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文档简介

1、1120 各数的认识,1.图中小朋友们正在干什么？你想提醒他们过马路时应注意什么？,2.这幅图中有些什么？数一数，他们的数量各是多少？,1,先数出十根小棒，捆成一捆。接着怎么数?,1数一数，捆一捆,（ ）个一,（ ）个十,十,一,拿出小棒，一根一根地数，满十根后，捆成一捆放在一边，继续数，又满十根，再捆成一捆。,2摆一摆，想一想。,1个十，5个一，是15,2摆一摆，想一想,1个十，1个一，是11。,2摆一摆，想一想,2个十，是20.,2,1 个十和 1 个一 合起来是十一。,11 十一,15 十五,20 二十,读直尺上的数。,3.,看着尺子上的数，你能提出哪些问题？,13后面是多少？16前面是

2、多少? 11比13大还是小？为什么？,1. 从一数到二十。从七数到十三。,2. 读一读。,从右边起第一位是个位，第二位是十位。,十位 个位 2 0,个位,十位,有 1 个十在十位写 1，,有几个一在个位写几。,有 2 个十在十位写 2。,4,十位 个位 1 7,1. 用数字卡片摆出下面各数。,十六 十四,十一 十七,十九 二十,2. 看图写数。,( ),( ),1. 用 摆出下面的数。,11,12,16,17,20,2. 从 1 到 20，按顺序把点连起来。,3. 找出数学书的第 8、12、17、20 页。,4.,( )个,( )个,( )个,13,12,20,5.,11,12,15,16,1

3、7,20,10 + 3 = 13,3 + 10 = 13,13 - 3 = 10,13 - 10 = 3,5,11 + 2,= 13,13 - 2,= 11,6,1.,11,11,1,10,10,1,2.,10 + 7 =,14 - 4 =,11 + 3 =,13 - 2 =,17,14,10,11,1.,2. 在 里填上 “” “”或 “=”。,=,3.,你能看出图中大约 有多少个 吗?,4. 看图写数。,( ),( ),( ),13,20,20,5.,12,13,14,15,4,15,得数是 8 的涂 ， 得数是 10 的涂 ， 得数是 13 的涂 ， 得数是 14 的涂 。,2摆一摆，想一想,1,1,1个十，1个一，是11,2摆一摆，想一想,1,5,1个十，5个一，是15,10 5 15,2摆一摆，想一想,1,9,1个十，9个一，是19,2摆一摆，想一想,1,9,1个十，9个一，是19,10 ,2摆一摆，想一想,2,0,2个十，

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