现象，你所了解的社会现状，以及一些社会知识、见解和经验(如旅游照片、故事、当地风俗、小吃和文化)制作成手写的报纸、PPT、摄影展或录制成短片，并与你的同学分享和交流。你也可以调查研究你关心的社会问题、社会现象或社区问题和现象，并写一份