八年级上册物理 第三章 声现象 练习题

1、第三章第三章 声现象声现象 第第 1 1 节节 声音的产生与传播声音的产生与传播 基础闯关全练基础闯关全练 1.人吹口哨时所发声音的振动物体是() A.嘴唇B.声带C.舌头D.空气 2.关于声音的产生,下列说法中错误的是() A.声音是由物体振动产生的,一切发声的物体都在振动 B.有声音产生,就一定有物体在振动 C.振动停止后,物体停止发声 D.有时候物体不振动也可以发声 3.如图所示,玻璃缸内的水中有金鱼,在鱼缸旁边拍掌,金鱼立即受惊,这时 鱼接收到声波的主要途径是() A.鱼缸空气水鱼 B.空气鱼缸水鱼 C.鱼缸水鱼 D.水鱼 4.如图所示 ,接通电源 ,此时能听到电铃发出的声 音。现用抽

2、气设备逐渐抽出其中的空气,听到的声 音会逐渐_(选填“变大” 、 “变小”或“不 变”),甚至最后听不到声音。这个实验说明了声音 的传播需要_。 5.声音在下列介质中传播速度最快的是() A.钢铁B.海水C.淡水D.空气 6.声音在不同介质中传播的速度大小一般不同。根据下表可知:多数情况 下,声音在气体中的速度比液体中的_(选填“大”或“小”),声音 在空气中传播的速度受_的影响。 空气(0 ) 空气(15 ) 空气(25 ) 331 m/s 340 m/s 346 m/s 煤油 水(常温) 海水(25 ) 1 324 m/s 1 500 m/s 1 531 m/s 三年模拟全练三年模拟全练

3、1.在敲响大古钟时,同学们发现,停止撞击大钟,大钟仍“余音未止”,其主 要原因是() A.大钟的回声 C.大钟还在振动 B.钟已停止振动,空气还在振动 D.人的听觉发生延长 2. 通 常 情 况 下 , 声 音 在 空 气 中 的 传 播 速 度 是 _m/s;如图是甲骨文中的“殸”(古代打击乐 器)字,其意思是手拿木槌 (字左部)敲打三角形石块 (字右部),使石块_而发出声音。 五年中考全练五年中考全练 1.在探究人耳怎样听到声音时 ,可以用肥皂膜模 拟人耳的鼓膜。如图所示,当喇叭发声时,肥皂膜 将() A.振动B.静止不动 D.一直向左运动C.一直向右运动 3.2015 年 6 月 1 日

4、,“东方之星”旅游船在长江不幸翻沉。救援人员将耳 朵贴在船底上,听到船内有呼救声,及时救出了呼救人员。这说明不仅气 体、液体能够传声,_也能够传声。 4.小贺和同学周末结伴去姑婆山游玩,来到大草坪中央,他们对着前方 680 m 远的仙姑瀑布兴奋地大声喊:“我爱你贺州!”(空气中的声速是 340 m/s) (1)请计算出他们的声音从发出到反射回来的时间是多少 s? (2)他们是否能听到自己的回声? 核心素养全练核心素养全练 1.设计一个简易实验证明发声的物体在振动。写出需要的器材和相应的 步骤。 实验器材:_ 实验步骤: _ 实验结论: _ 2.阅读短文,并回答问题。 能力提升全练能力提升全练

5、1.将拨响的琴弦用手一按,响声立即消失的原因是() A.琴弦的振动停止了B.声音被手吸收了 会拐弯的声音 枫桥夜泊是一首脍炙人口的古诗, 为什么寒山寺的钟声能回荡在姑苏城的 C.琴弦的振动变小了D.声音被手挡住了 夜空,在客船上听来如此清晰呢 ?从声学 的角度来探讨,是一个很有趣的问题。 2.在实际生活中 ,人们常常利用回声来测量距 我们知道,声音在空气中的传播速度 离。一座高山,看上去很近,走了好久还走不到, 与气温有关。地面上方不同高度处的气温 “望山跑死马”就是这个道理。距离有多远呢? 不同,声波在向前传播时会向温度低的方 不妨请“应声阿哥”来帮个忙:对着高山喊,听一下回声,记下两声之间

