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文档简介
1、24.4在第一课时,1。体验探索弧长和扇形面积公式的过程,培养学生的探索能力。了解弧长和扇形面积的公式后,就可以用公式解决问题,培养学生运用数学的能力。在200米田径比赛中,每个运动员都有相同的起跑位置吗?每个运动员绕道的直线长度是一样的吗?半径为r的圆的周长是多少?C=2R,3)1中心角的弧长是多少?4)140中心角的弧长是多少?2)一个圆的圆周有多少度的中心角可以被认为是一个弧?如果半径为R、半径为O的中心角的弧长为,5)制造弯管时,下料前根据中心线计算“校直长度”,并试计算校直长度L(单位:mm,精确到1mm),l (mm),如图所示。S=R2,3)1中心角的扇形面积是多少?2)一个圆表
2、面有多少度的中心角可以看作一个扇形?如果面向半径为R和N的中心角的扇形面积为S,那么、O,比较扇形面积和弧长公式,用弧长:表示扇形面积。1.弧长公式,2。扇形面积公式,1。如果面向圆弧的中心角为90,半径为4,弧长为_ _-2。那么这个弧的中心角是_。3.从钟轴到分针端的长度是5厘米,40分钟后,分针端转过的弧长是(公元前)160,公元前4。假设扇形的中心角是120,半径是2,那么这个扇形的面积,这个扇形的半径是r=_ _ _ _ _ _,6。如果已知半径为2厘米的扇形的弧长,则该扇形的面积为s扇形=_ _ _ _ _ _,7。如图所示,水平放置的圆柱形排水管道的横截面半径为0.6厘米,其中水面高0.3厘米,因此计算横截面上的水部分的面积(精确到0.01厘米)。c,c,c. 8。如图所示,水平放置的圆柱形排水管的横截面半径为0.6厘米,其中水面为0.9厘米高。计算横截面上水部分的面积(精确到0.01厘米)。A,B,D,C,E,弓的面积=S扇形SOAB,提示:10。众所周知,风扇的中心角是30度。9.假定扇形的中心角为120,半径为2,扇形的面积为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
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