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文档简介

1、教学目标,看人物,1、文本中的李逵给你留下什么样的印象？结合文本分析。,李逵成为英雄的个人要素 勇猛无比 率直忠诚 纯朴粗豪 为人仗义,探历史,1、阅读下面文本选段，你能看到一个怎样北宋王朝？,文本： 1、正来到四柳村狄太公庄上，他去做法官捉鬼，正拿了他女儿并奸夫两个，都剁做肉酱。 2、刘太公是个大户人家，有大庄院，有庄客，有金银，说明刘太公在当时的社会中是有一定地位的，女儿被人抢了去，只是在家里哭泣。李逵答应帮他讨回，刘太公拜谢。最后李逵戴罪立功，救出刘小姐，太公收拾金银上山拜谢宋江。 问题： 你能看出怎样的社会风气？ 你认为刘太公可能是什么身份？ 为何落到这般田地?,文本： 3、当晚两个且

2、向山边一个古庙中供床上宿歇。 只见一条汉子，提着朴（泼）刀 是夜，月色朦胧，那汉道：“小人只是这里剪径，做些小买卖 ” 4、牛头山近来被两个强人 先把道士道童都杀了，随从只有五七个伴当，占住了道院，专一下来打劫 问题：他们是什么身份？反映怎样的社会状况？,文本： 李逵、燕青杀了王江、董海并所有伴当，烧了道院，把金银和人头抓了，拴在马上回山寨，回到山寨，红日衔山际 问题： 李逵燕青带着金银与人头为何能畅通无阻？反映了当时官府什么状况？,文本： 宋江于正月元宵节化装潜入东京，为招安事想通过李师师直接面见宋徽宗 问题: 宋江为何要通过李师师回见宋徽宗？ 宋江为何敢见宋徽宗？,李逵成为英雄的历史因素

3、1、皇帝昏庸无能、荒淫无度； 2、奸臣当道，陷害忠良； 3、地方官吏，作威作福，鱼肉百姓，官匪勾结，无所作为。 4、社会伤风败俗，欺男霸女； 5、社会治安混乱，地痞偷盗抢劫，恶霸杀人越货； 6、民不聊生，农民起义，此起彼伏。,识英雄,编者将李逵负荆与曹操献刀归为“历史与英雄”单元，也就是把李逵与曹操都看做了英雄。曹操雄才伟略，当之无愧；李逵一介草莽，能算英雄吗？谈谈你的理解。,聪明秀出，谓之英；胆力过人，谓之雄。英雄者，有凌云之壮志，气吞山河之势，腹纳九州之量，包藏四海之胸襟！肩扛正义，救黎民于水火，解百姓于倒悬。 1、指才能勇武过人的人。 2、指具有英雄品质的人。 3、无私忘我，不辞艰险，为人民利益而英勇奋斗，

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