人教版八年级物理下册新建第五章

1、2020-20-20年物理上学期学案年物理上学期学案 科目：科目：年级：年级：课题课题 ; ; 课型：课型：时间时间 ：第第周周年年月月日日 总课时总课时 序号：序号：主备人：主备人：授课教师姓名：授课教师姓名： 导学目标知识点：导学目标知识点： 1 1、能识别凸透镜和凹透镜。、能识别凸透镜和凹透镜。 2 2、认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。、认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。 3 3、知道透镜的焦点和焦距。、知道透镜的焦点和焦距。 预习导学预习导学 有关透镜的几个基本概念：有关透镜的几个基本概念： 1 1、_厚，厚，_薄，叫凸透镜，薄，叫凸透镜，_薄，薄，_厚，叫做凹透厚，叫做

2、凹透 镜。镜。 2 2、_叫主光轴（简称立轴）叫主光轴（简称立轴） ，_叫叫 光心。光心。 透镜对光的作用透镜对光的作用 1 1、凸透镜对光有、凸透镜对光有_作用，凹透镜对光有作用，凹透镜对光有_作用。作用。 2 2、画出凸透镜、凹透镜对光的作用，画三条。、画出凸透镜、凹透镜对光的作用，画三条。 3 3、画出通过透镜焦点的光线和通过透镜中心的光线的光路。、画出通过透镜焦点的光线和通过透镜中心的光线的光路。 焦点和焦距：焦点和焦距： _叫做叫做 焦点，焦点， _叫做叫做 焦距。焦距。 引导点拨引导点拨 1 1、辨别凸透镜和凹透镜的方法。、辨别凸透镜和凹透镜的方法。 2 2、怎样确定焦点，测未知凸

3、透镜的焦距。、怎样确定焦点，测未知凸透镜的焦距。 3 3、透镜对三条特殊光线的传播路线。、透镜对三条特殊光线的传播路线。 精讲释义精讲释义 2 2、下列关于凸透镜或凹透镜的几幅光路图中，错误的是（、下列关于凸透镜或凹透镜的几幅光路图中，错误的是（） 3 3、如图所示，如图所示，已知两条经过凸透镜后的折射光线，已知两条经过凸透镜后的折射光线，请画出两条对应的入射光线。请画出两条对应的入射光线。 4 4、同学们在讨论“如何野外生存”的问题时提出：在野外如果没有打火机，怎、同学们在讨论“如何野外生存”的问题时提出：在野外如果没有打火机，怎 么生火取暖呢？一位同学想出一个“削冰取火”的办法，你认为“削

4、冰”就是么生火取暖呢？一位同学想出一个“削冰取火”的办法，你认为“削冰”就是 把冰冰成把冰冰成_， “取火”应把要点燃的物体放在“取火”应把要点燃的物体放在_位置。位置。 课外练习：课外练习： 5 5、如图所示，、如图所示，N N 是一个水平放置的长方形暗盒，盒内有水平向右的平行光，是一个水平放置的长方形暗盒，盒内有水平向右的平行光， P P 为暗盒右侧平面上的圆孔，为暗盒右侧平面上的圆孔， M M 是一个与暗盒右侧平面平行的相间一定距离的光是一个与暗盒右侧平面平行的相间一定距离的光 屏，若从外径相同的厚平板玻璃、凸透镜、球面镜、凹秀镜这四个光学器件中屏，若从外径相同的厚平板玻璃、凸透镜、球面

5、镜、凹秀镜这四个光学器件中 取一件嵌入圆孔取一件嵌入圆孔 P P 中，发现在光屏中，发现在光屏 M M 上呈现一个比圆孔大上呈现一个比圆孔大 P P 大的圆形光斑，则大的圆形光斑，则 嵌入圆孔嵌入圆孔 P P 中的那个光学器件。中的那个光学器件。 A A、可能是球面镜、可能是球面镜 B B、可能是厚平板玻璃、可能是厚平板玻璃 C C、可能是凸透镜、可能是凸透镜 D D、可能是凹透镜、可能是凹透镜 2020-20-20年物理上学期学案年物理上学期学案 科目：科目：年级：年级：课题课题 ; ; 课型：课型：时间时间 ：第第周周年年月月日日 总课时总课时 序号：序号：主备人：主备人：授课教师姓名：授

