小说阅读---环境.ppt

1、小说阅读,-环境专题,一：高考试题,1、二十年以后-小说两次写到“一阵冷飕飕的风”，有什么作用？（6分） 答案:第一次，烘托环境，展开情节；第二次，渲染气氛，转换情节。 2、魔盒-概括第一段所写景物的特点并简析其作用。 答案示例：特点：封闭压抑，阴沉死寂。 作用：营造忧伤、压抑的氛围，渲染“我”孤独、烦闷的心情。 解析：概括景物特点可分两步走，一是先看描写了哪些景物，二是看描写了这些景物的哪些方面或看是如何描写的。当然，如果文中有概括景物特点的词句一定不要放过。本段描写了夕阳、房顶和烟囱、庭院、树、钟；作者分别用“缠绵而又朦胧”“像监狱围墙上的雉堞”“满目萧条”“死气沉沉”“秃”“铮铮报时”描

2、写它们。这些句子是总结景物特点的关键。另外，文中还有一句“景色并不令人怡然自得”，这也是一个突破口。结合这些内容即可整合答案。,3、碑-请对小说画线处景物描写的特点和作用作简要分析。(6分) 【试题答案】特点：采用白描手法，描写了万物复苏、春意盎然、生机勃勃的景象。作用：衬托罗永才渐趋温暖的的心理感受，暗示人物心理转变，推动小说情节发展。 【试题考点】本题考查“欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力”的能力。能力层级为D（评价鉴赏） 【试题解析】要概括景物特点，关键在于看描写什么景物对象或其哪个一侧面，其次看这些景物的共同特征，特别注意动词和形容词，然后再归纳。文中画线句中，那山是

3、春时的；那春阳是暖融融的；那枯草是冒出青青的芽子的；并且那芽子是鲜活的，是有生命张力的。所以这些景物共同的特征是有生机，有活力，生机盎然。 景物的作用主要考虑景物对情节的作用，对人物的心理作用，对人物性格塑造的作用，对小说主题的作用等方面。文中景物对情节的作用是该景为下面罗永才心理变化提供动力，生机勃勃的景物唤醒了罗永才的生命意识，对情节发展起推动作用。对人物的作用是一方面烘托了罗永才此时的颇不宁静的心理，另一方面春天生机勃勃的景象让他有所启发，对罗永才后来的心理转化起关键作用。对主题方面的作用主要暗示了生命有厚味，生活有春意；人要达观的看待世事，要乐观地看待生活。,4、溜 索-文中画线部分描

4、写了峡谷险峻气势，请分析其表现特色。(5分) 【答案】以壁顶为观察点，变换视角，从视觉、听觉、内心感受多方面描写，使人如临其境。 【解析】考查描写类表达技巧，可转换题目，即“文中画线部分用了什么手法表现峡谷的险峻气势”？“视觉、听觉”比较容易，由所见之景方位不同推出“视角变化”，“俯望怒江，蓦地心中一颤，再不敢向下看”为内心感受。 5、洗澡-小说多次写到“太阳”、“树”和“知了”等，这样写有哪些作用？请概括说明。（6分） 【答案】交待故事发生的时间，突出季节特征；渲染气氛，烘托人物心理；使情节的发生和发展更加合理。每答对一点给2分。意思答对即可。 【解析】环境描写是小说的重要要素，其作用有：交

5、代人物活动背景；点明事件发生的时间（节令）、地点；推动故事情节发展，为刻画人物作铺垫；渲染气氛，衬托人物性格、心境；自然环境可以暗示社会环境，揭示社会本质特征。深化作品主题。分析环境，要分析环境对主题思想的暗示，对人物形象的烘托，对小说氛围的创造，对小说情节的推动。 【考点】本题考查分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。,6、林冲见差拨-小说第一段写林冲刚到牢营，就有犯人介绍牢营的情况，这样写有什么作用？请简要分析。（6分） 答：概括介绍牢营情况，交代人物活动的环境。为后面的情节发展作铺垫，制造悬念，使故事产生波澜。 7、2004北京春季高考试题雁阵-除了“雁阵”，本文还有哪些自然景物描写？这

