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文档简介

1、,认识厘米并测量,桂平市木乐镇中心小学,覃汝,课后作业,探索新知,课堂小结,当堂检测,1认识厘米 2用直尺测量物体的长度,一庹(tu),一拃(zh),1,探究点1 认识厘米,要准确表示物品的长度，就要使用统一的长度单位测量。,“厘米”可以用字母“cm”来表示。1厘米记作1cm。,找出几种长大约是1厘米的物品。,在直尺上找出2厘米、3厘米的长度，用手比一比。,探究点2 用直尺测量物体的长度,（2）拿出一支新铅笔，先估测一下它的长度，再用直尺量一量。,一支新铅笔的长大约为18厘米。,1我会填。 (1)尺子上的“厘米”是国际上统一使用的一个()单位。“厘米”可以用字母()来表示。 (2)大拇指的宽度

2、大约是1()，记作()。,厘米,小试牛刀,长度,cm,1 cm,2估一估。 (1)邮票的长边大约()厘米。 (2)邮票的短边大约()厘米。,4,2,3看图填空。 (1) 长()厘米。 (2) 长()厘米。,7,5,1测量物体的长度时，把尺子的0刻度对准物体的左端，物体的右端对着几，物体的长度就是几厘米。 2计算测量结果：终端刻度与起始刻度的差。,归纳总结：,量一量你的手指的宽度，看看那个手指的宽大约是1厘米。,夯实基础（选题源于教材P4练一练）,2看图填空。,()cm,略,5,3自选几种学习用品，先估计，再测量。,25,26,1,15,18,3,10,8,2,4下面哪种方法正确？在正确的下面画“”。 (2) （ ）

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