6.2-十加几、十几加几（不进位）和相应的减法.ppt_第1页
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文档简介

1、第6单元1120对每个数字的认识，十加，十多加，相应的减，学习目标，2。知道加减方法各部分的名称和关系。1 .学习十加几、十多加几(不四舍五入)及其减法的计算方法。3 .积极参与运营活动，愿意与他人交流自己的想法。导入审阅，1 .先读，然后说是由几十和几个构成的。13，16，17，20，10，3个1，10，6个1，2个10，10，7个1，复习导入，2。填空。10和3加起来等于()。16里有10个()和1个()。10和()加起来等于19。20里有10个。13，1，6，9，2，方案介绍1，根据图中小条形的数量写方程，得到相应的结果吗？新知识导航，10 3=13，新知识导航，3 10=13，课件PP

2、T，新知识导航，13-3=10，课件PPT，新知识导航，13-，一个位置再按两个珠子，11 2=13，11等于10、1、1、2加起来等于10、3、1、13牙齿。探索新知识，介绍剧本2，11 2，=13，13-2，=11，获得剧本3，一些孩子去动物园看熊猫。小李和小宇之间有多少人？探索新知识，15101=4(人)，12，13，14，11，课件PPT，前提专题，1。看图片写方程式。前提精细，问题解决思考：看图片，左边有10个草莓，右边有5个草莓，总共有几个草莓，通过加法计算，热力是10 5=15。十加几算十几。前提政论，正确答案：10 5=15，前提政论，2。两条等长的电线，第一条6米，第二条18

3、米，你知道现在还剩哪条电线吗？长度是多少米？第一条用6米，第二条用18米，第一条用得少于第二条，原来两条电线一样长，所以哪条用得少，那条留得长。也就是说，第一根电线剩下的很长。计算长度是多少米时，可以计算出第二个比第一个多花了多少米。阐述字典问题，问题解决思考：前提政论，正确答案：186=12，计算14 2时，14要除以10和4，“2”要除以2 1，加起来要除以10和6 1，即16。容易错误的通知，错误的回答，正确的回答，计算。34，14 2=，16，14 2=，10 7=17，学以致用，1。看图片写方程式。1710=7，7 10=17，177=10，正如所学，10，4，14，2。看图片写方程式。13，-，3，10，3。看图片写方程式。4、在里面填上“”或“=”。10 312，13103，5 1018，11 214，=，课件PPT，教室摘要，在2减方程中，减前的数字称为减数，减后的数字称为减数，得数称为差值。1 .利用钟摆学区

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