语文人教版六年级下册2 匆匆

1、想想忙不迭、朱自清、粉丝看课文， 1课文的作者问了我们什么问题，2这个问题在课文的哪里？ 你解释什么？想想作者是如何具体地画日忙不迭的吧。体会作者的心中的感觉，自主学习，反复阅读哪些句子和段落写了当天返回，然后就你的体验和同一张桌子交流。 时间捕捉妖精，燕子去，又来的时候柳树枯萎，再次变蓝的时候桃花散落，又开的时候。 但是，聪明，你告诉我们日子为什么不关门有人偷了他们：那是谁？ 藏在哪里呢？ 他们自己逃跑了：现在去哪儿了？ 我不知道他们给了我多少天，但是我的手确实空虚了。 静静地订算，有八千多天没有从我的手里脱出来。就像针尖上的水滴落到海里一样，我的日子落在时间的流水里，没有声音也没有影响。

2、我情不自禁地流下了眼泪。 尽管去了，在来了还是去了的途中，会有什么忙不迭呢？ 早上我起床的时候，两个斜阳进入了小房间。 太阳他拿着脚丫子，静静地移动着。我也在朦胧地旋转着。 所以，洗手的时候，从水盆里吃过了日子的饭的时候，日子从茶碗里过去了。不言不语的时候，从凝固的眼前通过。 我注意到他去了忙不迭，伸手拉的时候，他又经过拉的手边，天黑的时候，我躺在床上，他从我身上越过斯玛特，从我的脚丫子身边飞了过去。 我睁开眼睛和太阳说再见，这又跑了一天。 我掩面叹息。 但是，新来的日子的影子又在叹息中开始闪烁。 在逃跑飞翔的日子里，千户万户的世界里我能做什么只是彷徨着，只是在忙不迭着。在八千多天的匆忙中，除

3、徘徊之外还剩下什么呢？过去的日子就像轻烟，被微风吹散，就像朦胧，初阳我为什么留下发条一样的痕迹呢？ 我裸着身子来到这个世界，即使转身也会裸着身子回去吗？ 可是，不能弄平，为什么要浪费这些呢？ 你很聪明，请告诉我们日子为什么不回来，年月日，燕子去，还有来的时候柳树枯萎，再次变蓝的时候桃花散落，还有开的时候。 但是，聪明，你告诉我们的日子为什么不关门，燕子可以再来柳树，再开蓝色的花，去世的日子不会再回来，相比之下，引发对时间和人生的思考。 静静地算，有000多天没有从我的手中脱出来，就像针尖上的水滴落到海里一样，我的日子落在时间的流水里，没有声音也没有影响。 我情不自禁地流下了眼泪。 八千多天，针

4、尖上溅上水滴，在比喻、时间、海上流动，对比，表现出日出“溜”的特征，不知不觉无影无踪。 个人在宇宙面前是多么渺小，人生是多么短暂。 我注意到他去了忙不迭，伸手拉的时候，他又经过拉的手边，天黑的时候，我躺在床上，他从我身上越过斯玛特，从我的脚丫子身边飞了过去。 我睁开眼睛和太阳说再见，这又跑了一天。 我掩面叹息。 但是，新来的日子的影子又在叹息中开始闪烁。 作者回顾了自各儿去世的八千多天：从白天到夜晚，一天中，“我”在琐碎平凡无意义的活动中，太阳无情地离开了我。 8，000天以上就是这样过去的。 所以，洗手的时候，从水盆里吃过日子的饭的时候，日子从茶碗里过去，静静地从凝固的眼前通过。 过去的日子从轻烟中，被微风吹走，像薄雾一样，在初阳蒸发融化了。挑战名家，模仿句子3360的时候，日子来自于生命的问题，回答我们吧。 我可以举例说明你佩服的人。 作者简介：朱自清(1898-1948 )本名自华，字佩弦。 中国现代萩名诗人、散文家、学者、民主战士。 他的散文成就高，写景抒情，婉转细腻，意境清新安静，语言朴素，有风采。 他一生勤奋，有诗、散文、评论、学术研究萩作26种，约有200多万字。 他的散文代表作有荷塘月光背绿等。 把时间用在工作上是成功的代价把时间用在思考上，它是智慧的源泉把时间用在运动上，它是青春的神秘，它是知识的源泉把时间用在恋人上，它是幸福的地方，它是人生的真谛把时间用在幻想