青山不老课件[2].ppt

1、课前展示,环保宣传语,善待地球就是善待自己。 拯救地球就是拯救未来。 但存方寸地，留与子孙耕。 有限的资源，无限的循环。 珍惜自然资源，共营生命绿色。,山西，素有“一年一场风，从春刮到冬，无风三尺土，风起土满天。”的说法。,激趣质疑,沙尘暴,被黄沙逐渐吞没的村庄,16* 青 山 不 老,学习目标,1、认识本课的生字新词。2、有感情地朗读课文，了解课文内容。3、读懂含义深刻的句子，体会作者所要表达的思想感情，增强保护生态环境的意识。,默读课文,思考:1、这位老人创造了怎样的奇迹？用“”划出。2、这一奇迹是在什么样的情况下创造的？用“”划出。找好后再读读句子，说说自己的体会。3、联系课文内容，想一

2、想作者为什么说“青山是不会老的”。,导学提纲,治理 归宿 肆虐 参天 土炕 盘踞 劲挺 荡漾 恭敬 淤泥 领悟 拐杖 风雨同舟 三番五次,读读记记,1、这位老人创造了怎样的奇迹？用“”划出。,自主探究：,15年啊，绿化了8条沟，造了7条防风 林带，3700亩林网，这是多么了不起的 奇迹。,我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船 上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。,方法：通过想象画面,绿意（ ） 翠色（ ） 郁郁（ ）,杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼山腰。看不见它们的根，山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了它的凶猛。这山已失去了原来 的坡形，依着一层层的树形成

3、一层层的梯。,2、这一奇迹是在什么样的情况下创造的？用“”划出。找好后再读读句子，说说自己的体会。,自主探究：,这是中国的晋西北，是西伯利亚大风常来肆虐的地方，是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞之地。过去，这里风吹沙起，能一直埋到城头。县志载：“风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠。”,原先不毛之地,现在绿意荡漾的青山,他觉得种树是命运的选择。,他觉得屋后的青山就是生命的归宿。,作为一个山野老农，他就这样来实现自己的价值。他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。,另一种东西：老人与环境做斗争的不屈精神，植树造林、绿化家园 的奉献精神，造福人类的精

4、神。,青山是不会老的！,这位老人，在齐腰深的大雪中护林，汗水和冰茬使棉裤变成“铠甲”，红肿的大腿跪出血水 。 这位老人，在文革时为了帮助一棵被压弯的小树遭看守多次毒打。 这位老人，在劳模表彰会上，却憋得满脸通红，只说出18个字：“我叫马永顺，护林1200立方米，一个人顶6个！” 这位老人，在临终前还在哼着那首由他自己创作的“植树”号子：“行动起来呀，嘿哟嘿哟；植树造林啊，嘿哟嘿哟。绿化祖国呀，嘿哟嘿哟；造福子孙啊，嘿哟嘿哟”,抚着这块石碑，我想对马爷爷说_ 看着这片树林，我想告诉全世界_,青史已记绿化功， 山岳永铭造林志。 不信时光催华发， 老当益壮惊天地。,赞青山老人,1、选择加点字的正确读音,并用另一个读音组词。 记载（zi zi）（ ） 险恶（w ） （ ） 归宿（s xi） （ ） 不禁（jn jn） （ ）,归纳运用会