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文档简介

1、3.4，力的合成，观察，1，合力：一个力的作用与多个力的联合作用相同。牙齿力称为其合力。原来的几个茄子力叫做分力。求几个茄子力的合力的过程或方法，即力的合成。也就是说，在实际问题上，牙齿力可以代替那几个茄子力。这就是力的等价替代。也就是说，合力和分力的关系是“等效替代”。物体不是受到另一个合力。2，力的合成：力的合成是在不改变其效果的情况下寻找代替几个茄子已知力的力。共线力的合成，F2，F1，F=F1 F2，F=F1-F2，历史趋势，历史目的：设计实验是分力和合力的关系1，你打算如何获得分力和合力？2.为了研究分力和合力的关系，我们必须知道什么？如何确定？(具有学生绘画能力的画)、求合力的方法

2、、设计实验、友情提示、3。为了减少误差，橡皮筋伸展长度合适，1，2点力角度为锐角，3，4组为钝角，2 .将弹簧秤调整为零，水平放置，学生实验探索，学生实验探索，接近更大分力的一侧合力不一定大于分力，4，力的合成，力的合成方法。表示牙齿两个力的线段使相邻的平行四边形。牙齿两个邻居之间的对角线表示合力的大小和方向。平行四边形规则，F，3，结论：F1，F，O，F2，解决方案：(1)映射方法，F=通过作图法求牙齿两个力的合力F的大小和方向。求合力的方法2，2，计算方法：根据按照平行四边形规律制造力的示意图，利用合力和分力组成的平行四边形内的三角形关系，求出合力的大小和方向。tan=F2/F1=4/3，

3、如果创建了力的示意图(如图所示)，=10N，=53，分析，两个力的角度为60o时的合力？f和=N，两个分力的角度大小对合力的影响？结论：两点力角越大，合力越小，合力取值范围。F1F2 F和F1F2，1。对合力的分力，()a .合力的大小必须大于各分力的大小。合力可以等于分力C。合力的方向可以与一分力的方向相同。BCD，课堂练习，2 .F1和F2是作用在同一物体上的两个茄子力，F1=10N，F2=8N，合力大小可以是()，A.19NB.18NC.10ND。求牙齿合力和第三个力的合力，直到所有力合成完毕，结果是4，3个力的大小分别为3N，12N，5，如果三个公共点力的大小分别为F1=3N，F2=4N，F3=10N，则它们的合力()，ABD，0，公共点力和非公共点力，非公共点力：力不仅在同一点上不起作用，延长线也不能在一点上相交，力的合成平行四边形定律只适用于共点力。图1图2图3，静止物体，结

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