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文档简介

1、吉首市第一小学阅读教育活动的介绍,一、活动成员 组长：陈先顺 副组长：梁 茜 周叶丽 彭主任、张先艳、陈先福 活动执行人：刘 莉及所有的语文教师,二、阅读活动进程计划 第一阶段：（2016.3-5）活动计划制定、发动 阶段 学校在校园文化建设中，设置“开放阅读书架”， 充分彰显阅读教育气氛。,阅读课进入课程表，每周2节“阅读特色课程”，每期开展“阅读分享”手抄报等多种与语文相结合的活动。 初步制定出一、二、三学段阅读能力评价表。,第二阶段：（2016.52016.7）活动初步实施阶段 召开全校语文教师会议，介绍活动意义，引领班级分享实施的过程。 语文教师发动学生和家长，共同参与活动中来。 通过

2、发动后，语文教师按计划实施阅读教育活动，并期末开分享活动交流会。,第三阶段：（2016.92017.1）活动全面实施阶段 召开全校语文教师会议，发动所有语文教师进行活动的推进。 教师代表展示阅读课汇报课，分享阅读教学的成果。 全校语文教师总结阅读活动的感受。,二年级阅读活动汇报,一、发动家长。,1、统一买一本课内阅读读物。 2、介绍家长给孩子买优秀经典书籍。,二、课内阅读。,制定阅读的评价标准。 1、熟读儿歌，熟读目录的题目。 2、认读字词 3、背诵儿歌。 4、口述单元练习的答案,二、课内阅读。,制 定 奖 励 1、会读朗读之星 2、会认认读之星 2、会背背诵之星 4、会运用全能之星,二2班,二2班,小组内检查,小组长评价盖章,二2班,口语交际课,二2班,二3班,二3班,二1班,三、落实课外阅读。,阅读家庭作业。 要求：每天30分钟，大声读出来。 家长监督，每天在家校练习本和阅读存 折本记录。,阅读作业的布置,二2班,阅读作业的布置,二2班,阅读作业的布置,二2班,我们的阅读存折,二2班,我们的阅读存折,二2班,四、课外阅读的积累和感悟,1、学会阅读采集。 2、一周一次阅读采集作业。,我们的采集作业,二2班,我们的采集作业,二2班,我们的采集作业,二2班,我们的采集作业,二2班,

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