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文档简介

1、詹天佑,詹 天 佑,詹天佑（18611919年），广东南海人。是中国首位铁路工程师，负责修建了京张铁路等工程，有“中国铁路之父”、“中国近代工程之父”之称。,初读课文，整体感知,1、自学生字词。 2、詹天佑是个什么样的人？（找出课文中心句） 3、课文是围绕哪件事展开的？,程 挟蔑峭陡 绘讥浆岔竣 藐,要挟 轻蔑 陡坡 测绘 讥笑 泥浆 岔道 竣工 藐视 轰动 尝试 工程 勘测 隧道 渗水 悬崖峭壁 攀山越岭 狂风怒号,俏（俏丽） 陡（陡峭） 浆（豆浆） 峭（陡峭） 徒（徒弟） 桨（船桨） 挟（要挟） 峻（严峻） 峡（山峡） 竣（竣工） 狭（狭长） 俊（俊俏）,詹天佑是我国杰出的爱国工 程师。,

2、课文重点写了詹天佑主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员施工的京张铁路干线的事迹，说明詹天佑是一位杰出的爱国工程师。,再读课文，思考,课文围绕詹天佑修筑京张铁路的讲了哪几件事？用小标题概括出来。,接受任务（2-3）,勘测线路（4）,开凿隧道（5）,设计“人”字形线路（6）,默读课文第2、3自然段，思考：詹天佑在接受任务时遇到了哪些困难和怎样的嘲笑？,、当时，清朝政府刚提出修筑的计划，一些帝国主义国家就出来阻挠，他们都要争夺这条铁路的修筑权,背景链接 从1895年到1899年，帝国主义国家在我国掠夺了近1万公里的铁路修筑权。在铁路附近，帝国主义国家争着办工厂、采煤矿，掠夺我国的资源。他们在我国修

3、筑铁路，除了获得巨大的经济效益外，还控制了铁路和铁路沿线地区。,他们以为这样一要挟，铁路就没有法子动工，最后还得求助他们。,要挟：利用对方的弱点，强迫对方答应自己的要求和条件。课文中指帝国主义国家利用当时中国政府腐败无能，技术落后，缺乏人才的弱点，强迫清政府放弃铁路修筑权。,帝国主义国家为什么要要挟我们？他们是怎么要挟的？这说明了什么？,说明当时中国政府腐败无能、技术落后、缺乏人才。,因为他们想争夺这条铁路的修筑权，想进一步控制我国的北部。,帝国主义者谁也不让谁，事情争执了许久也得不到解决，最后提出一个条件：清政府如果用本国的工程师来修筑铁路，他们就不过问。,、有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”,“还没有出世”本意是指人没有出生。这句话集中反映了詹天佑接受修筑京张铁路任务的压力，也说明了外国人瞧不起中国工程技术人员。他们的话还隐含地说明

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