新北师大版五年级数学下册-象征性长跑_第1页
新北师大版五年级数学下册-象征性长跑_第2页
新北师大版五年级数学下册-象征性长跑_第3页
新北师大版五年级数学下册-象征性长跑_第4页
新北师大版五年级数学下册-象征性长跑_第5页
已阅读5页，还剩8页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、北师大版 五年级下册 数学好玩,绿色圃中小学教育网http:/www.l http:/cz.l,绿色圃中小学教育网http:/www.l http:/cz.l,学校组织五年级学生开展“跑向北京”的象征性长跑活动，学校向同学生征集活动方案，请你一起来参与。,设计一个从学校“跑向北京”的象征性长跑活动方案。,活动任务,绿色圃中小学教育网http:/www.l 绿色圃中学资源网http:/cz.l,绿色圃中小学教育网http:/www.l 绿色圃中学资源网http:/cz.l,设计方案,1.要设计长跑活动方案，需要解决哪些问题？,调查学校所在城市到北京的距离大约有多少千米？,调查学校所在城市到北京途

2、径的主要城市和城市之间的路程。,确定每人每天跑的路程，如果全班用接力方式跑完全程，怎样设计活动方案?,向大家征集活动主题，确定一个最受欢迎的。,设计方案,2.设计记录表，将需要收集的数据记录下来。,路线,第1站,第2站,起点与终点,全班每天跑 的路程/km,人员安排,时间安排,绿色圃中小学教育网http:/www.l 绿色圃中学资源网http:/cz.l,绿色圃中小学教育网http:/www.l 绿色圃中学资源网http:/cz.l,设计方案,3.小组内如何分工？说说每个人的分工是什么。,绿色圃中小学教育网http:/www.l 绿色圃中学资源网http:/cz.l,绿色圃中小学教育网http

3、:/www.l 绿色圃中学资源网http:/cz.l,1.分组收集数据，根据数据设计象征性长跑的方案， 并填写下表。,动手实验,2.全班交流各组的活动方案。想一想，一个好的方案 需要符合哪些条件？,动手实验,3.制定全班的“象征性长跑活动方案”，并写在下面。,动手实验,1.在设计方案中，一般需要考虑哪些问题？,交流反思,2.我们收集和记录了哪些数据？是用什么方法得到这 些数据的？,3.在活动中用到了哪些数学知识和方法？我们对这些 知识和方法有了哪些新的认识？,4.整个活动中，我们得到了什么有益的启示？遇到了 哪些困难？是如何解决的？,绿色圃中小学教育网http:/www.l 绿色圃中学资源网http:/cz.l,绿色圃中小学教育网http:/www.l 绿色圃中学资源网http:/cz.l,1.在设计方案中，一般需要考虑哪些问题？,交流反思,2.我们收集和记录了哪些数据？是用什么方法得到这 些数据的？,3.在活动中用到了哪些数学知识和方法？我们对这些 知识和方法有了哪些新的认识？,4.整个活动中，我们得到了什么有益的启示？遇到了 哪些困难？是如何解决的？,绿色圃中小学教育网http:/www.l 绿色圃中学资源网http:/cz.l,绿色圃中小学教育网http:/www.l 绿色

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论