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文档简介

1、牛,马,苏少版中学美术配套教学课件七年级上册,耕牛战马,金台区硖石一中 朱春卉,自主学习，基础达标,一.请同学们自学活动单“资料库”的知识和课本内容。 二.完成以下填空题： 1、人类都有哪些朋友？和我们共同生活在这个地球上。 2、唐代画家的 ，表现的是勤劳的牛的形象。 3、宋代画家的 表现的是古代战马的魅力。 4、唐太宗李世民昭陵中的浮雕，把人们放佛带到了久远的古代战场。,问题导引，交流展示,1、请欣赏以下作品，分析牛在古代的作用？,画像砖,谈耕,汉 牛耕图 画像砖,唐朝雨中耕作图壁画,谈耕,唐 韩 滉 五牛图,2、请继续欣赏以下这些作品，分析马在古代社会的作用？,问题导引，交流展示,唐 李世

2、民 昭陵六骏 浮雕,（东汉）水陆攻战画像砖 山东嘉祥武氏祠,论战,（魏晋） 人马图 砖画,论战,问题导引，交流展示,3、无论是帝王将相，还是普通的画师、百姓都把对牛和马的感情通过美术作品表达出来，请归纳古人都采用哪些形式来表现牛和马？,中国画中的牛与马,五牛图,(唐) 韩 滉,手卷：中国画装裱的一种形式，习惯从右向左展开观赏。,欣赏分析,五牛图 牛的姿态,五牛图 牛的姿态,五牛图 牛的姿态,五牛图 线的魅力,五牛图 线的魅力,五牛图,(唐) 韩 滉,画家用什么造型手段来表现五牛的呢？,中国画在形式上可以分为追求细腻表现的工笔画、着重描绘仪态神韵的写意画，以及结合工笔与写意某些特征的兼工带写画法

3、。五牛图是画在绢上的工笔画，运用厚重的线条勾勒形态，在以沉稳的赭石加墨进行渲染。,工笔画,五马图,(北宋) 李公麟,奚官：官名，职司养马。,欣赏评述,五马图局部,凤头,骢,青毛与白毛相间，淡青色的马 。,锦膊,骢,五马图局部,好头,赤,五马图局部,照夜白,五马图局部,满川花,五马图局部,五马图 相似的神情,五马图中的线是如何表现物象的？,白描,中国画的一种技法，指单用墨色线条勾描形象而不施彩色的画法。线描既是具有独立艺术价值的画种（白描），又是造型基本功的锻炼手段，还是工笔画设色之前的工序过程。线描不仅可以勾画静态的轮廓，还可以表现动态的韵律。,五马图,(北宋) 李公麟,牛耕逐渐退出历史舞台，战马也失去了原来的骄傲！,作业内容：仔细观察，用线描的方法临摹五牛图或者五马图中的任何一头牛或马。 基本要求：合理运用线条，完成一头牛的临摹。

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