6、些描写起了怎样的作用？（分） 晚秋的野地死静死静，身后的湖水像面硕大无朋的镜子；蓝空的日头。 A.空阔无人的野地，增加紧张氛围，是矛盾冲突更加尖锐。B.晚秋时节，蓝天丽日的描写，突出雁阵的象征意义。8、2007上海春季高考试题父爱无价-拍卖大厅“死一般的沉寂”“附和声此起彼伏”“越发安静”“人声鼎沸”等场景描写的用意是：（4分） 答案要点：渲染气氛，制造悬念，揭示心态，突出主题。,二、知识点讲解,环境描写是对人物活动的环境和事件发生的背景的描写，它包括自然环境描写和社会环境描写。自然环境描写也叫景物描写，主要是对人物活动的时间、地点、气候以及花鸟虫鱼等场景的描写。社会环境描写主要是对人物活动的

7、具体背景、处所、氛围以及人际关系等的描写。 环境描写的主要作用是： 既交代故事发生的时间、地点，为人物活动提供具体的背景，为人物出场作铺垫；又渲染了气氛，烘托了人物的心情；有的环境描写还能够推动情节的发展。而特别要注意的是花鸟虫鱼等场景的象征意义。 鉴赏环境描写的要点： 分析环境对主题思想的暗示；分析环境对人物形象的烘托； 分析环境对小说氛围的创造；分析环境对小说情节的推动。,三、实战演练,【一】爱流汐涨 许地山 月儿的步履已踏过嵇家的东墙了。孩子在院里已等了许久，一看见上半弧的光刚射过墙头，便忙忙跑到屋里叫道：“爹爹，月儿上来了，出来给我燃香罢。” 屋里坐着一个中年的男子，他的心负了无量的愁

8、闷。外面的月亮虽然还像去年那么圆满，那么光明，可是他对于月亮的情绪就大不如去年了。当孩子进来叫他的时候，他就起来，勉强回答说：“宝璜，今晚上不必拜月，我们到院里对着月光吃些果品，回头再出去看看别人的热闹。” 孩子一听见要出去看热闹，更喜得了不得。他说：“为什么今晚上不拈香呢？记得从前是妈妈点给我的。” 父亲没有回答他。但孩子的话很多，问得父亲越发伤心了。他对着孩子不甚说话。只有向月不歇地叹息。 “爸爸今晚上不舒服么？为何气喘得那么厉害？” 父亲说：“是，我今晚上病了。你不是要出去看热闹么？可以教素云姐带你去，我不能去了。” 素云是一个年长的丫头。主人的心思、性地，她本十分明白，所以家里无论大小

9、事几乎是她一人主持。她带宝璜出门，到河边看看船上和岸上各样的灯色，便中就告诉孩子说：“你爹爹今晚不舒服了，我们得早一点回去才是。” 孩子说：“爹爹白天还好好地，为何晚上就害起病来？” “唉，你记不得后天是妈妈的百日吗？” “什么是妈妈的百日？” “妈妈死掉，到后天是一百天的工夫。” 孩子实在不能理会那“一百日”的深层意思。素云只得说：“夜深了，咱们回家去罢。” 素云和孩子回来的时候，父亲已经躺在床上，见他们回来，就说：“你们回来了。”她跑到床前回答说：“二爷，我们回来了，晚上大哥儿可以和我同睡，我招呼他，好不好？” 父亲说：“不必。你还是睡你的罢。你把他安置好，就可以去歇息，这里没有什么事。”

10、 这个七岁的孩子就睡在离父亲不远的一张小床上。外头的鼓乐声，和树梢的月影，把孩子嬲得不能睡觉。在睡眠的时候，父亲本有命令，不许说话，所以孩子只得默听着，不敢发出什么声音。 乐声远了，在近处的杂响中，最刺激孩子的，就是从父亲那里发出来的啜泣声。在孩子的思想里，大人是不会哭的，所以他很诧异地问：“爹爹，你怕黑么？大猫要来咬你么？你哭什么？”他说着就要起来，因为他也怕大猫。 父亲阻止他，说：“爹爹今晚上不舒服，没有别的事。不许起来。” “咦，爹爹明明哭了！我每哭的时候，爹爹说我的声音象河里水声潲潲地响，现在爹爹的声音也和那个一样。呀，爹爹，别哭了，爹爹一哭，教宝璜怎能睡觉呢？” 孩子越说越多，弄得父

