数词和代词 ppt课件（安徽专用） 高考英语二轮复习.ppt

1、,代词用来代替名词或名词词组, 在句中用以避免名词的重复。因此,代词的使用必须和它所代替的名词在人称、数、性、格上取得一致。代词可分为:人称代词、物主代词、反身代词、相互代词、指示代词、疑问代词、关系代词和不定代词。,表示数目多少或顺序多少的词叫数词,数词分为基数词和序数词。表示数目多少的数词叫基数词;表示顺序的数词叫序数词。高考对数词的考查主要体现在结合主谓一致考查数词、倍数的表达法、分数词与百分数的表达等。,一、代词,代词在具体的语境中运用起来往往具有很大的灵活性,高考英语试题对代词的考查更是灵活多变。分析各类考题尤其是高考题,可以看出对代词的考查一直是一个热点,且考查手法更加灵活,要求更

2、高,所以在未来高考中,代词仍将为考查的热点。考点主要涉及不定代词的用法与解析。另外,代词it (包括it 的非代词用法)也是一个比较重要的考点。其他诸如人称代词、指示代词、反身代词、物主代词、相互代词等,由于用法简单,则相对考的较少;若偶尔考查,也主要涉及其特殊用法或固定搭配。,考点1it作强调词,构成强调结构,it可以帮助改变句子结构,使句子的某一成分受到强调。在“It is / was +所强调的成分+ that / who +其他成分”这个句型中, it本身没有词义。注意在强调结构中,如被强调部分为时间状语或地点状语,其后的连接词也绝不能为when 或where,而应用that。如:,I

3、t was twelve oclock when we arrived there.(when引起时间状语从句),It was at twelve oclock that we arrived there.(that 引起强调句),考点2引导词it作形式主语(或宾语),为了使句子平衡,常采用形式主语(或宾语)it,而把真正的主语(或宾,语)置于句子后面。通常引导词it与它所代替的句子成分中间要夹有某些词。如:,It takes half an hour to go there on foot.步行去那里要花半个小时。,考点3和it搭配的固定短语,形式宾语用在“主语+谓语动词+宾语”结构中, 谓

4、语动词appreci-ate, dislike, hate, like, love, make等后接由if或when等引导的从句时,往往在从句前加形式宾语it。如:,I would appreciate it if you paid in cash.如果你能支付现金的话,我将不胜感激。,The boy likes it when you do that.那个男孩喜欢你那样做。,考点4表示两者和多者的不定代词的比较,表示两者“都”用both, 表示两者“都不”用neither, 表示两者中的“任一”用either。表示多者“都”用all,表示多者“都不”用none,表示多者中的“任一”用any。

5、none可指人或物,一般要接表示范围的of短语,可回答how many的提问;而no one只能指人(= nobody), 不能接of短语,可回答who的提问。另外, none可指后文的不可数名词,表示“毫无”。 all单独使用, 或者后接一个定语从句,或者前面有物主代词时,意为everything或the only thing(s)。如:,Neither of the two boys is clever. 两个男孩都不聪明。,I like none of the flowers. 这些花我都不喜欢。,考点5代词it, that, (the) one(s), those的用法辨析,it和th

6、at都可替代“the +单数名词(可数或不可数)”,都是特指, 但it指前面提到的“同一”事物, 而that是指前面提到的“同类”事物。one替代“a +单数可数名词”, 表示泛指。特指的the one相当于that;the one复数形式是the ones, 在口语中也常用those代替;当后面有of短语时,一般用that或those, 当有前置修饰语时, 只能用one(s), 如the red one。one(s), the one(s), those, that都是替代“同类”事物, 其,中只有that可替代不可数名词。如:,He looked for his watch everywh

7、ere yesterday, but he couldnt find it anywhere. 昨天他到处寻找自己的手表,但他在哪儿都找不到。,I have lost my pen. Im going to buy one. 我的钢笔丢了,我要去买一支。,考点6another, (the) other(s), else和the rest的用法辨析,another或“another +单数可数名词”泛指“另一个;有一个;再一个”, 其复数形式是others或“other+复数名词”,泛指“别人或别的物”, 有some.others(一些另一些)搭配。the other(+单数可,数名词)特指两者

8、中的另一个, 常有one.the other(一个另一个)的搭配;其复数形式the others或“the other +复数名词”特指在某些人或物中,除去一部分后,“其余的”、“剩下的”人或物。else只能放在复合不定代词或者疑问词后。如:,I dont like this one. Please show me another. 我不喜欢这一个,请给我看看另一个。,Two boys will go to the zoo, and the others will stay at home. 两个男孩将去动物园,其余的留在家里。,二、数词,考点1基数词,1.基数词在表示确切的数字时, 不能使用

