英特尔未来教育核心课程学习的总结_第1页
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文档简介

1、英特尔未来教育核心课程概述为期五天的英特尔未来教育核心课程项目培训已经结束。在这紧张的学习过程中，我深深地意识到学习英特尔未来教育核心课程是当今教育工作者的一项紧迫而重要的任务。培训内容分为10个模块：分别是培训日记、单元计划和“介绍我的单元”演示、工作引用记录、学生演示示例和评估工具、学生网站示例和评估工具、创建学生支持材料、支持单元教师演示、单元实施计划和课堂管理文档、单元文件夹和一句话体验。在老师的指导和讲解下，我们所有的学生都积极地练习、合作、交流，并一个接一个地完成了每个模块。这种培训向教育工作者传达了一种新的教育理念。要做到完美，教育必须与计算机网络相结合，尤其是英特尔。它可以帮助

2、教育者学会如何更好地将信息技术和资源融入课堂教学，有效地促进技能的发展和以学生为中心的课堂教学。同时，它提高了我们将信息技术应用于教学过程的整合能力。本次培训最显著的优势在于，它可以将丰富的课程内容与英特尔教育网站提供的一系列实用有趣的资源(如单元计划、评估策略和工具)相结合，更好地支持学生高级思维能力的培养。这次培训是同类培训中最成功的教师专业发展项目之一，也是一次可以改变我意识的培训。自从计算机和网络技术进入课堂，我只把它当作一种辅助教学手段，并没有意识到它会影响我们未来的教学课堂。然而，经过这次培训，我坚信计算机和网络技术在课堂上的应用将在不久的将来引起一场教学改革，它不再是一种辅助教学

3、方法。本次培训给我印象最深的是第二模块的设计框架，它以教学内容的大小为基本问题，以单元问题和内容问题为三层框架，整个教学过程应该围绕这三个问题展开。因此，它对教育者提出了更高的要求。例如，在设计内容问题时，我们必须结合这门课的内容，提出一些针对这门课的知识问题。单元问题的设计更注重有助于理解学习主题、帮助学生发现一般规律、激发和保持学生兴趣的问题。在前两个问题的前提下，基本问题更加深入。这个问题的设计应该关注学生学习的意义，他们奋斗的目标等等。这三个框架问题明确了教师教学和学生学习的方向，从而保证了学习的有效开展。总之，在网络技术已经非常普及的21世纪，它的教育必须以“学生”为中心。因此，学会使用计算机工具来教育学生是大势所趋。21世纪的教育模式是一个三角形，如图所示：教师和英特尔在三角形之下，这是21世纪中国教育的真实未来。虽然本次培训已经结束，但英特尔未来教育核心课程的学习

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