11、亲的心绪更乱。他不能用什么话来对付孩子，只说：“璜儿，我不是说过，在睡觉时不许说话么？你再说时，爹爹就不疼你了。好好地睡罢。” 孩子只复说了一句：“爹爹要哭，教人怎样睡得着呢？”以后他就静默了。 这晚上的催眠歌，就是父亲的抽噎声。不久，孩子也因着这声就发出微细的鼾息，屋里只有些杂响伴着父亲发出哀音。 【问题】本文第二段写外面的月亮“还像去年那么圆满，那么光明”，请你联系传统意象“月亮”的象征意义并结合人物刻划分析这样写的作用。（4分）,【参考答案】对于中国人来说，月亮象征着家庭团圆，联系着对亲人的思念；对月亮的描写，更能反衬出父亲内心的“无量的愁闷”。（2分） 儿子因月而唤父，父亲却望月而伤怀

12、，对月亮的描写，直接揭示了人物的心情的变化（“可是他对于月亮的情绪就大不如去年”），也为下文人物的情感发展做了烘托和铺垫。（2分）,【二】 人 （1）每天下午，她都要准时来到医院大门口左侧台阶上，铺下一张报纸，静静地坐在那儿看书。那是一本很厚的书。她的面前是一个花坛，红色的郁金香正在灿烂地开放。在她若有所思的时候，能看到她的那双大眼睛，平静而清澈。虽然病号服并不合身，但并不能掩盖住她的典雅的气质。 （2）她很友善，每当有人找她问事的时候，她表现得非常耐心。我想，她可能是位教师或幼儿园阿姨。 （3）起风了，她轻轻地合上书，又整整齐齐把那张报纸叠好，转身走进了大楼。 （4）楼里的人渐渐多了起来，有

13、上班的也有下班的，正好又是探视的日子，电梯刚停下，人们争着拥了进去，电梯马上有了反应，发出“受不了”的报警声，最后上来的人没有下去的意思，她就从中间挤了出来，等下一趟。 （5）下一趟的人照样很多，不过还好，电梯没有报警，人们纷纷选择自己要去的楼层数。有个农民模样的大伯触动数字7的时候，那数字就是不亮。他有些着急，还有些紧张。一遍一遍地摁。但没有人告诉他为什么。她发现后，急忙说：“大伯，这部电梯双层停。”大伯忍然没有明白什么是“双层停”。说话间已经到了8层。大伯不知道该怎么办，不肯下。她非常客气地对电梯内的人说：“请等一下，我把他送到楼梯口。”她让大伯从8层走到7层。其实楼梯离电梯也就四五步远，

14、她很快就回来了，电梯内的不少人只是表情严肃，并没有说什么。当然，肯定有人心里想：这人真多事。 （6）电梯慢慢上行，一位手捧花蓝的小伙子自言自语：口腔科病房是不是在12层呢？她主动接过来说，是的，往左拐。 （7）电梯到了14层，一位急忙下电梯的姑娘不小心丢下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有几盒营养品，但只有这一枝玫瑰。这时电梯门将要关上，她迅速触动开门钮并捡起那枝玫瑰，还没有说完“请等我一下”就跨出了电梯。她一定想把这枝玫瑰还给那位姑娘。对于要看望的人，那肯定是一枝温馨的玫瑰，可以疗伤的玫瑰。 （8）但她没有想到，她的后脚刚刚迈出电梯，电梯内一位戴眼镜的女士“啪”的一下就把电梯给关上了，并且

15、触动了上行按钮。“神经病！”女士似乎憋了一肚子的火气没有发泄干净，继续说，“真的，这个人我知道，在这里住了一个多月了，精神病人。” （9）“噢，我觉得她的行为不太正常。”另一个人接着说。 （10）电梯内剩下的十余人恍然大悟。 【问题1】在第（1）段中，“她的面前是一个花坛，红色的郁金香正在灿烂地开放”这一句描写在文中有什么作用？ 【问题2】在第（3）段中，“起风了”这一句交代在文中有什么作用？ 【问题3】小说为了塑造“她”这个鲜明形象，凸现主旨，重点描写了电梯中的几个场景，请加以概括。,答案示例：【问题1】在第（1）段中，“她的面前是一个花坛，红色的郁金香正在灿烂地开放”这一句描写在文中有什么