6、的向偏折。深秋夜晚,地面降温快,地面附近空气温度低,而离地面较高处 气温相对较高 ,声源发出的声波的传播方向是向下弯曲的 ,声波集中在 时间间隔,就可以估计距离。如果一个人对着一座高山呼喊,经过 10 s 后 地面附近,地面附近很大范围内能接收到声波 ,加上夜深人静,在地面上 听到回声,那么我们可以断定() 能听到较远处的声响,这就是枫桥夜泊一诗中描写的意境。 A.高山距人大约 1 700 m C.高山距人大约 170 m B.高山距人大约 3 400 m D.高山距人大约 340 m (1)夏日白昼,地面升温快,附近空气温度高,离地面越高空气温度越低 ,所 以声源发出的声波的传播方向是向 _

7、(选填“上”或“下”)弯曲 的,在地面附近接收到的声波范围小,而在十几层的楼上打开窗户,能听到 远处交通工具的嘈杂声。 (2)寒山寺的钟声能回荡在姑苏城的夜空“回荡”,表明声音不断地被反射。 老师上课的声音不能回荡在教室的原因是_。 3.在地球上做这样的实验 :一人在一根较长的空 心钢管的一端敲击一下 ,另一人在钢管的另一端 耳朵贴近管口会听到 _次响声,后一次听 到的响声是经_传来的。 4.如图所示,你觉得其中的说法符合科学道理吗 ? 请说明原因。 第第 2 2 节节 声音的特性声音的特性 基础闯关全练基础闯关全练 膀在 5 秒钟内振动了 30 次,则它振动的频率是_Hz,人类_ 听到这种声

8、音(选填“能”或“不能”)。 2.各种管乐器在演奏时,乐音是管中空气柱的振动产生的。在进行管乐器 的演奏过程中,当用手指堵住管上不同位置的孔时 ,就改变了振动部分空 气柱的长度,从而改变了所产生乐音的_。 3.观众对中央电视台举办的成语大赛好评如潮 ,大赛中涉及的下列成语 跟声音响度有关的是() A.震耳欲聋B.闪烁其词C.掩耳盗铃D.耳熟能详 4.在“模仿秀”节目中,演员模仿歌唱家唱歌时,主要是模仿歌唱家声音的 () A.音色B.音调C.响度D.频率 5.如图所示为一枚古钱币 ,人们常用手指弹银元 边缘并移动到耳边听其声音来鉴别银元的真假 , 这主要是根据声音的() A.声速B.响度C.音色

9、D.回音 “粗”指的是声音的_发生变化(填“响度” 、 “音调”或“音色”); 在变声期之前,他们的声音与女生相似,比较“尖细”,这是因为这个时期 他们说话时声带振动相对较_(选填“快”或“慢”)。 五年中考全练五年中考全练 器,在 8 个相同的透明玻璃瓶中装 有不同高度的水,用同样大小的力 敲击 8 个玻璃瓶,会发出不同的声 音。这“不同的声音”主要是指声音的() A.音调B.振幅C.音色D.响度 2.地震前,地下的地层岩石运动或断裂会产生次声波。某些动物会接收到 并做出反应。如图 2-2-7 是几种动物发声和听觉的频率范围,其中能提前 感受到地震的动物是() 1.春天里,经常会看到成群的蝴

10、蝶在花丛中飞行 ,如果其中某只蝴蝶的翅1.如图所示,同学们自制一件小乐 A.狗B.猫C.蝙蝠D.海豚 3.如图所示声波的波形图,下列说法正确的是() 能力提升全练能力提升全练 1.在比较材料隔声性能的综合实践活动中 ,小明逐步远离声源,他所听到 的声音发生改变的是() A.响度B.音调C.音色D.速度 2.如图所示,用木槌敲击同一个音叉 ,第一次轻敲,第二次 重敲,两次比较,下列判断正确的是() A.重敲音调高B.轻敲响度大 D.两次敲击音调一样高C.两次敲击音色不同 A.甲、乙的音调和响度相同 C.乙、丁的音调和音色相同 B.甲、丙的音调和音色相同 D.丙、丁的音色和响度相同 4.小夏在研究

