27个可以激励团队凝聚力的心理小游戏58789.ppt

1、27团体心理咨询心理游戏，增加团队凝聚力，整理：Audrey Han，1，捆绑关口，应用：团队合作概述：捆绑在一起完成多项任务：无限场所：无限道具：绳子或其他捆绑方法：1。组，无限制2。各组员围成一个圈面对对方。老师帮助把每个人的胳膊和隔壁的人绑在一起。3.绑起来后，现在各组的队员都绑在一起了。老师认为几个茄子任务应该每组完成。题目示例：午饭；完成礼品包装美术作品。帮助各小组成员倒水。2，一起吹气球，简述：通过分工合作完成任务的人数：每组6人的场所：无限道具：每组6张签名，准备“嘴，嘴，嘴，嘴，嘴，嘴，嘴，嘴，嘴，嘴”人；人。脚(两张)气球(每个组一个)方法：1。组，无限组，每个组必须有6个人

2、。2.老师邀请每个小组抽签。3.首先，拔嘴的人要在拔手的两个人的帮助下吹气球。(拔牙的人用手吹自行气球渡边杏。)然后，拔脚的两个人抬起人，爆了气球。3，内存测试，简述：随着需要记住的东西越来越多，尝试自己能做的。没有场所限制：没有范围限制：刚知道或不知道的人游戏方法：1。大家围了一个蟑螂，从第一个人开始“今天吃了一个”(自由食物的名字！)2 .其次是一、二(另一个膳食名！)3 .这样继续传下去，每个人都要重复前面的食物名称，再加上另一个新的食物名称。4.直到有人中途错出局！题目例：选择更难的膳食名或菜名！或者一般不容易吃的东西！例：滑蛋扇贝牛肉汤。4，长度，约略：每个队1人比其他单位数1人：没

3、有场地限制：没有复盖范围限制：适合刚认识或不认识的人的游戏方法：1。组，没有人数限制，至少2个组。每个组5人以上。2.老师宣布要比较的队后，每个组都派了认为会赢牙齿组的人。3.被派遣的人都出来了，老师说比较什么。4.每次完胜计算就行了。题目例：牙齿游戏的题目是：越想，人们越不猜，越有意思。较长的：比手臂长；比上衣短的头发：比手指短；比裤子或裙子高：比声调高；比手高的比率：比眼睛；比手掌多：比身体装饰品多；比起穿的衣服，在看到身体上的纽扣题目被派遣的人之前要好好想想！5，1，1，简述：通过队员的动作推测题目是什么人数。没有场所限制：没有复盖范围限制：适合刚认识或不认识的人的游戏方法：1。组，没有

4、组限制，每个组至少有5人是最好的。大卫亚设，美国电视剧)2。每个小组都派了一个人，老师给他看标题。他只能用动作告诉队员的题目。3.根据题目的难易度计时。看那组得分算胜败。6，超级贴，简述：徐璐用其他施肥问题猜测头顶上的答案数：至少10个印素：室内复盖范围：熟悉团体中人物的朋友游戏方法：1。集团，对每个集团的人数没有限制。每个组一个人，中央(可以放置一个中间椅子)3。两个老师牙齿只能看到对方头上的答案，而不能看到自己头上的。4.老师说开始的时候，两个人可以开始提问，猜测自己头上的答案，但首先要敲中央的椅子或地板，进行“提问”。问的问题也只能问对与错。5.队员们可以在旁边帮助回答，但不能提问或说出

5、答案。6.每个小组有30秒到1分钟的提问(根据问题的难易程度确定)，3次(根据问题的难易程度确定)推测答案的机会。7.每一轮都派不同的人去猜测不同的题目，直到所有的题目都猜对为止。8.看符合各组猜测的数字计算分数，输队必须受到处罚。题目例：牙齿游戏的题目不一定能猜出人物。根据适应团体中的熟悉程度，出现了标题。每个主题都必须有两个答案。例如：团体中最喜欢卡拉ok的人？孔子学生的名字？7，谁在布后面？简述：通过游戏记住他们名字的人数：无限制的场所：无限制的道具：大川覆盖范围：刚刚知道或不知道的人游戏方法：1。先围成一个大圈，逐个读一下自己的名字。2.分成两组，分别坐在场地的一边3。老师和帮手拿着布

6、把两组分开。4.各组在布纳，双方派来的人必须尽快叫对方的名字。叫得比较慢就输了。继续。猜猜是谁？简述：猜幕后的名字，知道对方的数量。没有场所限制：没有道具限制：名片贴纸、纸和磁带笔复盖范围：刚知道或不知道的人游戏方法：1。给每个人一张名片贴纸，并要求在上面写上大家自己的名字。2.老师收集了所有的名片贴纸，把每个贴纸贴在每个人的后面。(把同一个名字贴在同一个人的后面渡边杏。)不能告诉他们后面的人的名字。3.游戏开始后，每个人都要问别人对与错的问题，猜后面名片的名字。(数字多的话，只能问一个茄子问题)，9，胡克船长，简述：通过游戏可以知道更多旁边人的名字。没有场所限制：没有复盖范围限制：刚知道或不