16、作用？ 【参考答案】衬托出她对生命的热爱、心灵的美好和典雅的气质 。 【问题2】在第（3）段中，“起风了”这一句交代在文中有什么作用？ 【参考答案】起承接过渡的作用，使文章自然转入具体情节的叙述，推动情节发展。 【问题3】小说为了塑造“她”这个鲜明形象，凸现主旨，重点描写了电梯中的几个场景，请加以概括。 【参考答案】四个场景：在电梯发出超载警报时，“她”从人群中主动挤出来，等下一趟；“她”帮农民模样的大伯上楼，可是电梯内不少人只是表情严肃，并不回应“她”的请求；热心告诉小伙子口腔科病房的地点；“她”帮一位姑娘捡起一枝玫瑰，被人关在电梯外，被某些人称着精神病人。,【三】泪为谁流 夜，黑得出奇，静

17、得怕人。 一个佝偻的身躯，迈着蹒跚的步伐，走向那片既熟悉又陌生的玉米地。是父亲。 一副挺拔的腰板，眨着智慧的眼睛，藏在那片既陌生又熟悉的玉米地。是儿子。 父亲是慈爱的父亲，为了儿子有出息，他起早贪黑，辛苦劳作，供儿子上学。 儿子是懂事的儿子，为了父亲的期望，他废寝忘食，刻苦学习，来报答父亲。 听到儿子考上大学的消息，父亲布满皱纹的老脸绽放出了光彩，似乎突然间高大了许多。 看着父亲欣喜若狂的样子，儿子充满朝气的小脸笑得更加甜了，仿佛幸福的大道已铺好。 然而，大笔的学费怎么办？多年来，父亲一直东挪西借，几亩薄田根本不够儿子那已经很节约的花销。父亲双眉紧锁。 儿子不忍让父亲陪笑、求人，故作镇静地说：

18、“我不念了，没用！” “啥？”父亲跳起来，双眼瞪得大大的。身子微微发抖，齿缝间蹦出一个字：“念！” “啊！”儿子清醒了。父亲辛辛苦苦，为的就是今天，如果不念，父亲会更伤心。 佝偻的身躯移进了玉米地，布满老茧的手慢慢地伸向那熟悉的玉米棒子。那是他的希望。 挺拔的腰板深吸了一口气，握惯笔管的手抖动着抓紧落尽叶子的枯树棒子。那是他的怒气。 一声闷哼，长老茧的手从玉米棒子上滑了下来，父亲的头在流血！ 一声惊呼，握笔管的手已不能再抓住枯树棒子，儿子两眼直直的。 来不及清楚这一切，佝楼的身躯缓缓倒下。 想不到失手铸成大错，挺拔的腰板“扑通”坐地 夜，静得怕人，黑得出奇。猛然间，电闪雷鸣。黑得出奇的夜异常恐

19、怖。 片刻间，风雨大作。 父亲是为了儿子：在农闲时节外出打工。活虽累，钱却少，至少能给儿子买点好吃的，来补养一下儿子虽高大却瘦弱的身子。父亲攥了攥枯瘦的手。 儿子是为了父亲：在放假期间看护田地。夜虽黑，胆虽小，为了能让他日归家的父亲看到自己的庄稼没受损害而露出笑容。儿子咬了咬雪白的牙。 父亲是合格的父亲。精心的他舍不得花车费，步行三十里，摸黑到家的情况下也不忘到自家的玉米地看看。 儿子是称职的儿子。眼尖的他在发现有人闪入玉米地后，顾不得害怕，抡起了木棒，他不能让父亲苦心经营的成果被人偷走。 于是，独生子的满腔怒气化作对父亲的当头一棒 夜，更静了，有的只是那雨声：嘀嗒，嘀嗒 不，这不是雨！这是老

20、天在流泪！ 【问题】整个故事以“黑夜”为背景，文中多次描写黑夜的景象，其用意有哪些？（4分）,狗娃冷冷地瞅着驼爷颠儿颠儿地晃来，双眼就变成两柄利剑。 他来了，他还算是条汉子！ 晚秋的野地死静死静，身后的湖水像面硕大无朋的镜子。狗娃分明感到，袖子里的刀已急不可耐蠢蠢欲动了。 驼爷在狗娃面前驻了足。许是走得急了些吧，额上竟排满了豆大的汗粒。 “好天！”驼爷歪起头，不无吃力地瞅着蓝空的日头。 狗娃没料到驼爷此刻还有雅兴评论天气的好坏，心就有些发躁。“你果真来了！”狗娃咬牙切齿，恶狠狠地吐出一句。 “哪能不来呢？”驼爷说，驼爷的厚嘴唇一个劲儿地抿动，“一接到你的信，我的心便踏实了。你总算出来了，且在城