11、口琴的发声原理时 ,拆掉了口琴外壳,发现在气孔边分布着 长短、 厚薄都不同的一排铜片(如图 2-2-9 所示)。 吹口琴时,在气流的冲击 下,铜片振动,发出声音。对不同气孔吹气,改变了声音的_;在同一 气孔处用不同的力度吹气,改变了声音的_。 3.将钢锯条以如图所示方式紧压在桌面上 ,拨 动伸出桌面的一端 ,锯条由于_而发出 声音;改变钢锯条伸出桌面的长度、用相同的 力再次拨动,发出声音的_会改变(选填 “响度”或“音调”)。 4.如图所示,四个相同的玻璃瓶里装有水,水面高度不同。 小明用嘴贴着瓶 口吹气,能分别吹出“dou(1)” “ruai(2)” “mi(3)” “fa(4)”四个音阶,

12、则与这 四个音阶相对应的瓶子的序号是 _、_、_、_; 5.如图所示,往暖瓶里灌开水的过程中 ,听声音就能判断瓶 中水位的高低。请你简要说明其中的道理。 核心素养全练核心素养全练 1.小聪将图中的齿数不同、大小和材料均相同的发音齿轮分别装在同一 玩具电动机上,当齿轮以相同的转速匀速转动时 ,用大小_的力将 一张硬纸片分别接触四个不同的齿轮,硬纸片发出声音的音调分别是 “dou(1)” “ruai(2)” “mi(3)” “fa(4)”四个音阶,其中使硬纸片发出声音的 三年模拟全练三年模拟全练 1.有一种新型锁声纹锁。只要主人说出事先设定的暗语就能把锁打 开,别人即使说出暗语也打不开。这种声纹锁

13、辨别声音的主要依据是 () A.音调B.响度C.音色D.声速 2.如图所示是四 种不同的发声 体发出声波的 波形图,仔细比较四种波形图的差别,可以判断四种声音的() A.音调肯定不同B.响度肯定不同C.音色肯定不同 D.由于不知演奏的曲目,所以无法确定声音的差别 3.许多青少年在“变声期”往往感觉自己说话的声音“变粗了”,这里的 音调为 fa(4)的齿轮为_。 2.将话筒安在示波器的输入端,将三种声音输入,且发音的时间相同,示波 器的屏幕上分别出现如图所示的三种波形,根据波形分析: (1)甲和乙相比,乙振动的_高,所以_高。 (2)丙和甲相比,丙振动的_大,所以_大。 第第 3 3 节节 声的

14、利用声的利用 基础闯关全练基础闯关全练 感觉到,是因为地震时伴有_声波产生;医生用的“B 超”是利用 _声波获得信息。 2.如图所示,医生正在用听诊器为病人诊病。听诊 器运用了声_(填“具有能量”或“传递信 息”)的道理;来自患者的声音通过橡皮管传送到 医生的耳朵,这样可以提高声音的_(填“音 调”或“响度”)。 3.下列现象说明声能够传递能量的是() A.利用声呐探测鱼群B.医生利用超声波除去人体内的结石 C.远处雷声预示着一场大雨可能到来 D.蝙蝠靠超声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫 4.在一个两端开口的纸筒的一端蒙上橡皮膜,用橡皮筋扎紧。对着火焰敲 橡皮膜,火焰会_。这说明了。 观的声学

15、建筑:回音壁、三音石和圜丘。如图2-3-3 所示,当游客在圜丘顶 层的天心石上说话时,听到的声音格外响亮,这是建筑师利用声音的反射, 使_与原声混在一起,声音得到加强造成的音响效果。 核心素养全练核心素养全练 具有的能量与声音的响度和频率是不是 有关呢?某同学对这两个问题进行探究 , 实验装置如图所示:手拿一个圆筒,它的一 端用剪成圆片的挺直的纸 (纸的中间剪一 圆孔)粘牢,另一端用塑料薄膜包住并绷紧,用橡皮筋扎牢。桌上为一支点 燃的蜡烛,将粘有纸片的一端对准蜡烛的火焰。 探究内容 小孔距烛焰的距离 做法 观察内容 声音是否具有能量声音的能量与响度是否有关 3 cm 1.2014 年 5 月