7、知道的人游戏方法：1。每个人围成一个圈，先打听坐在两边的人的名字。2.从其中一个人开始，说两次自己的名字，然后叫别人的名字。3.被叫来的人两边的朋友立即说：“嘿嘿！”应该说。呼！“做划桨的动作。4.接着叫的人接着叫别人的名字(例如2)，直到有人做错了或做错了三次为止(随便！题目例：所有人都可以自我介绍，开始玩牙齿游戏。10，如何建立信任，应用：团队建设游戏方法：戴着眼罩走路，两组第一阶段：一个人戴着眼罩走路，另一个人握着手，可以给提示。第二阶段：一个人戴着眼罩走，另一个人左右走，但不能身体接触或使用语言提示。第三步：一个人戴着眼罩走，另一个人和你保持一定的距离，不能使用语言提示。游戏说明：1保

8、持领导行为、观点的连续性、一致性、医生沟通是建立信任的根本保证。2携手指导，建立信任，赋权，并不断地指导。11，头脑风暴，形式： 46人组最好的类型：讨论课时间：10分钟材料：回形针，移动表和椅子场所：教室活动目的：为学生练习创造性问题解决机会。操作程序：调查研究表明，创造性可以通过简单、实际的练习来培养。但是，在大多数情况下，创新的想法往往被诸如“这是我们去年已经尝试过的”或“我们一直这样做的”之类的话所压制。为了发挥参加者天生的创造性，我们可以进行头脑风暴练习。头脑风暴的基本标准应该如下。1.不允许任何批评。2.异想天开(想法越离奇越好)3他们的任务是在60秒内想出尽可能多的回形针的用途。

9、(可以使用其他任何东西或题目。)各组指定记录思想数量的人，而不是想法本身。(约翰肯尼迪，思考)一分钟后，要求各组报告他们认为的想法数，然后提出其中的“疯狂”或“激进”的想法。有时，某些“愚蠢”的想法往往被确认是很有意义的。讨论： *你头脑风暴的时候有什么顾虑吗？*你认为头脑风暴最适合解决什么问题？*你能想到现在工作中可以使用头脑风暴的地方吗？12，训练幽默乐观的游戏，情绪有正负之分。积极的情绪，如兴奋、有趣和幽默，会刺激创造力，而消极的情绪，如痛苦、焦虑和恐惧，则会抑制创造力。我们每个人都可以经历因成功或失败而情绪波动的经历。下一个游戏让你体验情绪在解决问题中的强大作用。你可以训练幽默和乐观的

10、情绪。牙齿游戏要求和朋友们在一起，要求你摆脱一致的社会行为。游戏的内容是学习动物园里动物的叫声。下表决定了你要学的动物是什么：你姓韩鱼拼音的第一个字动物名狮子海豹大猩猩热带鸟现在选择伙伴(最好在牙齿朋友中选择不熟悉的人作为伙伴)。不能徐璐看着眼睛，同时用嘴大声学习动物叫声，至少需要几秒钟。评论：在牙齿简单的游戏中，你的心情怎么样？你感到幽默、有趣和尴尬吗？牙齿游戏开始可能会不舒服，但结束的时候很可能已经充满了笑声。也许不管你模仿的动物是什么，最终你的表现都是一只“蠢驴”。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，动物名言)你注意到了有趣和幽默的感情可以帮助你在牙齿游戏中创造性地发挥出来吗？机智地行动，模仿意外

11、的哭声，得到喝彩，还是引起笑声？(威廉莎士比亚，哈姆雷特)在游戏中感到尴尬的心理会让你感到羞愧吗？有幽默感的话，学动物叫声更容易开口。积极乐观的情绪是创造力的催化剂。因此，在最困难的时候，不要忘记幽默能让你保持乐观。13，字符串名字游戏，游戏方法：小组成员围着，随机指定一名学生，介绍自我介绍单位，名字，第二名学生，但我* * *后面的* * *，第三名学生说：我* * *后面的分析：活跃气氛，打破僵局，学员，14，时钟，游戏规则：1，在白板或墙上画一个大时钟模型，以分别标记时钟的刻度。2.找三个人，分别推迟时钟的秒针、分针、时针，手里拿着三根长度不同的棍子或其他道具(表示时钟的指针)，在时钟前

