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文档简介

1、他颜歌,诺雪门小学,去年的树,rng,化学,合成,shng,剩余,较低,f,mi,木材,切割,天然气,采矿,切割,寒冷必须融化森林在元叶,其余的歌唱眼睛必须削减,山谷火柴应该削减。我盯着我已经知道的煤油灯。思考:课文主要写了多少对话?几点了?那只鸟在去南方之前答应了那棵树。春天,鸟儿从南方飞回来,却发现。因为它,鸟儿们站在用火柴点燃的煤油灯前。明年春天回来,为它歌唱。我的好朋友树不见了。我唱了我去年唱的那首歌。我把树当成好朋友来想念。我有四段对话。鸟和树,鸟和树根,鸟和门,鸟和小女孩。课文中多次写到大树和鸟是好朋友。这样的句子出现过几次?你能找出这些句子吗?树和鸟是好朋友。2.这只鸟回到这里,

2、又来找他的好朋友大树。3.她问门口:“老师,我的好朋友树在哪里?你知道吗?”鸟儿每天站在树枝上对着树唱歌。树木每天都听鸟儿歌唱。日子一天天过去,寒冷的冬天即将来临,鸟儿们不得不离开树林,飞向远方。你有过这种经历吗?树对小鸟说:“再见,小鸟!明年春天请回来给我唱歌。”小鸟说:“好吧,明年春天我一定回来给你唱歌。”请等等我!”“站在这里的树去哪里了?”小鸟问树根。树根回答说:“樵夫用斧子把它砍下来,拉到了山谷里。”小鸟和树根,她问大门,老师,我的好朋友树在哪里,你知道吗?门回答说:“这些树在工厂里被切成细条,做成火柴,运到那边的村子里去卖。”小鸟问女孩:“小女孩,请告诉我,你知道火柴在哪里吗?”小

3、女孩回答说:“火柴已经用完了,但是火柴点燃的火还亮着。”小鸟和小女孩,“曼先生,我的好朋友树在哪里?你知道路吗?”“站在这里的树去哪里了?”“小姑娘,请告诉我,你知道火柴在哪里吗?”小鸟奇怪地问树根,站在这里的树去哪里了?小鸟焦急地问老师:“老师,我的好朋友树在哪里,你知道吗?”小鸟焦急地问小女孩:“小女孩,请告诉我,你知道火柴在哪里吗?”这只鸟睁大眼睛盯着灯光看了一会儿。然后,她唱了去年她为邓霍唱的那首歌。唱完歌,鸟看了一会儿灯,然后飞走了。日以继夜相处的伙伴是如此不可分割,因为他们是();鸟儿历经艰辛,不知疲倦地寻找大树,因为它们是();现在,面对变成了灯的大树,他仍然信守诺言,深情地唱着去年的歌,因为他们是()!好朋友,好朋友,好朋友在你快乐的时候需要忠诚的友谊,尤其是在你有困难的时候。-(古罗马)塞内卡友谊是人生最大的幸福-(英国)休谟的真正朋友不谈友谊。他们不会为了友谊而向对方要求什么,但会尽一切努力为对方着想。(俄罗斯)别林斯基交朋友并信守诺言(春秋)。我希望这份友谊能永远持续下去。作为一名读者,你一定有很多话要说。你想对谁说?写下你想说的话。我想对鸟说,我想对树说,我想对伐木工人说,1。阅

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