6、课教师姓名： 导学目标知识点：导学目标知识点： 1 1、认识凸透镜的成像性质。、认识凸透镜的成像性质。 2 2、了解透镜在日常生活中的应用及各自应用原理。、了解透镜在日常生活中的应用及各自应用原理。 3 3、理解实像和虚像。、理解实像和虚像。 预习导学预习导学 1 1、凸透镜、凹透镜对光的作用、凸透镜、凹透镜对光的作用 2 2、画出凸透镜、凹透镜对三条特殊光线的折射路径。、画出凸透镜、凹透镜对三条特殊光线的折射路径。 精讲释义：精讲释义： 1 1、照相机、照相机 （1 1）基本构造（观察照相机）基本构造（观察照相机） 镜头相当于一个镜头相当于一个_；镜头后，照相机底部安放有；镜头后，照相机底部

7、安放有 _，它的作，它的作 用（记录用（记录） 。还有快门（控制。还有快门（控制） ；光圈（控制；光圈（控制） ； 调焦环（调节调焦环（调节） 。 （2 2）成像特点）成像特点 物体离照相机镜头物体离照相机镜头 _，成像记录的胶卷离镜头，成像记录的胶卷离镜头 _，看到的像是，看到的像是 _，_。 2 2、投影仪、投影仪 （1 1）基本构造（观察投影仪）基本构造（观察投影仪） 投影仪上有一个相当于投影仪上有一个相当于 _；成像；成像_；镜头下有一个放投影；镜头下有一个放投影 片台面；平面镜（取下平面镜感知作用并观察天花板上的成像特点）改片台面；平面镜（取下平面镜感知作用并观察天花板上的成像特点）

8、改 变光的传播方向（使之在屏幕上成像）变光的传播方向（使之在屏幕上成像） 。 （2 2）成像特点：）成像特点： 成像特点是：成像特点是： 3 3、放大镜、放大镜 （1 1）放大镜就是一个）放大镜就是一个_。 （2 2）使用体验其成像特点：）使用体验其成像特点： 透过镜看到物体的那边有一个透过镜看到物体的那边有一个、的像。的像。 4 4、实像和虚像、实像和虚像 （1 1）实像：光通过凸透镜射出后会聚在那里所成的像，并能使胶片感光记录下）实像：光通过凸透镜射出后会聚在那里所成的像，并能使胶片感光记录下 来（光屏承接得到像）来（光屏承接得到像） 。 例：照相机和投影仪所成的像。例：照相机和投影仪所成

9、的像。 特点：实像与物体分居凸透镜的两侧。倒立的特点：实像与物体分居凸透镜的两侧。倒立的 体验凸透镜成实像：学生画成实像光路。体验凸透镜成实像：学生画成实像光路。 2 2）虚像：通过凸透镜射的光没有会聚，人眼逆着出射光的方向看去，感到光是）虚像：通过凸透镜射的光没有会聚，人眼逆着出射光的方向看去，感到光是 从放物一侧成虚像发出的（出射光线的反向延长线会聚成的像）光屏承接不到，从放物一侧成虚像发出的（出射光线的反向延长线会聚成的像）光屏承接不到， 也不能使胶片感光。也不能使胶片感光。 例：平面镜所成的虚像，放大镜所成的虚像。例：平面镜所成的虚像，放大镜所成的虚像。 特点：物体和虚像位于凸透镜同侧

