树木人格图 PPT课件

1、1,参考书： 1心理画外音，严文华 ，上海画报出版社，2003年出版 2、树木:人格投射测试，作者：吉沅洪 编著，出版社：重庆出版社,2,3,4,5,6,7,从某种程度上说，树木是画者的自我投影和象征，树木的大小、上下、左右，以及正斜、偏倚度都有一定的喻意。 画面中的树木构图和具体形状，可以分析出他的精神世界和物质世界的状况，知晓绘画者过去的生活经验和未来的发展趋势。,画树可以看出人的心理状态？！,8,树木人格测试,指导语：请画一棵树。在完成后请你介绍自己的画。注意要介绍以下问题： 1、树名 2、果实名（如果有果实的话） 3、季节 4、作画时的心情。,9,结果分析维度：,整体分析 画面大小位置

2、 笔画力度 笔画线条 构图颜色：,具体分析 树根 树枝 树干 树冠 树型 树上果实 附加成分,上半区域：代表精神、意识等； 太阳居于画面左侧：可能对女性、母性的印象较好； 左半部分：代表母性，并对过去的日子有所依恋； 下半区域：代表物质、无意识等,右半部分：代表了父性和对于未来的求知欲； 太阳居于画面右侧：可能对男性、父性的印象较好； 大地：阴影沉重的话代表压力大，是受抑制或控制的象征,地平线：代表了人生观的确立，个体的精神成熟；,一.从整体上分析,1.首先看画面的大小位置： 大：有攻击倾向，躁动倾向， 小：自我评价能力低，情绪低落，行为退缩，有防御心理。 居中：最普遍的情况，代表了安全感；处

3、于正中间，代表人际关系固执，没有安全感 偏上：有抱负，自我要求高，乐观。 偏下：有悲观倾向，没有安全感，自我评价过低。 纸的左右边：自我认知不强，没有安全感。 2.看笔画的力度 有力：表现人思维敏捷，自信乐观 特别有力：自信甚至自负，抑或神经紧绷 轻微用力：犹豫不决，退缩，缺少安全感，身体能力水平不强，适应性不强,3.通过笔画线条： 曲线断续：犹豫不决，情绪化，依赖倾向 长线条居多：能控制自己的情绪，但是很压抑 短线条居多：冲动 竖线条居多：自信，果断 横线条居多：有害怕心理 4.构图颜色： 过多红色表现愤怒 过多暗色表现忧郁 过多鲜艳颜色表现急躁 过多淡色则代表隐藏自己 竖向构图：多数人的使

4、用方法； 横向构图：反映出个体的逆反、独创性。,二.从具体的树分析,一、树根代表本能、生存和发展 无根：人生尚未扎根 有根：被试与现实的关系，对自己支配现实能力的认识。 完美者：精神的成熟 无根且无横线：缺乏自觉，行动无良好的规律 暴露出来：关注过去，没有足够信心，不成熟 三、树枝的多少代表精神分泌力的强弱； 缩于一角：自信力不足； 树叶细：在成长中缺乏支持的力量 大叶形：不愿独立，但容易相处 针叶形：不愿与人相处，苛刻 没有叶子-失落感 掉叶子-依赖化倾向 枯萎-情感不好,二、树干代表现实生活； 短、树冠大：强烈自觉，有雄心，有要求赞许的欲望，骄傲。 长、树冠小：发育迟滞，小孩图画多； 为两

5、平行线：斤斤计较，准确，实事求是，少想象，倔强，固执。 两平行波动线： 活泼，有生气，较容易适应环境。 断续不整短线构成：敏感，易怒、思想崇尚直觉而少推断。 左侧有阴影：性格内向，拘谨。 右侧有阴影：外向，乐于与外界接触。 树立在山坡的地平线上： 把自身置于孤立，不愿与别人在一起，有独处意识，社会关系扰乱。,四、树冠：代表精神、意识和理想； 大-有自豪感，有成就动机 小-幼稚，退缩 全向上-积极向上 树冠扁平：由于外界压力而行为拘谨，自卑，心力迟钝。 由同心圆组成：富有神秘性，缺乏活动自足自满，没多大进步，内向。 树枝环列的树冠：勤勉，进取，富有创造性，外向。 似云：富于想象，多梦想，易激动，

6、缺乏活力。 由一簇勾圈组成：热忱，坦白无虑，好交际，健谈。,五、 树型 “个”或“T”字树型：表示对现状不满、攻击性强； 站立、开放型树型：性格外向； 树形似蓬，由平整树枝组成：墨守成规，拘泥形式，善自制，有建筑才能，有艺术天才。 倾向右边：好交际，易激动，对将来有信心，善表现，长于活力。 倾向左边：节制，含蓄，小心，自大，恐惧将来。 六、树上的果实：代表报酬、成就抱负和野心； 多-不知道最重要的需求 大而少-有目标有方向 小而多-较多的欲望 掉果实：若被风吹-成长过程中有不可控制的阻碍 有果实：观察良好，精于物质追求，现实主义。 树叶、果实落在地上：敏感，富有感悟力，有灵性，听天由命，缺乏坚

7、定性。,附加成分：,柳树-关注过去 树上有鸟洞-渴望得到关爱 若房子建在树上-缺少安全感 秋千-依赖，无主见，生命的寄托 太阳-渴望温暖 云朵-忧伤 若太阳被云挡住-忧郁 月亮-忧愁 花-爱和美 蝴蝶-难以琢磨的爱 冰雪-绝望，自杀倾向 山代表了所依附的事物 路是通道和途径 家表示渴望归属的地方 房屋形象一般代表作画者的家或理想之家，也代表身体、精神家园 如果出现人物，常表示作画者与家庭的关系，或内心世界与外在世界的关联状态。,15,简介：男性，50多岁，学校工作人员（非教师）一：总体位置正中，但树干明显较大，代表其是一个非常情绪化的人，情绪欠缺控制，容易暴躁蛮横而性急；二：树冠总体感觉呈椭圆

8、形，表示其可能认为目前的生活环境或是情感给了他太多限制，从而使他不能发挥自己的潜能，但他自己又甘愿受制于此；而开放型的树冠代表了他是一个外向的人；三：树干两分叉成两个大枝干，表示其具有犹豫不决的性格，或是拥有两种不同的精神生活；且分叉后的主枝干直到末端才有分枝，代表其在事业成就方面没有太多关心或注意；四：靠左侧的树枝全部呈下垂趋势，而右侧的树枝则更显得有活力，应该表示其在与女性相处时处于被压制的状态，而在同性朋友圈内则更为活跃。五：两侧主枝干与其末端的分枝呈开封型连接，而与两测的分枝呈封闭式连接，考虑是绘画手法问题；右侧第一个向下的分枝上有一片详细绘画的树叶，考虑同前；（两者均不敢肯定，望大家指导）六：两侧枝干上树叶呈单线开放状，代表了其较高的感受力和观察力；七，树干笔直，表示其在情绪表达上可能比较生硬或死板；八：树干上有两个结疤，内部同心圆很多，可能代表其过去生活经历中的两次严重打击或悲痛遭遇；九，波浪型的地面代表了其对生活环境存在不安全感；十：未画出树根表示其对本能领域有强烈的掩饰，并用树干周围的草丛这些诱惑物进一步淡化旁人的注意力，让人忽视对其本能领域的关注。,17,简介：女性，50多岁，医院药剂科主任一：树木位置大小均适中，构图类似冬季的枯树，可能代表其性格外向，爱与人交往但很容易受人影响；二：主要树枝分叉多且大量而凌乱，代表其遇到重大人生问题