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文档简介

1、,我们家的猫,猫：哺乳动物，面部略圆，躯干长，耳壳短小，眼睛大，瞳孔随着光线强弱而缩小放大，四只较短，掌部有肉质的垫。行动敏捷，善跳跃，能捕鼠，毛柔软有黑、白、黄、灰褐色。据说，猫还是老虎的师傅呢！,学习目标,1、自由读课文。注意读错的句子要重读，直到读通顺为止。 2、理清课文脉络，思考每个自然段都写了猫什么特点？,学习要求,（1）自由读课文第一至三自然段，说说这三个自然段是围绕哪一句话写的？ （2）猫的古怪体现在哪里？找一找，分享给大家。,猫的性格实在有些古怪,中心句,1、说它老实可是又贪玩。 2、说它贪玩可是又尽职。 3、高兴时温柔可亲，不高兴时一声不吭。 4、它什么都怕，可是很勇猛。,猫

2、的古怪,研读品味,（1）通过学习第一自然段，比较下面两组句子。看看A句能不能换成B句，为什么？ A.说它老实吧 B.它很老实 A.说它贪玩吧 B.它很贪玩,答：不能。 A句子读起来更有活力，很灵动，同时还包含着作者的喜爱之情。,学习第二自然段,1、表演加朗读。 2、品味“蹭”字。“蹭”是什么意思？谁能表演下“蹭”的动作？ 3、猫在“蹭”主人时，心里可能在想什么？,答：“蹭”的意思指轻轻地摩擦。 猫蹭主人的时候就想孩子在向大人撒娇，表达主人与猫之间的感情深厚。,A句和B句哪句更好？为什么？ A.在稿纸上踩印几朵小梅花。 B.在稿纸上踩印几个小黑点。,答：A更形象，把猫的脚印比喻成小梅花，更能凸显

3、出作者把猫当做小孩一样在疼爱。,学习第三自然段,大花猫什么都怕，可是他却非常勇猛，不要说对付小虫和老鼠，就算是遇上蛇也敢斗一斗。,学习第四自然段,哪些句子描写小猫淘气好玩？找出来，读一读。,回顾学习目标,第一自然段：写猫的性格实在有些古怪。 第二自然段：写猫高兴时与不高兴时的表情。 第三自然段：写猫又胆小又勇猛。 第四自然段：写满月时候的猫逗人爱。 一部分（13）：猫的特点。 二部分（ 4 ）：猫小时候可爱淘气。,思考,（1）这么淘气的猫，如果是你家的，你会怎样评价？作者又是怎样评价的呢？ （2）作者为什么能抓住猫的古怪型格和淘气这两个特点？,总结,因为喜爱，所以仔细观察。经过仔细观察作者把自己亲眼所见，以及自己的感受都写了下来，在描写中运用拟人化的修辞手法，把猫当做顽皮的孩子来写，动静结合，所以这样写出来的文章生动感人，真实具体。学习完这篇课

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