文化与哲学的主干知识框架图

1、专题一 文化与生活,文化,“万花筒”,形式 现象 特色,含义 特点,作用,个人文化塑造人生 民族P9 国家在综合国力中的 地位和作用,来源 表现 特点 作用, 人的全面发展的内涵 社会发展和人的发展的关系,经济、政治,关 系,相互影响,相互交融,决定 反作用,文化与经济 文化与政治,传承性、相对独立性,文化传承与创新,文化的多样性,文化的传播,文化的继承性,文化的发展,载体,含义,是什么,为什么意义,怎么办态度、原则,含义、途径、手段、使者,是什么传统文化的含义、表现（）,为什么传统文化的特点,怎么办正确态度,继承与发展的关系,影响因素,教育在文化传承中,专题二,文化是民族的，也是世界的,文化

2、的创新,实质,社会实践与文化创新的关系,创新的主体,创新的作用,创新的途径,根本途径：社会实践,重要途径,要求,对待传统文化 对待外来文化,反对错误倾向,民族节日（形成、作用、功能） 文化遗产（地位、意义）,文化传承与创新,文化的多样性,文化的传播,文化的继承性,文化的发展,载体,含义,是什么,为什么意义,怎么办态度、原则,含义、途径、手段、使者,是什么传统文化的含义、表现（）,为什么特点,怎么办正确态度,继承与发展的关系,影响因素,教育在文化传承中,专题二,文化是民族的，也是世界的,文化的创新,实质,社会实践与文化创新的关系,创新的主体,创新的作用,创新的途径,根本途径：社会实践,重要途径,

3、要求,对待传统文化 对待外来文化,反对错误倾向,民族节日（形成、作用、功能） 文化遗产（地位、意义）,专题三：中华文化与民族精神,中华文化,基本特征,源远流长,汉字：作用、文字的作用,史书典籍：作用、特点,博大精深,独特性,区域性,民族性,文学艺术,科学技术,（作用、特点、地位）,源于,包容性,含义,意义,成因,不同区域文化的关系,各民族文化与中华文化的关系,各民族文化的关系,各民族文化的意义,集中表现为,植根于,民族精神,是什么,基本内涵,核心,爱国主义,特征,主题,丰富和发展 （时代性）,新民主主义革命时期,主体,特征,主要内容,社会主义革命和建设时期,主体,主要内容,为什么,重要性,作用

4、,必要性,怎么样 ,专题四 发展中国特色社会主义文化,走进文化生活,特点：色彩斑斓,“喜”,“忧”,原因、表现、对策,文化需求的特点,需要,大众文化（含义、原因）,影响,积极影响,消极影响,落后文化（含义、表现、对策）,腐朽文化（含义、表现、对策）,存在原因,主旋律,中国特色社会主义文化,地位、作用,社会主义文化建设的重要内容,怎样,推动社会主义文化大发展大繁荣,“全盘西化论”和“文化复古主义”,转折点,坚持先进文化的发展方向（是什么、为什么、怎样）,坚持中国特色社会主义理论体系,建设社会主义精神文明,根本目标、根本任务,怎样,发展教育、科学和文化事业（原因、怎样）,建设和谐文化,地位、措施,对当代青年的要求,思想道德建设,中心环节,宝贵资源,重要性,主要内容（基本要求）,集中体现,社会主义荣辱观,是什么,为什么,道德冲突,解决途径,思想道德修养,科学文化修