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文档简介
1、,写给异国弟弟的信,学习目标,1.会写7个生字，会认2个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.理解课文内容，了解书信的格式，体会作者对难民的同情及渴望平息战争，渴望早日和平，过上幸福安定生活的美好感情。,还我一个家,默读课文思考,1、“我”和维克多有什么共同的梦想？ 、为此，“我”做了些什么？ 、请把描写它们的段落勾画出来， 把你的感受用一两个词或者一句简单的话， 写在旁边。,两年来，我和小伙伴们 已多次给你们写信， 声援你们！,我在报纸上看到你们衣不遮 体的情景，十分同情。在父 母的支持下，我把这份礼物 转送给你。,想象他们“衣不遮体”的样子？ 这份礼物指的是什么呢？ 这是一份怎样
2、的礼物？ 你从哪感受到的？,维克多弟弟，你还感谢我去年寄 去了一批药品，帮助你战胜了疾病。 惭愧！我们的帮助实在微小！ “惭愧”的是什么？更应惭愧的 是谁？,你在信中诉说了难民营的辛酸 生活，我情不自禁地流下了泪水。 同时，我也非常钦佩你们同疾病、 饥饿战斗的毅力和勇气。 请结合搜集的资料谈一谈，你 对于难民生活的了解。,我写信给联合国，控诉非正义战 争的罪恶。我们向全国少先队员发了 倡议书，倡议每人节约一分钱来援助 你们。,我们微笑着一撒手，千万封信件 带着和平的信息，飞往世界各地。 让我们美好的愿望长上翅膀，飞 向世界的每一个角落吧！,我和维克多共同的梦想是什么？,23 写给异国弟弟的信,
3、激动,同情、惭愧,钦佩、富有正义,满怀希望,和平幸福,拓展,当维克多收到这封信时会有怎样的表现？你们能替维克多写一封,回信吗？请回想书信的格式，这封信的收信人是谁？写信人又是谁？,亲爱的陈刚哥哥： 你好，收到你的回信，我特别激动！谢谢你对我们战乱国家儿童和人民的关心。你送给我的一套衣服，我很珍惜，我知道这衣服上面有你一针一线绣的一只白色的和平鸽和两只绿色的橄榄枝，有你付出的汗水和努力，我实在是太感动了，等我们国家富饶以后，我将会送给你们很多的礼物，以表示我的感激之情。我还会听取你的建议，马上写信给联合国，控诉非正义战争的罪恶。我还将和我国的小朋友一起，给美、英、法、日等国小朋友写信，我们大家一起呼吁停止战争。相信战争马上就会平息，和平马上就会到来，到那时我会邀请你到我的国家来游玩，欣赏我国的大好河山。 就此搁笔了。祝贵国更强大、
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