10、，正立的。特点：物体和虚像位于凸透镜同侧，正立的。 体验：凸透镜成虚像，学生画成虚像光路。体验：凸透镜成虚像，学生画成虚像光路。 引导点拨引导点拨 1 1、小明同学用镜头焦距为、小明同学用镜头焦距为 6cm6cm 的普通照相机给小芳同学照相，按快门时不小心的普通照相机给小芳同学照相，按快门时不小心 将中指的指尖触摸到镜头一小部分，这张照片上能不能有小明同学指尖清晰的将中指的指尖触摸到镜头一小部分，这张照片上能不能有小明同学指尖清晰的 像？并说明理由。像？并说明理由。 _ 2 2、老师上课时经常用到投影仪，如图所示，关于投影仪的使用以下做法中合理、老师上课时经常用到投影仪，如图所示，关于投影仪的

11、使用以下做法中合理 的是（的是（） A A、投放在屏幕上的画面太靠上时，应增大平面镜与凸透镜的夹角使画面向下移、投放在屏幕上的画面太靠上时，应增大平面镜与凸透镜的夹角使画面向下移 动动 B B、若使屏幕上画面大一些，可使投影仪靠近屏幕同时将凸透镜适当向下移、若使屏幕上画面大一些，可使投影仪靠近屏幕同时将凸透镜适当向下移 动动 C C、若使屏幕上的画面大一些，可使投影仪远离屏幕同时将凸透镜适当向上、若使屏幕上的画面大一些，可使投影仪远离屏幕同时将凸透镜适当向上 移动移动 D D、若使屏幕上的画面大一些，可使投影仪远离屏幕同时将凸透镜适当向下、若使屏幕上的画面大一些，可使投影仪远离屏幕同时将凸透镜

12、适当向下 移动移动 3 3、在“探究凸透镜成像规律”的过程中，小时同学观察到了如图所示的实、在“探究凸透镜成像规律”的过程中，小时同学观察到了如图所示的实 验现象，下列光学仪器的工作原理与该现象所反映的规律相同的是（验现象，下列光学仪器的工作原理与该现象所反映的规律相同的是（） A A、放大镜、放大镜 B B、照相机、照相机 C C、投影仪、投影仪 D D、汽车的后视镜、汽车的后视镜 2020-20-20年物理上学期学案年物理上学期学案 科目：科目：年级：年级：课题课题 ; ; 课型：课型：时间时间 ：第第周周年年月月日日 总课时总课时 序号：序号：主备人：主备人：授课教师姓名：授课教师姓名：

13、 导学目标知识点：导学目标知识点： 1 1、探究凸透镜成像的探究过程。、探究凸透镜成像的探究过程。 2 2、理解凸透镜的成像规律，知其物距、像距变化，像距变化的规律。、理解凸透镜的成像规律，知其物距、像距变化，像距变化的规律。 3 3、认识凸透镜成实像、虚像的条件。、认识凸透镜成实像、虚像的条件。 4 4、会画各种成像的光路图。、会画各种成像的光路图。 预习导学预习导学 1 1、照相机和投影仪所成的像共性的是、照相机和投影仪所成的像共性的是 _，所不同的是：物距，所不同的是：物距 _，像的大小，像的大小_。 2 2、放大镜要求物距、放大镜要求物距_，成像特点是，成像特点是_、_、_。 精讲释疑

14、：精讲释疑： 探究凸透镜成像的规律过程。探究凸透镜成像的规律过程。 （1 1）提出问题：）提出问题： （根据照相机、投影仪、放大镜的成像）（根据照相机、投影仪、放大镜的成像） ，像的虚实、大小、正，像的虚实、大小、正 倒距倒距_有什么关系呢？有什么关系呢？ （2 2） 猜想：猜想： ； ； 可把物距相对于焦距分出不同的区域分析成像。可把物距相对于焦距分出不同的区域分析成像。 物距较远处物距较远处 u2fu2f；物距较近处；物距较近处 fu2ffu2f；物距很近处；物距很近处 ufu2fu2f u2fu2f 2fuf2fuf 2fuf2fuf ufuf ufu2fu2f，调节光屏到凸透镜的距离，

