《邹忌讽齐王纳谏》《出师表》之劝谏篇.ppt

1、中考文言文专题复习 之劝谏篇,邹忌讽齐王纳谏,出师表,一、文学常识 邹忌讽齐王纳谏选自 战国策是战国时期的一部 史书，由 的 编定，分十二策。主要记载战国时期一些谋臣策士的言论的谋略。 出师表作者 ，是 时卓越的 。字 。表：古代的一种文体。臣写给君主的奏章。,邹忌讽齐王纳谏选自战国策齐策 战国策是战国时期的一部国别体史书，由西汉的刘向编定，分十二策。主要记载战国时期一些谋臣策士的言论的谋略。 出师表作者诸葛亮，是三国时卓越的政治家、军事家、文学家。字孔明。表：古代的一种文体。臣写给君主的奏章。,活动一：回归文本，夯实基础,活动内容：检测重点词句 活动方式： 个人展示他人纠正、补充,朝服衣冠

2、入朝见威王 能谤讥于市朝 皆朝于齐,朝,吾孰与徐公美 徐公来，孰视之,孰,早晨,朝廷,泛指公共场合,朝见,谁，哪一个,同“熟”，仔细,一字多义,通假字,邹忌讽齐王纳谏之复习检测,、忌不自信 、我孰与城北徐公美 、此所谓战胜于朝廷 、王之蔽甚矣,(宾语前置) (介词结构后置句)文中 类似的句:“欲有求于我也”“皆以美于徐公”“能谤讥于 市朝”“皆朝于齐”“此所谓战胜于朝廷” 。 (判断句，兼介词结构后置)(被动句),重点句式,古今词义 古义： 今义： 古义： 今义：,痛心遗憾。 未尝不叹息痛恨于桓、灵也。,对某人或某事物厌恶痛恨，深切的憎恨 。,贫民百姓。,布的衣服。,痛恨,布衣,出师表复习检测

3、,古义： 今义： 古义： 今义：,卑鄙,感激,身份低微，见识浅陋。,（语言、行为）恶劣，不道德。,有所感而情绪激动。,因对方的好意或帮助而对他产生好感。与“感谢”相近 。,一词多义 效 愿陛下托臣以讨贼兴复之效。 不效则治臣之罪。 所以 此先汉所以兴隆也 此臣所以报先帝 所以动心忍性,任务。,功效。,的原因,用来的事,用这些办法,任 受任于败军之际 则攸之、祎、允之任也 遗 以光先帝遗德。 以遗陛下 论 宜付有司论其刑商 每与臣论此事,遗留下的,给予,判定,谈论,重任,责任,一词多义,虚词 以 故临崩寄臣以大事也。 先帝不以臣卑鄙。 以光先帝遗德。 以塞忠谏之路也。 受命以来。 咨臣以当世之事

4、,介词，把。,因为。,连词，表目的，来，用来。,连词，表结果，以致。,连词，表时间，不译。,拿/把,以光先帝遗德。 恢弘志士之气。 此皆良实。 优劣得所。,光，名词用为动词，发扬光大。,恢弘，形容词用为动词，扩大，发扬。,良实，形容词用为名词，善良诚实的人。,优劣，形容词用为名词，才能高的和才能低的。,词类活用,亲贤臣。 远小人。 攘除奸凶。 则责攸之、讳、允等之慢。,亲，形容词用为动词，亲近。,远，形容词用为动词，疏远。,奸凶，形容词用为名词，奸邪凶顽的人。,慢，形容词用为动词，怠慢。,通假字 裨补阙漏。 尔来二十有一年矣。,阙，通“缺”，缺点。,有，通“又”，表余数。,解释下列划线的词语。

5、 益州疲弊 盖追先帝之殊遇 恢弘志士之气 未尝不叹息痛恨于桓、灵也 先帝不以臣卑鄙 由是感激,民力困乏,特殊待遇,发扬光大,痛心遗憾,地位低微，见识浅陋,有所感而情绪激动。,翻译下列文言句子。 庶竭驾钝，攘除奸凶。 受任于败军之际，奉命于危难之间。 今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。,希望竭尽自己低下的才能，排除奸邪凶恶的敌人。,在军事上失败的时候接受重任，在危难紧迫的关头奉命出使。,现在天下分裂成三国，我们蜀国民力困乏，这实在是危急存亡的时候啊。,活动二：分析劝谏，归纳方式,根据文章内容，分别说说邹忌和诸葛亮劝谏对象和目的是什么，他们的劝谏方式有何不同。 活动方式：自主整理组内交流任

6、选其一，1+1展示（分析形象+概括方法）,皆以美于徐公,妻私臣,妾畏臣,客求臣,宫妇左右，莫不私王,朝廷之臣，莫不畏王,四境之内，莫不求王,王之蔽甚矣,（生活小事）,（国家大事）,以小见大,类比,说理,邹忌劝谏对象：齐威王；劝谏目的：广开言路 劝谏方式：婉言劝谏,诸葛亮劝谏对象：后主刘禅； 劝谏目的：亲贤远佞,部分 段落 要点 表达方式,1,广开言路,2,赏罚分明,3-5,亲贤远侫,一,6,叙述经历：三顾草庐,7,效忠心愿：托孤之事,二,8、9,归结责任，结束全篇,三,寓情于议,寓情于叙,抒发感情,报先帝 忠陛下,鞠躬尽瘁,劝谏方式直言劝谏，动之以情，晓之以理,归纳总结,齐威王身边虽然也有一群

7、谄媚者，但他是一个有所作为的君主，能明辨是非，接受劝告。邹忌类比推理来婉言劝谏，点到即止就能起到效果。 后主刘禅软弱无能，容易听信小人之言。诸葛亮只能运用直言劝谏的方式，苦口婆心，动之以情，晓之以理，希望刘禅能不妄自菲薄，亲贤远佞，有所作为。 类似的人物故事：晏子楚王（设喻说理，迂回出击）,劝谏分为两大类 一是直言劝谏正面劝导，有理有节。动之以情，晓之以理，不拐弯抹角，直接提出自己的见解、建议、主张等。 二是婉言劝谏直话曲说 1、借事设喻说理，类比推理，以小见大：设置或借用一个寓言、故事或自然现象来说明一个抽象的道理。（邹忌讽齐王纳谏）（螳螂捕蝉黄雀在后的故事） 2、见缝插针，抓住时机，借题发挥，因势利导：首先尊重或肯定或顺着对方的做法、想法，再因势利导，借题发挥，充分说理，使对方接受劝谏。（公输般 墨子） 3、以退为进，迂回曲折：以退为进，不直截了当指出对方的不足，而是用旁敲侧击，迂回出击的方式委婉进行批评。 4、激将法：先用激将的方法激出对方内心的竞争、自尊、好胜等情感因素，再引导对方接受自己