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文档简介

1、搭 石,上节课,我们在作家刘章的家乡河北承德,一起认识了搭石。谁为大家读一读什么是搭石?,回顾旧知,说搭石:,搭石,构成了家乡的一道风景。 你觉得搭石这处风景美在哪里?,细读文本,品搭石:,自读课文2-4段,找出让你感受到美的句子,划下来,边读边想像画面,然后说一说自己的感受。,细读文本,品搭石:,秋凉以后,人们早早地将搭石摆放好。如果别处都有搭石,唯独这一处没有,人们会谴责这里的人懒惰。上了点年岁的人,无论怎样急着赶路,只要发现哪块搭石不平稳,一定会放下带的东西,找来合适的石头搭上,再在上边踏上几个来回,直到满意了才肯离去。,预设一:,每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!

2、前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,踏踏的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。,预设二:,1.朗读,找重点词和句。 2.体会景美在哪里? 3.朗读加深感悟。,学习方法:,按照上面的学习方法,小组合作学习: 1.小组朗读,找出重点词和句,谈体会。 2.你的眼前仿佛出现了一幅怎样的画面? 3.小组汇报学习成果。,如果有两个人面对面同时走到溪边,总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走,等对方过了河,俩人再说上几句家常话,才相背而行。,预设三:,假如遇上 ,年轻人总要 ,人们把这看成理所当然的事。,一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。,总结升华,美就在身边,美就是( )。 美就在身边,美就是( )。 美就在身边,美就是( )。,毕业前老师的叮嘱,雨中为他人撑起的花伞,拾起废纸时弯下的腰,本文通过作者描绘摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡的情景,赞颂了搭石默默无闻的奉献精神,同时也赞美了乡亲们无私奉献和一心为他人着想的优秀品质。,关注写法,悟搭石,小练笔:生活中的“美” 在我们的生活中,也有许许多多像搭石上发生的那样平平常常的小事。它们虽小,却时时温暖着我们。在教室里,同学们安静地就餐;在操场上,同学们快乐地做游戏;在公交车上主

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