古希腊的石头.ppt

1、2020/7/22，2，2，1，1，古希腊石头，肥城六中范玉文，2020/7/22，2，古希腊雕像，表情丰富，眼睛明亮，引起人们的不可思议。 2020/7/22，3，3，雅典卫城，斑斓城墙，年代古老，充满历史沧桑。 2020/7/22，4，巴比伦遗址，灰黄石柱，文明古国的非凡过去，2020/7/22，5，圆明园破碎的石墙，倒塌的废墟，更背负屈辱的历史，刻在1980年代，他反省历史，反省传统文化的天鞭三寸金莲来到古希腊遗迹，站在雅典卫城时，他有了可虎躯一震的发现，把古希腊文明和中国文明结合起来，把希腊人的文物保护的态度和方法与国人的做法相比较，表现了对作者的历史、文化史迹保护的深刻反省。 202

2、0/7/22,8、8、8、一、知识整理(自主学习) 1、正字音炯()是神暖()无知()癫痫症()兴奋是坚固()葱茏)。 龟甲龟鉴，藏龙卧虎藏匿，藏族，龟兹，2020/7/22，9，9，3.下面横线上写的正确词语之一是(1)静巨蟹座在山顶的岩石上，默许这种不可思议(2)时的筛选是这些个破碎了爱琴王现在还在海底吗？ 他到底在哪里？ 远处有“酒绿色的海心”吗？ 2020/7/22，10，总体介绍，本文为文化散文，以“古希腊之石”为文化载体合理思考。 在这里读全文，看作者写了古希腊的哪块石头。作者又在这里想到了什么？ 跳转文本，整理作者文章的思维方法，提取作者的心中的感觉。 2020/7/22，11，

3、整体感觉，文字整理(跳跃提取)，2，文章构想：希腊国家考古博物馆(雕像，残臂)，帕戈斯山顶(石碑)，迈锡尼(石碑)。 “钦佩(希腊人)”，2020/7/22，13，品读感化，作者为什么喜欢希腊博物馆的石头呢？ 找到帕戈斯山顶的石碑，为什么会有“不可思议而美丽的感觉”呢？出现在苏新海神庙时，为什么会有“由衷佩服希腊人”呢？再次回顾文本，读读感性，研究一下吧。 理解2020/7/22，14，品味(品读感化)，以a :第2段为例，分析作者对古希腊石头的喜好如何表现。 本阶段使用拟人化、比喻的手法，生动地描绘了雕像和墙壁画人物的明亮的眼睛，表达了自各儿对雕像和墙壁画人物的爱。 2020/7/22，15

4、，b组：作者为什么喜欢“古希腊之石”喜欢刻有历史和艺术的这些个之石，发现了古物的历史美和文化美。 2020/7/22，16，c组： 2007年高考浙江卷作文材料，苍茫的热带丛林间，玛雅文化消失的丝绸之路，高昌古国消失。 人类正在过去。走在过去的洪流中，“流水落花春去”这茫茫，“无一人之路，人生不在少数”这鲁莽的本论文作者走在希腊国家考古博物馆雕像之间是什么感觉？作者如何在古希腊“裂缝与裂缝”石头之间“走道儿”？ 对“走道儿”的理解不仅是喜悦，更不是沉醉于艺术的乐趣之中，而是引起理性的思考，接受启示，付诸行动，对文化保护有意义的办事儿。 2020/7/22，17，c组参考：引起反省，甚至灿烂辉煌

5、文明也承受不了时间的侵蚀，古老文明受到破坏。 意识到文物保护的紧急性，联想到我国文物保护方面的欠缺，具有历史责任心。 落实行动，风水始终处于文学创作最盛行的阶段，停止创作，着力挖掘文化和文物保护工作，发表文章，出国演讲，呼吁保护文化史迹。2020/7/22、18、赏析探究、小组a :作者为什么衷心佩服希腊人？ 1、希腊人珍惜历史，保持古迹的原貌。 2、希腊人不会让文化史迹受到任何现代事物的干扰，历史空间受到绝对纯粹的保护；3、希腊人对历史有着深刻的理解和崇拜，有科学的保护方法，有优雅的美感和高尚的文化品味，2020/7/22，19，赏析探索，b组： 2020/7/22，20，寻找参考：1，古物的更生，甚至更愚蠢的恢复，时间会毁掉留在所有古物体内的美丽生命的年轮。 2、一旦修复圆明园，历史的灵魂就会一下子逃走。 3、圆明园遗址是帝国主义侵略中国的生动历史证据，游人为了观察学习而悬挂，教育子孙不忘国家的耻辱。 4、当今天的人面对充满屈辱的圆明园时，应该保持冷静。 我们消不得了英法联军可耻的大火，如何防止历史对子孙留下深刻的反省？ 5、重建圆明园，工人有损坏财产，在奇思妙想，狗尾巴继续貂的嫌疑。