16、30 日,在云南省盈江县发生 6.1 级地震,有些动物比人提前1.很多同学有过疑问,声音具有能量吗?它 完成表中的内容。为保证每次实验声音的频率相同,此同学的做法是 _。 2.阅读短文,并回答问题 能力提升全练能力提升全练 1.随着科学技术和社会的发展,超声波已广泛应用于各个领域。下列事例 中,利用超声波传递信息的是() A.用超声波除去人体内的结石 C.用 B 超查看胎儿的发育情况 A.超声波能够在真空中传播 B.调整二胡两根弦的松紧是为了改变发声的响度 C.声波能够传递信息和能量 D.人们能听见芦山地震时产生的次声波 3.某个人站在行驶的船上,对着远处的悬崖高喊一声,经过 4 s 恰好听到

17、回 声。若船向悬崖方向行驶,速度是 5 m/s,空气中声音的速度是 340 m/s,听 到回声时船离悬崖的距离为() A.1 340 mB.1 360 mC.670 mD.690 m 4.上课铃响意味着上课,这说明声波可以传递_;燃放鞭炮时,小红 用手捂着双耳,这说明声波可以传递_;渔民利用声呐探测大海鱼 群,这属于应用声波传递_(选填“信息”或“能量”)。 B.用超声波清洗眼镜片 D.用超声波对钢铁钻孔 潜艇的“耳目”声呐 潜艇最大的特点是它的隐蔽性 ,作战时需要长时间在水下潜航 ,这 就决定了它不能浮出水面使用雷达观察 ,而只能依靠声呐进行探测 ,所 以声呐在潜艇上的重要性更为突出,被称为

18、潜艇的“耳目” 。 声呐是利用声波对水下目标进行探测、定位和通信的电子设备 ,是 水声学中应用广泛的一种重要装置。 声呐能够向水中发射声波,声波的频率大多在 10 kHz30 kHz,由于 这种声波的频率较高,可以形成指向性。声波在水中传播时,如果遇到潜 艇、水雷、鱼群等目标,就会被反射回来,反射回来的声波被声呐接收 , 根据声信号往返时间可以确定目标的距离。 声呐发出声波碰到的目标如果是运动的, 反射回来的声波(下称 “回声” )的音调就会有 所变化,它的变化规律是 :如果回声的音调变 高,说明目标正向声呐靠近 ;如果回声的音调 变低,说明目标正在远离声呐。 (1)人耳能够听到的声呐发出的声

19、波的频率范 围是_kHz 到_kHz。 (2)如果停在海水中的潜艇 A 发出的声波信号在 10 s 内接收到经 B 潜 艇反射回来的信号 ,且信号频率不变 ,潜艇 B 与潜艇 A 的距离 s1是 _。(声波在海水中传播速度为 1 500 m/s) 停在海水中的潜艇 A 继续监控潜艇 B,突然接到潜艇 B 反射回来的声波 频率是变低的,且测出潜艇 B 的速度是 20 m/s,方向始终在潜艇 A、 B 的连 线上,经一分钟后潜艇 B 与潜艇 A 的距离 s2为_。 (3)在月球上能否用声呐技术来测量物体间的距离?为什么? 2.关于声现象,下列说法正确的是() 三年模拟全练三年模拟全练 1.声波既传

20、递“信息”也传递“能量” 。下面事例中,不是用来传递“信 息”的是() A.用声呐探海深 C.利用回声定位 B.用超声波碎石 D.医生通过听诊器给病人确诊 2.蝙蝠发出的是人耳听不到的_(选填“超声波”或“次声波” ), 蝙蝠能准确地判断障碍物或捕捉目标的位置 ,应用了声波反射的原理,科 学家利用这一原理制成了_(选填“超声波清洗机”或“声呐” )装 置。 五年中考全练五年中考全练 1.2015 年 1 月,科学家在南极洲发现一个陨石凹 坑,形状如圆形平底锅,如图 2-3-2 所示。小明在 圆心 A 点大喊一声,经过 6 s 听到回声。 设空气中 声速为 340 m/s,圆形凹坑的直径为()