12、面排成一行。3.主持人任意说一瞬间。例如，现在是3小时45分15秒。每个表演的三个人可以迅速指向指示指针的道具正确的位置，指示错误或被慢的人惩罚，并指示4，多次重复，一个人同时推迟时钟的分针和时针，训练演员的判断能力和反应能力。评论：1，牙齿游戏非常适合派对或课程的休息时间，可以活跃气氛2，可以在时间管理过程中引用牙齿游戏，同时可以训练人们的反应能力。15，纸杯传授，目的：提高亲密度，测试会员的合作、合作能力。要求：8人组，男女交替合作。共选拔16名员工，分成两组同时进行比赛。另外2名人员助理组第一名人员将水倒在水桶里，另一名人员将水倒在传给下一名人员的纸杯里，最后一名人员的纸杯里的水倒在小罐

13、子里，最后在限定的5分钟内，看谁罐子里的水最多，谁赢了。，16，踏板运输接力，(共48人)1，队员：每队6名男女共12人，分3组进行接力，每队2男2女。2、比赛过程：1)准备：每组第一对队员踏板放在第一名队员的右侧。每个小组有4名合作队员每人拿着一盆水。2)裁判宣布“开始”后，各队第一队迅速将双脚放入踏板手套，右手端合作队员递过来的盆，左手骑在前一名选手的左肩(最前面的选手除外)前进。3)到达终点，把盆里的水倒进我们队的水桶里，然后原路返回。回到起点，队员们用双脚离开踏板，水盆给合作队员们浇水。5)将启动以下组：6)最后10秒，裁判开始读秒(10，9，8)。第一，停下来！3，规则：1)比赛时间

14、10分钟，以运输水的数量确定名次。打水可以由合作队员进行，但合作队员必须是队员，非合作人员不能提供任何协助。3)向终点倒水除了本人或本队其他队员的协助外，不能提供任何协助。倒水的时候可以用双脚离开踏板。5)终点站踏板掉头时，可以用手帮助掉头，但位置要与掉头前大致相同。6)2男2女组，男女选手前后踏板位置不限；中途倒下的话，可以重新戴上踏板，提水继续前进。8)一个队完成3个队后，如果还有时间的话，12人中4人(仍需要2男2女)中4人(仍然需要2男2女)牙齿10分钟，直到裁判征兵为止，可以继续。4.鼓励赔偿：第一名，其他队获得鼓励奖5，道具：4对踏板。9个大塑料桶(其中4个是空桶端，4个是装满水的

15、起点，1个是装满水的地方在起点准备)16个小塑料盆；一个塑料桶(水储备)；一个计时器，一个鼓一个锣一面。17，五官猜想，游戏说明：1，两个人面对面，2，先随机一个人先开始，指着自己五官的哪个地方，然后问：“这是哪里？”问3。对方必须在很短的时间内回答提问者的问题。比如对方指着自己的鼻子问这是哪里，同伴应该说“这是鼻子”。同时同事的手必须指向自己鼻子以外的其他五官。在过程中，如果任何一方出错，都要受到惩罚。三个茄子问题后，双方徐璐交换。18，盲人等瘸子，目的：沟通合作能力，活跃气氛游戏规则：现场6名职员，3男3女，男生等女生，男生等女生，男生时用“盲人”，围巾蒙住眼睛，女生装扮成“瘸子”气球，要

16、踩；鲜花要捡起来交给女人。19，水接力，(共16人)1，队员：每队男女2人共4人；2、比赛过程：1)准备：扁担一个放在第一个队员旁边。两个合作队员各提了一桶水(此时挂着扁担渡边杏)。一名合作队员准备了红绸子。2)裁判宣布“开始”后，各队举起红绸子的合作队员，迅速在第一名队员的腰部缠上红丝绸(水队员要求在原地转几圈，把红丝绸缠到最后)，拿起扁担划水出发了。过桥。4)到达终点，把水倒进本队的水桶里，然后回到原来的路(回来的时候不用上桥，但要上水桶)。回到起点，解开系在腰间的红绸子，交给下一个队员，直到第四个队员。6)最后10秒，裁判开始读秒(10，9，8)。第一，停下来！3，规则：1)时间10分钟，确定运输水的次数等级。2)队员顺序为第一名队员男性，第二名队员女性，第三名队员男性，第四名队员女性，第一轮完成后还有时间的话，应按照第一轮男女顺序继续接力。3)水路和丝绸捆绑可以由合作队员进行，但合作队员必须是本队队员，非合作人员不能提供任何协助。队员过桥时不要掉下来。否则，要在桥头堡重新抬腿。中途倒下的话，可以站起来继续。如果跌倒后水已经倒了，可以回到起点装水，然后再来。4.赔偿：鼓励第一名，其他队获得奖励5，道具：一座小桥(安装字典)。拿4根扁担打水，8个小塑料桶；9个大塑料桶(其中4个是空桶端，4个是装满水的起点，1个是装满水的地方在起点准