2019_2020学年九年级化学下册第十单元酸和碱实验活动6酸、碱的化学性质教学课件（新版）新人教版.pptx

1、教学课件,化学 九年级下册 人教版,第十单元 酸和碱 实验活动6 酸、碱的化学性质,【实验目的】 1.学会借助酸碱指示剂分析酸碱中和反应。 2.加深对酸和碱的主要化学性质的认识。 3.通过实验解释生活中的一些现象，将所学知识运用于生活中。 【实验用品】 试管、药匙、蒸发皿、酒精灯、玻璃棒、稀盐酸、稀硫酸、氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液、硫酸铜溶液、石蕊溶液、酚酞溶液、pH试纸、生锈的铁钉。,【实验步骤】 一、 酸、碱与指示剂的作用,红色,红色,蓝色,蓝色,无色,无色,红色,红色,二、生锈的铁钉与稀盐酸的反应 将一个生锈的铁钉放入试管中，然后加入稀盐酸，可以看到，反应的化学方程式为；过一段时间后，可

2、以看到，反应的化学方程式为 。,铁锈逐渐消失，溶液由无色变为黄色,Fe2O36HCl=2FeCl33H2O,有气泡产生,Fe2HCl=FeCl2H2,三、碱的化学性质 1.在试管中加入约2 mL硫酸铜溶液，然后滴入几滴氢氧化钠溶液，观察到，反应的化学方程式为 ；然后加入足量的稀盐酸，观察到_ _。反应的化学方程式为 _ _。 2.向1支试管中加入约1 mL的氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液，然后加入稀盐酸，边加边振荡试管，,产生蓝色絮状沉淀,2NaOHCuSO4=Na2SO4Cu(OH)2,沉淀消失，溶液变为蓝 色,Cu(OH)22HCl=CuCl2 2H2O,溶液颜色刚好变成无色为止。取该无色

3、溶液约1 mL放在蒸发皿中加热至液体蒸干，观察到_。 3向两支试管中加入少量相同的氢氧化钙粉末，然后各加入1 mL水，振荡，再各滴入12滴酚酞试液。观察到 ，说明氢氧化钙溶于水，其水溶液显性。继续在一支试管中加水使之溶解，在另一支试管中加入约1 mL稀盐酸，振荡，观到 ，反应的化学方程式为 。,有白色固体出现,有少量固体没有溶解，酚酞溶液变红,微,碱,固体消失，溶液变为无色,Ca(OH)22HCl=CaCl22H2O,【问题与交流】 1.列举出日常生活中用到的酸、碱的例子：_。 2.做氢氧化钙溶于水及与盐酸反应的实验说明了什么？ _。 3.教师或小组长评价： _。,汽水、橙汁、食醋等,氢氧化钙

4、微溶于水，显碱性，能与稀盐酸发生化学反应；氯化钙溶于水，显中性,1.稀盐酸与稀硫酸具有相似的化学性质，其本质原因是() A.都能与指示剂作用 B.都能解离出酸根离子 C.都能解离出氢离子 D.都含有氢元素 2.下列物质敞口放置在空气中一段时间后，质量会减少的是() A.浓硫酸 B.氯化钠 C.浓盐酸 D.烧碱,C,C,整合训练,3.食用松花皮蛋时常感到有涩味，这是因为在其制作过程中用到了熟石灰和纯碱等原料。为了减轻涩味，可在食用时添加调味品，这种调味品最好是() A.食盐 B.食醋 C.香油 D.酱油 4.已知氢溴酸(HBr)可溶于水，其化学性质与盐酸相似。下列对氢溴酸的化学性质的说法中错误的

5、是() A.能与Fe反应 B.能使无色酚酞溶液变红 C.能与NaOH溶液反应 D.能使紫色石蕊溶液变红,B,B,5.室温时，将氢氧化钠溶液与盐酸用滴加方式反应时，溶液的pH随滴入溶液体积变化如图所示。下列有关说法不正确的是() A.该图象表示的是将氢氧化钠溶液滴入盐酸中 B.氢氧化钠溶液和盐酸恰好完全反应时，溶液的pH等于7 C.当滴入溶液的体积为5 mL时，所得溶液中的溶质只有NaCl D.滴入溶液体积为15 mL时，再加几滴紫色石蕊试液，溶液呈蓝色,C,6.盐酸、硫酸、氢氧化钠是重要的化工原料。 (1)浓硫酸是实验室常用的气体干燥剂，说明浓硫酸具有_性。 (2)稀盐酸和稀硫酸都可以用于金属

6、除锈，是因为它们的溶液中都含有。 (3)氢氧化钠暴露在空气中，容易潮解，同时吸收空气中的 而变质，所以氢氧化钠固体必须保存。,吸水,H,二氧化碳,密封,7.按要求书写化学方程式： (1)医疗上用氢氧化铝治疗胃酸过多： 。 (2)用稀硫酸除铁锈：_。 (3)工业上用氢氧化钠溶液处理工厂废气二氧化硫：_。,Al(OH)33HCl=AlCl33H2O,Fe2O33H2SO4=Fe2(SO4)33H2O,2NaOHSO2=Na2SO3H2O,8.元旦联欢会上，雯雯拿出一幅画(如图所示)，表演了一个化学魔术。 (1)她向画中的衣服上喷了一种无色溶液，衣服 由紫色变成红色。若衣服上预先涂过石蕊溶液，则喷的无色溶液可能是_。 (2)她向画中的灯笼上喷了另一种无色溶液，灯笼由白色变成红色，则该无色溶液及灯笼上预先涂过的试分别是_。,酸性溶液(稀盐酸、稀硫酸、醋酸等),