21、里找了份工作，这比啥都好！” 这个老狐狸，嘴倒甜！“行啊你，把我整进大牢里一呆就是五年，我狗娃真该好好报答报答你！” 眯起眼，驼爷读狗娃脸上的那道月牙疤。“你也真够狠的，一夜间毁了那么一大片林子。”驼爷把目光撒向湖畔，五年前倒下的松林，至今还在他的心头滴血。“呐，我又栽上了。”驼爷喃喃着。驼爷是个护林员。 “哼！”狗娃重重射出一口浓痰，蓦地从袖管里抽出那把长刀。阳光兴奋地在刀片上一闪，又一闪。 嗬嗬嗬，驼爷笑了，笑得极坦然：“好歹当过兵，打过仗，啥家伙没见识过？” 狗娃一愣，顿觉眼前这个驼背老头很有些不好对付，但还是大声吼道：“你就不怕我一刀捅死你？” 驼爷仿佛什么也没听见一样，款款地卷好一支

22、烟，款款地抽。“狗娃不是人？狗娃一点人味也没有？我不信！”说罢，驼爷又哑哑地笑，竟一脸的灿烂。 怎么会是这样？其实，狗娃也没打算把驼爷咋样。狗娃只想让驼爷跪在地上求饶，然后狠狠地踢他一脚，再骂一句：“滚吧，爷不跟你一般见识，你这条老狗！”可事情发展得令狗娃不知所措了。 “咦呀！”驼爷扔掉烟头，又歪起脖看天。狗娃也扬起了头。 雁阵。一群排成人字形的大雁，徐徐地朝南飞去。太阳赤灿赤灿，雁阵渐渐地融进那耀眼的光芒里。一首生命的诗，在蓝空中吟唱。 他呆了。他也呆了。 手中的刀陡地落到了地上。狗娃拾起刀，看了看，用力抛进湖里。沿着来路，狗娃大步而去。 “狗娃！”驼爷喊道，“你就忍心不回家看看爹娘？这几年

23、，他们想你快想疯了！” 狗娃没回头。不混出个人样来，绝不见爹娘！狗娃的双眼溢满了浊泪。 【问题1】“雁阵”的含义是什么？它的出现对本文主题的表现和情节发展起什么作用？（分） 【问题2】除了“雁阵”，本文还有哪些自然景物描写？这些描写起了怎样的作用？（分）,【问题1】“雁阵”的含义是什么？它的出现对本文主题的表现和情节发展起什么作用？（分） 【参考答案】“雁阵”象征人的价值无比崇高，是表现人性的主题、促使狗娃人性复苏的重要形象； 它对主题的表现起画龙点睛的作用，使主题的表现由隐而显； 推动了故事情节的转折，化解了矛盾冲突。 【问题2】除了“雁阵”，本文还有哪些自然景物描写？这些描写起了怎样的作用

24、？（分） 【参考答案】晚秋的野地死静死静，身后的湖水像面硕大无朋的镜子，蓝空的日头。 空阔无人的野地，增加紧张氛围，使矛盾冲突更尖锐。 晚秋时节，蓝天丽日的描写，突出“雁阵”的象征意义。,【八】日月行色 我们村西有一条河，流水清澈，平平的河滩廊大宽展，自远处眺望，浅亮亮的河水仿佛是铺晾在沙滩上的一派银箔，轻轻闪烁。 农村兴订婚，“订”者“定”也，仪式既简单又庄重。记得订了婚的第二天，她随我涉水过河以后，有意地、稍稍拉开些距离，不即不离，不紧不慢地行走在匀净细软的沙滩上，夕阳衔山，晚烟萦树，河那边农家矮矮的房屋半掩在烟霭里，上下远近静极了。她不上二十岁，刚刚撞破乡下小女儿的“壳”儿，正要步入农家姑娘的行列。我斗胆拧过头去，想仔细瞧瞧她。她那儿仿佛早就防我呢，悠地摆过脸去，避开了我，故意注视那落日。顺着她的眼光瞄过去，西方天际遥远的地平线上起伏着矮矮的黛青色的山峦，那就地绵延着的黛青色与她那枝下的洁亮浓密的乌发是同一个色调。半边脸颊红红的，与衔山半隐的落日遥相映衬，如火的晚霞从侧面铺张开来，勾画出秀婉窈窈的一尊倩影。 她没有回头，却轻轻放过一句话来：“村里那么多赢人、出众的女子，你咋就” “村里人说你聪敏、灵性。”我回答。