15、使烛焰在光，调节光屏到凸透镜的距离，使烛焰在光 屏上成清晰的实像（轮廓最清）屏上成清晰的实像（轮廓最清） ，观察像的大小、正倒，测出物距，观察像的大小、正倒，测出物距 u u，像距，像距 v v， 填入表。填入表。 按要求依次做出表格中其它物距范围的成像。按要求依次做出表格中其它物距范围的成像。 教师引导、学生自我小结：教师引导、学生自我小结： 根据表格记录，找出凸透镜成像的规律。根据表格记录，找出凸透镜成像的规律。 像的虚实：像的虚实：_ 像的大小：像的大小：_ 像的正倒：像的正倒：_ 讨论：讨论：u=2f,u=fu=2f,u=f 的成像；的成像； 物距越远，像距怎样变，像怎样变，物距越远，

16、像距怎样变，像怎样变，_。 练习巩固练习巩固 1 1、画出一个带箭头的线段“个”竖立在凸透镜主轴上，、画出一个带箭头的线段“个”竖立在凸透镜主轴上，u2fu2f，fu2ffu2f，ufu2fu2f fu2ffu2f ufuf 3 3、近视眼和远视眼比较、近视眼和远视眼比较 产生原因；矫正方法。产生原因；矫正方法。 4 4、显微镜和望远镜异同点、显微镜和望远镜异同点 构造；构造；原理。原理。 精讲释义精讲释义 判定透镜对光的作用是会聚还是发散的方法判定透镜对光的作用是会聚还是发散的方法 例：例： 判定凸透镜和凹透镜的方法判定凸透镜和凹透镜的方法 触摸法；平行光检测；用光屏检测。触摸法；平行光检测

17、；用光屏检测。 凸透镜成像的变化规律。凸透镜成像的变化规律。 u=fu=f 不能成像。不能成像。 u=2fu=2f 等于实像。等于实像。 u u 在在 2f2f 以外，以外，u u 减小，减小，v v 变大，像也变大；变大，像也变大； u u 在在 f f 以内，以内，u u 减小，减小，v v 变小，像也变小。变小，像也变小。 凡是倒立的实像，凡正立是虚像。凡是倒立的实像，凡正立是虚像。 成像光路是可逆的成像光路是可逆的 练习巩固练习巩固 1 1、 放在凸透镜主轴上焦点以内的点光源放在凸透镜主轴上焦点以内的点光源 S S 发出的光，发出的光， 通过凸透镜后的光路如图通过凸透镜后的光路如图 所

18、示，则下列说法正确的是（所示，则下列说法正确的是（） A A、凸透镜可以对光线起发散作用、凸透镜可以对光线起发散作用 B B、凸透镜只对平行于主光轴的光线起会聚作用、凸透镜只对平行于主光轴的光线起会聚作用 C C、通过凸透镜后的光线是发散的，因为凸透镜的作用是对光线起发散作用、通过凸透镜后的光线是发散的，因为凸透镜的作用是对光线起发散作用 D D、通过凸透镜后的光线发散程度比原来小，仍然是会聚的一种表现、通过凸透镜后的光线发散程度比原来小，仍然是会聚的一种表现 2 2、在“探究凸透镜成像规律”的实验中，已测得凸透镜的焦距为、在“探究凸透镜成像规律”的实验中，已测得凸透镜的焦距为 8cm8cm，

19、保持蜡，保持蜡 烛和透镜的位置不变，如图所示，调节光屏位置，直到光屏上出现清晰的烛焰烛和透镜的位置不变，如图所示，调节光屏位置，直到光屏上出现清晰的烛焰 像，则在光屏上观察到的像是（像，则在光屏上观察到的像是（） 第第 3 3 题图题图 3 3、小明在探究凸透镜成像规律时，保持凸透镜的位置不变，先后把蜡烛放在、小明在探究凸透镜成像规律时，保持凸透镜的位置不变，先后把蜡烛放在a a、b b、 c c、d d 四点并分别调整光屏的位置，如图所示，探究后他总结出下列说法，其中正确四点并分别调整光屏的位置，如图所示，探究后他总结出下列说法，其中正确 的是（的是（） A A、照相机是利用蜡烛放在、照相机是利用蜡烛放在 a a 点的成像特点制成的点的成像特点制成的 B B