21、A.510 mB.1 020 mC.2 040 m D.4 080 m 2.在驰名中外的北京天坛里,有三处堪称奇 第第 4 4 节节 噪声的危害和控制噪声的危害和控制 基础闯关全练基础闯关全练 1.从环境保护角度看,下列情况中不属于噪声的是() A.上课了,学校附近的歌舞厅播放出十分响亮的优美动听的音乐 B.清晨,公园里播放着优雅的琴声,伴随着老人的晨练,令人心旷神怡 C.看电影时,几名同学在一起旁若无人地高声谈笑,十分开心 D.公路上机动车的鸣叫声,发动机的排气声 2.自习课上,小明正在收听中央人民广播电台的“每周一歌”,这歌声对正 在专心做作业的小良来说是_(乐音/噪声)。 小明的眼镜脏了

22、,拿到 眼镜店用超声波进行清洗,说明超声波具有_。 3.噪声对人们有很大的危害,居民居住环境的声音白天不能超过() A.50 dBB.70 dBC.90 dBD.100 dB 4.控制噪声是城市环保的主要项目之一 ,下列做法属于在传播中减弱噪 声的是() A.市区内禁止机动车鸣笛B.工人戴上防噪声耳罩 D.城市街道两旁种草植树C.在汽车的排气管上装消声器 五年中考全练五年中考全练 1.长沙福元路大桥东入口采用了全封闭的隔音措施, 如图所示。该设施长 175 m,高 7 m,由隔音板组成, 能降噪 20 分贝左右。下列说法中正确的是() A.采用全封闭隔音是在声源处阻断噪声的传播 B.分贝是用来

23、表示声音强弱等级的单位 C.隔音板能降低噪声的音调D.隔音板隔音利用了声音的直线传播 2.“掩耳盗铃”是大家熟悉的成语故事。从物理学角度分析,盗贼所犯的 错误是:既没有阻止声音的_,又没有阻止声音的_。 3.我市为迎接邓小平同志诞辰 100 周年做了大量的工作,控制噪声污染就 是其中一项,我们用_为单位来表示噪声的强弱等级 ,当人们感觉 室外的噪声过大时,习惯于关闭门窗,从声学角度讲,这是从_ 减弱噪声。 5.跳广场舞已经成为人们健身的一项运动。为了不影响周围居民的生活 和休息,跳舞时将音箱的音量调小,这是在_处减弱噪声。 核心素养全练核心素养全练 1.李树家装修新房时考虑声学吸音效果。 他

24、想比较几种常见装修材料的吸音性能 ,他找 来相同的三种小块材料(聚酯棉、软木、泡 沫),进行了图所示实验 :桌面上放一个玻璃 杯,在玻璃杯下分别放上待测试的小块材料 , 将悬挂在细线下的小球拉到同一高度释放 去敲击玻璃杯,仔细比较玻璃杯发出的声音大小。 (1)他找来相同的三种小块材料(聚酯棉、软木、泡沫),这里的相同主要是 指_(选填“质量” “体积”或“厚度”)。 (2)实验数据记录如下表: 材料种类 玻璃杯发声大小 聚酯棉 最小 软木 最大 最弱 泡沫 较大 较弱 能力提升全练能力提升全练 1.(多选)科学研究发现,噪声可刺激神经系统,长期在噪声环境下工作的人, 还会引起神经衰弱症候群(如

25、头痛、头晕、耳鸣、记忆力衰退、视力降低 等),有害于人的心血管系统。下列关于乐音和噪声说法正确的是() A.乐音悦耳动听,一定会给人以享受;而噪声使人烦躁,有害人的健康 B.乐音是乐器发出的声音;噪声是机器发出的声音 C.乐音振动总遵循一定的规律,噪声振动杂乱无章,无规律可循 D.噪声是干扰他人休息、学习、生活、工作的声音,可用消声、吸声、隔 声等措施减弱噪声对人们的影响 2.控制噪声污染应从防止噪声产生、阻断噪声传播和防止噪声进入人耳 三个方面着手,下列事例中属于阻断噪声传播的是() A.中考期间考场周边工地停止施工B.飞机场附近居民采用双层真空窗 C.工人工作时戴防噪声耳罩D.汽车驶入市区禁止鸣喇叭 3.如图所示甲、乙是两种声音的波 形图,从图形可知:_图是噪 声的波形图。 4.我校 8 年级某班,值日班长在调查中午教室内的噪声情况时记录如下: 时间:2015 年 9 月 19