9、百、千、百万、十亿的复数形式;但是,当基数词表示不确切数字,如成百、成千上万、三三两两时,基数词则以复数形式出现。如:,There are hundreds of people in the hall. 大厅里有数以百计的人。,2.人的不确切岁数或年代,用几十的复数形式表示。如:,He became a professor in his thirties. 他三十多岁时成为了教授。,It was in the 1960s. 那是在二十世纪六十年代。,考点2序数词,1.序数词在句中可作主语、宾语、定语和表语。如:,The second is what I really need. 第二个是我真正

10、需要的。(作主语),She is the second in our class. 在我们班她是第二名。(作表语),2.序数词在使用时, 通常前面要加定冠词 the;但是如果序数词前出现不定冠词a或an时, 则表示“再一;又一”。如:,Weve tried it three times. Must we try it a fourth time?我们已经试过三遍了。还必须试一次(第四次)吗?,考点3年月表示法,1.年代用定冠词及基数词表示的世纪加十位整数的复数形式构成。如:,In the 1870s when Marx was already in his fifties, he began

11、to learn Russian. 在十九世纪七十年代当马克思已经五十多岁时, 他开始学习俄语。,2.表示某年代的早期、中期和晚期,可以在定冠词后, 年代前添加 early, mid-, late。如:,in the early 1920s 在二十世纪二十年代早期,考点4数量表示法,1.表示长、宽、高、面积等,用基数词+单位词(meter, foot, inch, kilogram等)+形容词(long, wide, high等)表示,或者用基数词+单位词,+ in +名词(length, width, height, weight等)表示。如:,The city wall of Xian i

12、s 12 meters wide and 12 meters high. 西安城墙是12米宽,12米高。,2.表示时间、距离时, 使用含数词的名词所有格形式作定语。如:,Its an hours ride from my hometown to our university. 从我的家乡到我们大学要一小时的车程。,3.由数词和其他名词构成的名词性短语作定语时, 其中的名词用单数形式, 名词性短语中各部分间要用连字符来连接。如:,Its a five-minute walk from the library to the playground. 从图书馆到,操场需要走五分钟。,4.表示“倍数”。

13、如:,This room is twice as big as that one. 这个房间是那个(房间)的两倍大。,The dictionary is four times thicker than that book. 这本词典比那本书厚四倍。,1.(2011全国) I got this bicycle for : My friend gave it to me when she bought a new one.,A.everythingB.somethingC.anything D.nothing,【答案与解析】D句意:我没花钱就得到了这辆自行车;我的朋友买了一辆新车, 就把这辆给了我

14、。根据后面“gave it to me”可判断没花钱, for nothing“免费”, 符合句意。因此选D项。,2.(2011北京) The employment rate has continued to rise in big cities thanks to the efforts of the local governments to increase .,A.them B.those C.it D.that,【答案与解析】C句意:由于当地政府的努力, 大城市里的就业率持续升高。it代指前面提到过的“the employment rate”,是单数,而them和those是复数。因此

15、选C项。,3.(2011天津) We feel our duty to make our country a better place.,A.it B.this C.that D.one,【答案与解析】A句意:我们觉得将我们的国家变得更好是我们的职责。it在此句中充当形式宾语,代指“to make our country a bet-ter place”。,4.(2011福建) We have various summer camps for your holidays. You can choose based on your own interests.,A.either B.each C

16、.one D.it,【答案与解析】C句意:我们这儿有各种暑期夏令营供您选择,您可以根据自己的兴趣任选一个。one代替单数可数名词,表泛指,相当于“a / an +单数名词”。此处泛指“a summer camp”。,5.(2011安徽) Surprisingly, Susans beautiful hair reached below her knees and made almost an overcoat for her.,A.them B.her C.itself D.herself,【答案与解析】C句意:令人惊叹的是,苏珊美丽的长发垂到她的膝盖下面, 就像一件外套似的。反身代词itse

17、lf指的是前面提到的beautiful hair。因此选C项。,6.(2011浙江) Since people are fond of humor, it is as welcome in con-versation as else.,A.anything B.something,C.anywhere D.somewhere,【答案与解析】C句意:人们喜爱幽默, 所以在谈话中或者其他任何地方,幽默都受人欢迎。疑问副词anywhere与else连用,此处表示除了in conversation以外的其他任何地方,表示场合。,7.(2011重庆)Silly me! I forget what my

18、luggage looks like.,What do you think of over there?,A.the one B.this C.it D.that,【答案与解析】D句意:我真傻!我想不起来自己的行李是什么样子的了。”“你看看那边的是不是你的?”指示代词that指时间与空间上较远的事物, over there交代了空间上的远距离。this指时间与空间上较近的事物,the one和it都特指前面曾经交代过的事物。因此选D项。,8.(2011四川) Was it on a lonely island he was saved one month after the boat went down?,A.where B.that C.which D.what,【答案与解析】B句意:他是不是在小船沉没一个月后在一个孤岛上被营救的?此处强调的是句子的地点状语on a