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文档简介

1、预习作业,1、自行读熟方山子传，疏通文句，弄懂文意，给生字词注音，标示出课文中的通假字、古今异义字、活用字及重要句式。 2、思考：你认为方山子的“异”表现在哪些方面？,方山子传 苏轼,苏轼 字子瞻；号东坡,元丰三年（一零八零）因“乌台诗案”受诬陷被贬黄州任团练副使。在黄州四年多，曾于城东之东坡开荒种田，故自号东坡居士。,写作背景 当时的苏轼因“乌台诗案”受诬陷被贬黄州担任团练副使。 乌台诗案：苏轼因反对王安石变法方案，被王安石一派排挤。后来写了一些与新法有关的诗文，就被弹劾为“包藏祸心”，被打入牢狱，在狱中备受诟辱，几置死地，后经多方营救，才得以贬出。苏轼被贬谪黄州期间，与陈慥再次相遇于岐亭，

2、二人流连诗酒，互相酬和。随后苏轼为陈慥作传，写下了这篇方山子传。,方山子档案,少时,稍壮,晚年,方山子档案,陈慥,季常,其所著帽，方屋而高，似“古方山冠”,慕朱家郭解为人，闾里之侠皆宗之,折节读书，然终不遇。,乃遁于光、黄间，曰岐亭,世有勋阀，家在洛阳，园宅壮丽，与公侯等。河北有田，岁得帛千匹,少时,稍壮,晚年,隐人,第二段 疏通文意,自读第二段，尝试自行翻译，注意落实重点实词、虚词和特殊句式。 请一组同学来翻译，其他同学认真校对。,课堂讨论,该传记重视细节描写，方山子“俯而不答，仰而笑”，你认为从中表现了方山子怎样的个性？ 提示思考： 1 方山子为何“笑”，从中看出他怎样的心情？ 2 “俯”

3、“仰”之间，方山子的思想有无变化？,小结：这是一次很生动传神的人物细节刻画。俯仰之间是一份人生况味，是一种人生姿态！“不答”是因为不遇的人生悲苦本不可答，然亦不必答，因为同是天涯沦落人；“仰而笑”，那是方山子对待生命的态度，笑对人生，自得人生！,齐读,第三段,请一位同学朗读第三段。 思考：第三段写出了方山子早年时有怎样的性格特征？,苏轼写作本文仅仅是为了记方山子其人吗？还是另有深意？ 赞赏陈慥淡泊自守的高洁品德。 藉此流露出同为“不遇”的感慨。,主旨归纳：,借他人之酒杯，浇胸中之块垒，写方山子的隐居， 悲自我的不遇，折射出作者在黄州其间的真实心态。,课外练笔,常言道：“生年不满百，常怀千岁忧”。如何正确面对人生坎坷，是我们每个人必修的课程。方山子以豁达、超脱的情怀来面对人生“不遇”，你是如何看待的呢？请联系实际，谈谈你的看法。,本文用力描述方山子的精

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