七年级下册5.1我们的情感世界.ppt

1、,问世间“情”为何物？,亲爱的：,同学们,在我的身边有、,可歌可泣的 爱情,赴汤蹈火的友情,恒久不变的亲情,你真的了解情感么？,我们的情感世界,21世纪教育原创精品,我们可以做到,知识：了解情绪与情感的关系，情感的种类与作用。 能力：正确驾驭情感，激发情感的正面效应， 价值观：正确的情感观念应该是更多的付出，而不是索取。,擒贼先擒王,重点： 情感与情绪的关系？ 情感的种类？ 情感的作用？,难点 情感的作用？,人非草木 孰能无情,结合生活实际，选择一个方面，与同学分享自己的真情实感。,亲人,祖国,同学,老师,家,乡,自,然,朋友,丰富的情感,通过上面的活动，你是不是已经意识到曾自以为冷酷的你、,

2、也有,丰富的情感,我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊，我们通过情感来体验生命、体验生活，同时情感让我们的内心世界更加丰富。,你是否有过这样的情感体验,正义感,情感体验区,胜任感,责任感,你还有过哪些情感体验？,和大家分享,真想找个地缝钻进去的羞耻感,特别享受的满足感,通过上面的活动，我们大概对情感有了些许的了解，那么、你知道？,情感是怎样产生的？,请告诉我,情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应，逐渐积累和发展，我们对某些人或者事物的情绪随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。,今天才知道！,其实情绪和情感之间有很多秘密！,谁来揭晓,情绪与情感的关系？,情感与情绪紧密相关，伴

3、随着情绪反应逐渐积累和发展成情感。 情感与情绪也有区别，情绪是短暂的、不稳定的，情感是逐渐积累的、稳定的。 二者都是复杂的,特别强调,情绪是短暂的，不稳定的。 情感是逐渐积累的，相对稳定的。,注意,举个 例子,这时候的我们很生气、难过、伤心、,这并不影响我们对父母的爱,A,哀民生之多艰,B,先天下之忧而忧,C,不破楼兰终不还,D,人生自古谁无死,探究分享以下古诗表达了怎样的情感？,思考,在古诗词中，你还可以找到哪些丰富的情感表达？,海内存知己 天涯若比邻,谁言寸草心 报得三春晖,近乡情更怯 不敢问来人,友情,母爱,乡情,探究还在继续,看了这么多古诗词，在感叹古人才华的同时，有没有考虑一下、？

4、人类这么复杂的情感， 能不能给简单的归类一下呢？,情感的种类,基础情感：安全感 高级情感：道德感 正面体验:爱的情感 负面体验:恐惧感 两方面混杂体验： 敬畏感,喜怒哀惧 理智感 美感 乐观 宽容 喜悦崇敬 骄傲 愤怒 冷漠 羞耻,教师补充,学以致用,你现在需要什么,钱、美食、睡觉、不写作业、 被捧上天的感觉,这些你想要么,安全感、信任感 爱、关怀 责任感 胜任感,情感的作用,社会生活中 情感是人最基本的精神需求,回顾你的 成长经历 让你体验深刻的情感有哪些。,你现在最希望获得哪些情感？ 你会用什么方式表达你的需要,七嘴八舌,一碗鸡汤,张老师原来总是一脸严肃，我们很害怕她，不愿意学数学，直到有

5、一次，我生重病，在家不能上课，张老师担心我学习跟不上，到家里来给我补习数学，还亲自熬了鸡汤给我喝。自那以后，数学成了我最喜欢的学科，张老师是我最喜欢的老师。,请问,我对张老师的情感有哪些变化？这些变化对我学数学有什么影响？,由害怕到喜欢 由没什么兴趣到最喜欢,原因：对张老师的情感,情感的作用,情感反应这我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们作出行动。,名人事例,在国“家杰出贡献科学家”的授奖仪式上，钱学森说，我还要利用这个机会表示对我爱人蒋英同志的感激。蒋英是干什么的？她是女高音歌唱家。专门唱最深刻的德国古典艺术歌曲，正是他给我介绍的音乐艺术，以及这些艺术里包含的诗情画意和

6、对于人生的深刻理解，使得我丰富了对世界的认识。钱学森说：“在我对一件工作遇到困难而百思不得其解的时候，往往是蒋英的歌声使我豁然开朗，得到启示”。,为什么蒋英的歌声能帮助强学森豁然开朗，茅塞顿开。,答疑解惑,因为钱学森和蒋英有深厚的情感基础。,情感的作用,情感与我们的想象力和创造力有关，丰富深刻的情感有助于我们更全面的观察事物，探索未知。,成长,4岁，妈妈求拥抱,14岁，妈妈不理解我,终于有一天,长大以后，开始怀念妈妈做的菜，开始担心母亲的健康，有了自己的孩子，才知道母亲有多不容易。,请问,上面情境中，“我”对妈妈的情感发生了怎样的变化？ 为什么会发生这样的变化？,依赖想念理解,=爱,成长,情感

7、的作用,情感与我们的想象力和创造力有关，丰富深刻的情感有助于我们更全面的观察事物，探索未知。,情感的作用,1：社会生活中，情感是人最基本的精神需求 2：情感反应这我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们作出行动。 3：情感与我们的想象力和创造力有关，丰富深刻的情感有助于我们更全面的观察事物，探索未知。 4：情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。,拓展空间,通过反思自己的情感世界，进行自我评价。,我的优点： 我的缺点： 我想做怎样的人： ,选择一位你喜欢的人，尝试通过各种渠道了解他的情感世界，与同学分享从中获得的启示。,本课小结,情感与情绪的关系？ 情感的种类？ 情感的作用？,板书设计,我们的情感世界,情感与情绪的关系？,情感的种类？,情感的作用？,历练一下,以下那个时期属于情感发展最为迅猛的时期（ ） A幼儿时期 B少年时期 C老年时期 D中年时期,B,历练一下,在平时的学习生活中，当我们费了九牛二虎之力解决掉一道难题时，这一过程我们会感受和体验到（ ） 疑问 入迷 惊喜 兴奋 自豪 A B C D,C,历练一下,以下描述属于情感的有（ ） 对待自己,我们有自尊感 取得成绩,我们有荣誉感 看到奥运健儿勇夺金牌我们有自豪感 犯错误,我们有羞愧感 A.B. C.D.,B,历